陕西省西安市临潼区马额中学高中语文人教版必修三：3老人与海课件(共30张PPT)

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【答案】 这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。 人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉 体消灭掉，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神， 人就永远是胜利者。
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4．第 22 自然段，老渔夫把大鲭鲨弄死，为什么觉得是一种“罪过”？
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[探背景] 《老人与海》这部小说是根据真人真事写成的。海明威与老渔民富恩特斯 有着深厚的友谊。1936 年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼 太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副 骨架。1952 年海明威创作了《老人与海》。该书出版仅 48 小时就销量惊人，当 年即获得了普利策奖。1954 年，“因为他精通于叙事艺术，突出地表现在他的近 著《老人与海》之中”，海明威获得了诺贝尔文学奖。对于《老人与海》这部 被译成几十个国家文学的作品，海明威自己评价说，它是“这一辈子所能写得 最好的一部作品”。
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第 2 步写字形——奥妙无穷方块字
下è（ ） (1)惊è（ ）
花è（ ）
皮开肉zhàn（ ） (2)dìng（ ）子
下dìng（ ）
惊tāo（ ）骇浪 (3)白浪tāo（ ）天
chuō（ (4)杀lù（
）穿 ）
(5)编zuàznu（ǎn（
）住 ）
cuàn（ ）权
róu（ ）合 (6)矫róu（ ）造作
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【答案】 在老渔夫看来，大鲭鲨跟自己一样靠着吃活鱼过日子。它不是 一个吃腐烂东西的动物，也不像有些鲨鱼似的，只知道游来游去满足食欲。它 是美丽的、崇高的，什么也不害怕，也是一条“硬汉子”。把强大的对手打败， 是很幸福的，也是可惜的。

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合作探究,梳理小说情节
概括小说主要内容，探讨以下问题。
1、老人在什么状况下与鲨鱼接二连 三进行搏斗的？ 2、鲨鱼是怎样的情景？ 3、小说为什么要描绘鲨鱼的凶残？
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分组探究：阅读文章，填写下表，从鲨鱼 和达马林两方面填写，然后小组展示。
第一 次
攻击 者
数量
❖榫头 拽掉 残骸 桅杆
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检查预习
❖ 下列词语中没有错别字的一组是（ C ） ❖ A．黏液 狼藉 哀声叹气 渔翁得利 ❖ B．吞噬 邮戮 皮开肉绽 水泄不通 ❖ C．榫头 坚忍 无精打采 一拥而上 ❖ D．残骸 理睬 成群结对 得志猖狂
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检查预习
❖ 依次填入空缺处的词语，最恰当的一项（ A ）
结 局 杀死鲭 杀死星
鲨，大 鲨，大
鱼被吃 鱼被吃
掉四十 掉四分
磅
之一 教学ppt
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第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者 鲭鲨 星鲨 犁头鲨
数 量 一条 两条 一条
老人作 鱼叉 帮着刀 绑着刀
战工具
子的桨 子的桨
结 局 杀死鲭 杀死星 杀死犁
鲨，大 鲨，大 头鲨，
鱼被吃 鱼被吃 刀子被
掉四十 掉四分 折断
❖ C．这个声音或许就像是一个人觉得钉子穿过他的 手，钉进木头时情不自禁发出的声音吧。
❖ D．另一条鲨鱼原是若隐若现的，这时又张开了大 嘴扑上来。
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❖ 《老人与海》的情节并不复杂。一个名 叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一 条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上 经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一 千五百多磅的大马林鱼。然而，在归途中， 一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼 搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等 他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大 的骨架。

