七年级语文上册 智子疑邻和塞翁失马学案(无答案) 人教新课标版

《赫尔墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》学案 学习 目标

① 分析故事情节。 ② 学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。 ③ 用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。

能力 目标

1．用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。 2． 学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。 3．培养学生查找资料及互相协作的能力。

德育目标

根据寓言，联系生活，解剖自己。

学习重多角度概括寓意。

点 学习方法

朗读→体会→感受→共鸣。

学时安排

1课时

情景 导入 在文学宝库里，有一种诙谐幽默的文章——寓言举出你知道的寓言的题目?

课 前 复 习

1、给加点的字注音： 宙．斯（ ） 庇．护（ ） 较．量（ ） 凯．歌

跛．（ ）

2、解释词语并造句： 庇．护： 较．量： 凯．歌： 文体知识 寓言是文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。 走近作者 作品 《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存是《伊索寓言》，是古希腊、罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，同归在伊索名下。 整体 ①朗读《智子疑邻》、《塞翁失马》。 ②概括《智子疑邻》、《塞翁失马》的寓意。 它告诫人们，如果不尊重事实，只用感情作为判断是非的标准，就会得出错误的结论。听别人的意见要选择正确的，而不要看提意见的人与自己的关系，对人不可以持偏见。 《塞翁失马》告诉人们好事和坏事是可以相互转化的；要用辨证的科学观点来认识事物发展和矛盾转化的规律。 课 堂 练 习 一、基础知识积累 1．为下列加点字注音。 宙．斯（ ） 庇．护（ ） 较．量（ ） 凯．歌（ ） 遽．（ ） 髀．（ ） 跛．（ ） 一 2．《赫耳墨斯和雕像者》一文写法很巧妙。一望，实际上他心底的秘密是“ 4．根据解释，写出成语。 ①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。（ ）②原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相③形容称心如意而自得其乐。（ ） ④目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容

5．为下列加点词选择正确义项。 ①人皆吊．之（ ）A．慰问 B．吊着 C．②居数月，其马将．胡骏马而归（ ）A．将要③近塞之人，死者十九．．（ ）A．十九个人 6．判断正误，对的画“√”，错的画“×”。①寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形里的一种文学体裁。（ ） ②寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自③寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借道理寓于简短的故事之中。（ ） ④寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，二、阅读理解。 （一） 蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料却被这小小的蜘蛛消灭了。 这个故事适用于____________________ ____________。 1．解释下列词语，并说说他们的表现作用。 A、较量较量：________________，这个词语表现出蚊子________________________的神情。 B、凯歌：________________________，这个词表现出蚊子________________________的神情。 2．“要说不是这样．．”中的“这样”指代的是________________。 3．用自己的话概括蚊子战胜狮子的主要原因是________________ 。 4．文中在描写蚊子叫声时用了两个不同的词，分别是________、________。 5．“你并不比我强”和“我比你强得多”分别是________句和________句，从句子的语气上来看，第________句比第________句强。 6．文中写狮子与蚊子的“战斗”时主要运用了________和________的描写手法。 A．对话描写 B．语言描写 C．动作描写 D．神态描写 E．心理描写 7．在文中最后一节横线上填上相应的句子。 （二） 有一次，浓烟忽然俯视一下烟囱，就嘲笑起烟囱“多渺小、多可怜啊！你那样一动也不动，不嫌木头…你是什么时候站在我身子底下的？你注意了惭愧么？” 烟囱回答道：“你比我高，比我粗大，还会舞蹈一定的方向，你永远只会随风飘荡，这也没有什么值浓烟冷笑了一声说：“你这完全是妒忌我。但妒你看我越变越大……” 浓烟继续自我欣赏，继续在摇摇摆摆中腾空。他淡，声音也越来越微弱。飞升呀，飞升呀，他不断扩1．写浓烟居高临下、自高自大神态的词语是___时，用的词语是________，这表现了浓烟________的2．在烟囱的回答中，哪句话击中了浓烟的要害

