河南省南阳市方城一中高二数学下学期第一次月考试卷理(含解析)
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1 2014-2015学年河南省南阳市方城一中高二(下)第一次月考数学试卷(理科)
一.选择题 1.设定义在(a,b)上的可导函数f(x)的导函数y=f′(x)的图象如图所示,则f(x)的极值点的个数为( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 2.函数y=x3﹣x2+5在x=1处的切线倾斜角为( ) A. B. C. D.
3.若f′(x0)=﹣3,则=( ) A. ﹣3 B. ﹣12 C. ﹣9 D. ﹣6 4.函数f(x)=2x3﹣3x2+a的极大值为6,那么a的值是( ) A. 5 B. 0 C. 6 D. 1
5.要使成立,a、b 应满足的条件是( ) A. ab<0且a>b B. ab>0且a>b C. ab<0且a<b D. ab>0且a>b或ab<0且a<b
6.用反证法证明命题“若整系数一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有有理根,那么a,b,c中至少有一个是偶数”时,下列假设中正确的是( ) A. 假设a,b,c不都是偶数 B. 假设a,b,c都不是偶数 C. 假设a,b,c至多有一个是偶数 D. 假设a,b,c至多有两个是偶数
7.e|x|dx=( ) A. 2e2﹣2 B. 2e2 C. e2﹣e﹣2 D. e2+e﹣2﹣2 2
8.曲线f(x)=x3+x﹣2在p0处的切线平行于直线y=4x﹣1,则p0点的坐标为( ) A. (1,0) B. (2,8) C. (2,8)和(﹣1,﹣4) D. (1,0)和(﹣1,﹣4)
9.设f′(x)是函数f(x)的导函数,将y=f(x)和y=f′(x)的图象画在同一个直角坐标系中,不可能正确的是( )
A. B. C. D. 10.函数f(x)=2x3﹣9x2+12x﹣a恰有两个不同的零点,则a可以是( ) A. 3 B. 4 C. 6 D. 7
11.在数学解题中,常会碰到形如“”的结构,这时可类比正切的和角公式.如:设
a,b是非零实数,且满足=tan,则=( ) A. 4 B. C. 2 D. 12.设f(x)是定义在R上的偶函数,当x<0时,f(x)+xf′(x)<0且f(﹣4)=0,则不等式xf(x)>0的解集为( ) A. (﹣4,0)∪(4,+∞) B. (﹣4,0)∪(0,4) C. (﹣∞,﹣4)∪(4,+∞) D. (﹣∞,﹣4)∪(0,4)
二、填空题(每空5分,共20分) 13.黑白两种颜色的正六形地面砖块按如图的规律拼成若干个图案,则第4个图案中有白色
地面砖 块. 14.在△ABC中,AC=1,BC=,∠A=60°,则∠C= . 3
15.要做一个圆锥形漏斗,其母线长为20cm,要使其体积最大,则其高为 . 16.下列命题中假命题的序号是 ①x=0是函数y=x3的极值点; ②函数f(x)=x3﹣ax2+3ax+1有极值的必要不充分条件是a≥2013; ③奇函数f(x)=mx3+(m﹣1)x2+48(m﹣2)x+n在区间(﹣4,4)上是单调减函数; ④若双曲线的渐近线方程为,则其离心率为2.
三、解答题(70分) 17.(10分)(2013•山东模拟)求垂直于直线2x﹣6y+1=0并且与曲线y=x3+3x2﹣5相切的直线方程.
18.(12分)(2015春•方城县校级月考)已知数列{an}的第一项a1=5,且Sn﹣1=an(n≥2 n∈N+) (1)求a2、a3、a4并由此猜想an的表达式; (2)用数学归纳法证明(1)的结论.
19.(12分)(2014•碑林区校级一模)已知函数f(x)=(a∈R). (Ⅰ)求函数f(x)的单调区间和极值; (Ⅱ)当a=1,且x≥1时,证明:f(x)≤1.
20.(12分)(2015•唐山一模)已知圆O:x2+y2=4,点A(,0),以线段AB为直径的圆内切于圆O,记点B的轨迹为Γ. (Ⅰ)求曲线Γ的方程; (Ⅱ)直线AB交圆O于C,D两点,当B为CD的中点时,求直线AB的方程.
21.(12分)(2015春•高唐县校级期末)在边长为60cm的正方形铁片的四角切去相等的正方形,再把它的边沿虚线折起(如图),做成一个无盖的方底箱子,箱底的边长是多少时,箱子的容积最大?最大容积是多少? 4
22.(12分)(2015春•方城县校级月考)已知f(x)=﹣mlnx (m∈R) (1)若函数f(x)在(,+∞)上单调递增,求实数m的取值范围; (2)当m=2时,求函数f(x)在[1,e]上的最大,最小值; (3)求f(x)的单调区间.
2014-2015学年河南省南阳市方城一中高二(下)第一次月考数学试卷(理科) 参考答案与试题解析
一.选择题 1.设定义在(a,b)上的可导函数f(x)的导函数y=f′(x)的图象如图所示,则f(x)的极值点的个数为( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 考点: 函数在某点取得极值的条件. 专题: 数形结合. 分析: 导数的正负与函数单调性的关系是:导数小于0则函数是减函数,导数大于0则函数是增函数,进而可以分析出正确答案. 解答: 解:根据导数与函数单调性的关系可得函数f(x)在区间(a,b)上的单调性为:增,减,增,减, 结合函数的单调性可得函数有3个极值点. 故选C. 点评: 解决此类问题的关键是准确理解导数的符号与原函数单调性之间的关系,导数小于0则函数是减函数,导数大于0则函数是增函数,进而可以分析出正确答案.
