历史:第6课《对外友好往来》课件(新人教版七年级下)
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第6课 对外友好往来一、学习目标、重点、难点◆ 学习目标1.了解隋唐对外交往的情况,包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真和尚东渡日本、隋唐与新罗的友好往来、唐玄奘西游取经等史实。
2.小组合作讨论隋唐时期我国对外交往活跃的原因即产生的影响。
3.通过对鉴真东渡和玄奘西游的学习,培养自身追求真知和为实现目标不懈努力的品质。
◆ 重难点重点:唐朝与日本、天竺的交往。
难点:唐朝对外交往活跃的原因。
二、知识概览图三、新课导引 大家都看过电视连续剧《西游记》吧,在剧中,唐三藏在孙悟空、猪八戒、沙僧的保护下,历尽千辛万苦,去往西天拜佛求经。
而历史上,玄奘去天竺求取真经是确有其事,也确有其人,只是他是独自一人前往的,少了三位高徒的保护和一路上所遇的妖魔鬼怪,却也同样历经了无数艰险才到达佛教圣地天竺。
右图便为历史上的玄奘。
【思考讨论】 历史上的玄奘是怎样的?那时的中外交往史上还有哪些著名的人物?隋唐时期,我国的对外交往出现了怎样的盛况?四、探究学习(一)互动探究【探究一】右面两幅图中的日本钱币与唐朝的钱币,有什么相同之处?你还能举出日本受中国文化影响的一些事例吗?(课本第30页)【探究二】天竺戒日王对玄奘说:“弟子闻彼国有《秦王破阵乐》歌舞之曲,未知秦王是何人?复有何功德,致此称扬?”你知道“秦王”是谁吗?(课本第32页)(二)思维拓展玄奘西游,从长安出发,历经艰险到达天竺,成为著名的佛学大师 贞观后期回长安,翻译佛经并写成《大唐西域记》玄奘西游新罗使节、留学生到中国,学习唐文化 朝鲜音乐传入中国日本遣唐使多次到中国访问学习,唐文化对日本影响很大 鉴真东渡日本,在日本传播唐文化 遣唐使和 鉴真东渡 特点:活跃。
交往范围广,政策开放,各国称中国人为“唐人” 概况 对外友好往来 唐与新罗 的关系1.对比以下两幅图,我们会得到哪些认识?丝绸之路图唐朝对外主要交通路线图2.为什么外国人称中国人为“唐人”?3.唐朝时期的对外政策对我们今天有何启示?五、课堂检测1.图一、图二两位人物的对外文化交流充分体现了唐朝对外交往的特点是()图一图二A.高度繁荣,共享太平B.对外开放,双向交流C.世界领先,求同存异D.源远流长,泽被东西2.在唐朝对外交往中,与“遣唐使”“鉴真东渡”等历史信息相关联的交往对象(国家)是()A.天竺B.新罗C.波斯D.日本3.下列史实反映唐朝时期中印友好交往的是()A.张骞出使西域B.玄奘西行研究佛学C.佛教传入中国D.鉴真东渡传播佛法4. 印度是世界文明古国之一。