3．简要说说作者通过哪些方面的描写，揭示了 （三） 运盐的驴子 驴子背盐过河，滑了一下，跌倒在水中。背上的盐溶化了一些，它站起来感到轻了许多，心里很高兴。 后来有一回，它背着海绵走到河边的时候，以为在水里打个滚又会使负担减轻，便故意一滑。可是海绵吸足了水，他再也站不起来，便淹死在河里了。 这个寓言故事的寓意是_____________________________________。

（四）

杨子之邻人亡羊① 《列子》 杨子②之邻人亡③羊，既率其党④，又请杨子之竖⑤追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者众？”邻人曰：“多歧路。”既反⑥，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚⑦亡之？”曰：“歧路之中，又有歧路焉。吾不知其所之，所以反也。” 注：①选自《列子·说符》。②杨子：杨朱，战国时著名的思想家。③亡：丢失。④率其党：带领他的亲属。党，亲族。⑤竖：仆人。⑥既反：已经返回。既，已经。反，同“返”。⑦奚：何，为什么。 1．邻人的羊丢失了，他为什么带着许多人去追？很多人去追羊，为什么还让羊跑掉了？ 答：________________________________________________。 2．用一个成语概括这个故事的意思，并说说人们用这个成语比喻什么？ 答：________________________________________________。 参考答案

一、1．zhòu bì jiào kǎi jù bì bó 2心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会所伏；祸、福 4．①大模大样 ②张牙舞爪 ③洋洋自③、B

6．①．√ ②．× ③．√ ④．× 二、阅读理解： （一）1．A．在竞赛或斗争中比试高低；毫不畏洋得意 2．（你并）不比我强 3．以己之长攻敌之着凯歌 5．否定句 肯定句 第2句 第1句 6被小人物打败的人。 （二）1．俯视；嘲笑；傲慢、自大 2．你的行随风飘荡 3．语言描写，揭示了烟囱坚定的默默奉（三）客观事物是发展变化的，不能凭“老经验

（四）1．因为岔道太多了，岔道之中，又有岔没有去追，只好回来了。 2．歧路亡羊。人们用这或社会生活中迷失了正确方向。 拓展练习 一、基础知识题 1．下列画线字注音全对的一组是（ ）A．庇护（pì） 爱慕（mù） B．俯视（fǔ） C．惭愧（cán） 妒忌（dù） D．烟囱（chuān2．根据解释，写出成语。 ①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。（ ） ②原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。（ ）③形容称心如意而自得其乐。（ ） ④目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。（ ） 3．赫耳墨斯化作凡人来到雕像者店里的目的是（ ） A．他想知道自己在人间受不受尊重。 B．他想知道人对神是否尊重。 C．他想知道他在人间受到多大的尊重。 D．他想知道自己在人间是否受到极大的尊重。 4．蚊子第二次吹喇叭的原因是（ ） A．有意气一气狮子，再一次从精神上征服狮子。 B．得胜后骄傲了，炫耀一下自己的胜利。 C．宣扬自己的功绩，要称雄于动物界。 D．庆贺自己战胜狮子而奏乐。 5．写出两则寓言的寓意。 ①《赫耳墨斯和雕像者》：___________________________________________________。 ②《蚊子和狮子》：_________________________________________________________。 6．填空。 ①寓言是文学作品的一种体裁。通常用拟人化的___________作主人公，揭示某种深刻的道理。 ②《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自《_世纪的希腊寓言作家___________。 二、《蚊子和狮子》阅读题 阅读语段，完成习题。 蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。 1．本文选自《__________》，作者__________是_2．文中运用拟人手法，是通过对蚊子的__________现中心的。 3．文中“粘”的读者是__________；“不料”的含4．蚊子第一次吹喇叭是因为___________________5．蚊子第二次吹喇叭是因为___________________6．这则寓言讽刺的是_________________________三、《智子疑邻》阅读题 阅读文言文，完成习题。