仿造感动中国人物颁奖词，为桑迪 亚哥写一份颁奖词，100字左右。
1、你，只是深海中一位普通的渔夫；你，只是时代年轮下 一位平凡的老者。海浪翻滚，你从不退缩；鲨鱼袭来，你 从不畏惧，只因为你守着“人，可以被摧毁，不可以被打
败”的信念。 2、如果世界上有一种东西叫无畏，能证明它的人是桑提 亚哥；如果世界上有一种东西叫执著，拥有它的人是桑提 亚哥；如果世界上有一种人叫英雄，他的名字叫桑提亚哥。
人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。
每次胜利都付出惨重 的代价，最终大马林
鱼只剩下残骸。
怎样看桑迪亚哥的这 次出海经历？
பைடு நூலகம்
一个不屈服命运的强者，无论环境如何 艰苦卓绝，他都凭借无比的勇气和毅力 进行了奋勇的抗争。虽屡遭厄运，却从 不服输。他的身上体现了人的自尊自强
的巨大精神力量。
一个胜利的失败者，一个失败了的英雄。
硬汉，具有哪些特点？
老人形象是怎样塑造的？
动作描写（扎、攮、戳等） 语言描写
心理描写（内心独白） 侧面衬托
展现人内物的心精独神风白貌的和性作格特用征。“想点开心的事
吧，老家伙。”乐观、勇气、毅力
推动故事情节的发展。“没有一件武器，怎么去对 付它们呢？”暗示老人将面临一个接一个的挑战。
突出中心，表达主题。如说：“可是一个人并不是 生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是 打不败他”揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求：
3 * 老人与海
海明威的成名作是1926年发表的《太阳照样升起》。 这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一
代”的代表作。
其他代表作有《乞力马扎罗的雪》《丧钟为谁而鸣》 （一译《战地钟声》）和以“精通现代叙事艺术”
而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。

• 在这一情节中，老人又插入了垒球好手狄 马吉奥勇战对手的一幕，这些都增添了他 必胜的信心。
• 后面一系列的情节都是老人的内心表白， 一个是与大海与大鱼的对话，一个是自言 自语，说给自己听，一个是自己心里的想 法。这些都围绕一个中心走，那就是不能 放弃信心，按老人说法就是“不抱希望才 蠢哪”。
• 在与鲨鱼的搏斗之后，又是老人内心的激 烈斗争，是自己信心与毅力的较量。
• 这种描写本来都是老人的所见所闻，但 读者读来便会过电一般油然而生出同样 的感觉，同惊惧，同紧张，同喜悦。海 明威“打定主意放手让读者去如实地吸 取印象”，而“不挤到对象与读者之间 去碍事”，他要让对象与读者直接沟通， 这也是这篇小说的场景描写如此震撼人 心的一个重要原因。
• .例：两条鲨鱼一道儿来到跟前，他看 见离得最近的一条张开大嘴插进死鱼 的银白色的肚皮时,他把 短棍高高地举 起，使劲捶下，朝鲨鱼的宽大的头顶 狠狠地劈去。短棍落下的当儿，他觉 得好像碰到了一块坚韧的橡皮，同时 他也感觉到打在铁硬的骨头上。鲨鱼 从死鱼身上滑下去的时候，他又朝它 的鼻尖上狠狠地揍了一棍。
的尊严的王者风度的再 现。
•提问 ：文中的独 白有什么特点?在 文中起什么作 用？
• 当马林鱼被鲨鱼咬去大约四十 磅肉时老人还不曾沮丧，甚至 很英雄地想着：“可是一个人 并不是生来要给打败的”， “你尽可把他消灭掉，可就是 打不败他”，海明威就这样借 主人公桑提亚哥的话表达了他 自己认为在当时人们应有的生 存信念。
它是条大鱼，我一定要制服它，他想。
中间
二、关于《老人与海》
小说通过老渔夫桑提亚哥捕鱼的故事， 歌颂了他的毅力和决心，希望人们要勇 敢地面对失败。
主人公桑提亚哥是个在海上打鱼的 老头儿。这位“背运”的老人，连续84 天一条鱼也没有捕到。第85天出海，经 过三天两夜的搏斗，捕获一条有1500多 磅的大马林鱼。归航途中，不断遭到鲨 鱼的袭击。为使马林鱼不被吃掉，老人 奋力反击，一次次把鲨鱼杀死，打退， 但马林鱼终于只剩了一副骨架。