2.函数y=x3﹣x2+5在x=1处的切线倾斜角为( ) 5
A. B. C. D. 考点: 利用导数研究曲线上某点切线方程. 专题: 计算题;导数的概念及应用.
分析: 求导数,x=1时,y′=﹣1,即可求出函数y=x3﹣x2+5在x=1处的切线倾斜角.
解答: 解:∵y=x3﹣x2+5, ∴y′=x2﹣2x, x=1时,y′=﹣1,
∴函数y=x3﹣x2+5在x=1处的切线倾斜角为, 故选:D. 点评: 本题考查导数知识的运用,考查导数的几何运用,比较基础.
3.若f′(x0)=﹣3,则=( ) A. ﹣3 B. ﹣12 C. ﹣9 D. ﹣6 考点: 导数的运算. 专题: 导数的概念及应用.
分析: 根据=[4•]=4
( )=4f′(x0),利用条件求得结果. 解答: 解:∵f′(x0)=﹣3,则 =[4•]=4
( )=4f′(x0)=4×(﹣3)=﹣12, 故选:B. 点评: 本题主要考查函数在某一点的导数的定义,属于基础题.
4.函数f(x)=2x3﹣3x2+a的极大值为6,那么a的值是( ) A. 5 B. 0 C. 6 D. 1
考点: 函数在某点取得极值的条件. 专题: 计算题. 6
分析: 令f′(x)=0,可得 x=0 或 x=6,根据导数在 x=0和 x=6两侧的符号,判断故f(0)为极大值,从而得到 f(0)=a=6. 解答: 解:∵函数f(x)=2x3﹣3x2+a,导数f′(x)=6x2﹣6x,令f′(x)=0,可得 x=0 或 x=1, 导数在 x=0 的左侧大于0,右侧小于0,故f(0)为极大值.f(0)=a=6. 导数在 x=1 的左侧小于0,右侧大于0,故f(1)为极小值. 故选:C. 点评: 本题考查函数在某点取得极值的条件,判断f(0)为极大值,f(6)为极小值,是解题的关键.
5.要使成立,a、b 应满足的条件是( ) A. ab<0且a>b B. ab>0且a>b C. ab<0且a<b D. ab>0且a>b或ab<0且a<b
考点: 不等式比较大小. 专题: 计算题.
分析: 本题即寻找使成立的充分条件,分析可得只要 ab(a﹣b)>0,即ab 与a﹣b 同号即可. 解答: 解:要使成立,只要 a﹣b+3﹣3<a﹣b,
只要 <,只要 ab2<a2b,即只要 ab(a﹣b)>0. 故只要 ab>0且a>b,或ab<0且a<b, 故选D. 点评: 本题考查不等式比较大小的方法,用分析法证明不等式,是一道基础题.
6.用反证法证明命题“若整系数一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有有理根,那么a,b,c中至少有一个是偶数”时,下列假设中正确的是( ) A. 假设a,b,c不都是偶数 B. 假设a,b,c都不是偶数 C. 假设a,b,c至多有一个是偶数 D. 假设a,b,c至多有两个是偶数
考点: 反证法与放缩法. 专题: 证明题;反证法. 分析: 本题考查反证法的概念,逻辑用语,否命题与命题的否定的概念,逻辑词语的否定.根据反证法的步骤,假设是对原命题结论的否定,故只须对“b、c中至少有一个偶数”写出否定即可. 解答: 解:根据反证法的步骤,假设是对原命题结论的否定“至少有一个”的否定“都不是”. 即假设正确的是:假设a、b、c都不是偶数 故选:B. 7
点评: 一些正面词语的否定:“是”的否定:“不是”;“能”的否定:“不能”;“都是”的否定:“不都是”;“至多有一个”的否定:“至少有两个”;“至少有一个”的否定:“一个也没有”;“是至多有n个”的否定:“至少有n+1个”;“任意的”的否定:“某个”;“任意两个”的否定:“某两个”;“所有的”的否定:“某些”.
7.e|x|dx=( ) A. 2e2﹣2 B. 2e2 C. e2﹣e﹣2 D. e2+e﹣2﹣2 考点: 定积分. 专题: 导数的概念及应用. 分析: 求出被积函数的导函数,然后分别代入积分上限和积分下限后作差得答案.
解答: 解:e|x|dx===﹣e0﹣(﹣
e2)+e2﹣e0=2e2﹣2. 故选:A. 点评: 本题考查了定积分,关键是求出被积函数的导函数,是基础题.
8.曲线f(x)=x3+x﹣2在p0处的切线平行于直线y=4x﹣1,则p0点的坐标为( ) A. (1,0) B. (2,8) C. (2,8)和(﹣1,﹣4) D. (1,0)和(﹣1,﹣4)
考点: 导数的几何意义. 分析: 先设切点坐标,然后对f(x)进行求导,根据导数的几何意义可求出切点的横坐标,代入到f(x)即可得到答案. 解答: 解:设切点为P0(a,b),f'(x)=3x2+1,k=f'(a)=3a2+1=4,a=±1, 把a=﹣1,代入到f(x)=x3+x﹣2得b=﹣4; 把a=1,代入到f(x)=x3+x﹣2得b=0, 所以P0(1,0)和(﹣1,﹣4). 故选D. 点评: 本题主要考查导数的几何意义,即函数在某点的导数值等于以该点为切点的切线的斜率.
9.设f′(x)是函数f(x)的导函数,将y=f(x)和y=f′(x)的图象画在同一个直角坐标系中,不可能正确的是( )