(六上)数学PPT课件-3.2 整数除以分数丨苏教版 (14张)

身体健康， 要用你的梦想引领你的一生，要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生，要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。
能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 君子喻于义，小人喻于利。——《论语·里仁》 书不仅是生活，而且是现在过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫 过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔 志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
4÷1 = 4（人）
把4个同样大的橙子分给小朋友。来自（1）每人分1 2
个，可以分给几人？
4÷
1 2
把4个同样大的橙子分给小朋友。
（1）每人分
1 3
个，可以分给几人？
4÷
1 3
把4个同样大的橙子分给小朋友。
（1）每人分
1 4
个，可以分给几人？
4÷
1 4
4米
4÷
1 2
=4× 2
4÷
1 3
=4× 3
4÷
1 4
=4× 4
4÷
2 3
=4
×
3 2
整数 ÷ 分数 = 整数 ×
分数的倒数
3 2
18
7 21
6
2
=
10 ×
5 2
= 25
=3×
7 6
7 =2
=8×
3 2
= 12
=
12
×
7 8
=
21 2
15
60
45
人家怕你，并不是一种福，人家欺你，并不是一种辱。 不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼；不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。 人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。 当你的朋友向你倾吐胸襟的时候，你不要怕说出心中的“否”，也不要瞒住心中的“可”。 只要愿意去做，人无所不通。 如果你不知道从哪里来，那么你就不知道到哪里去；如果你不知道该到哪里去，那么你就不能够持久的走在一条正确的道路上。 你可以用自己不的方式赚到财富；也可以用不的药医好病；但你无法从自己不爱的人身上获得幸福。 生命在前进的同时，它就是在走向死亡。 成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。 人间事往往如此，当时提起痛不欲生，几年之后，也不过是一场回忆而已。 人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达尽头，而在乎你有没有跑完全程。

身体健康， 有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞
暗自伤心，不如立即行动。 没有所谓失败，除非你不再尝试。 如果要飞得高，就该把地平线忘掉。 世事喧嚣，人生寂寞。 如果你很聪明，为什么不富有呢？ 在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底 愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。 困难越大，荣耀也越大。
4÷
1 4
=4× 4
4÷
2 3
=4
×
3 2
整数 ÷ 分数 = 整数 ×
分数的倒数
3 2
18
7 21
6
2
=
10 ×
5 2
= 25
=3×
7 6
7 =2
=8×
3 2
= 12
=
12
×
7 8
=
21 2
15
60
45
与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。 人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。 连一个好朋友都没有的人，根本不值得活着。 不是某人使你烦恼，而是你拿某人的言行来烦恼自己。 心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能景转而心不转。 明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。 作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
整数 除以 分数
教学目标
1.理解并掌握整数除以分数的计算方法，能 正确地进行计算。
2.学生在探索整数除以分数计算方法的过 程中，发展数学思维能力。
3.学生在学习活动中，进一步感受学习知 识的乐趣。
把4个同样大的橙子分给小朋友。 （1）每人分 2 个，可以分给几人？

根据刚才的发现 填空。 3
4
可以剪成多少段？先在下图 中分一分，再写出结果。
2 4米彩带，每 ━ 米剪一段， 3
6
根据上面的结果，想一 想，下面的等式成立吗？
比较上面两道例题中的 等式，想想整数除以分数可 以怎么算？在小组里交流。
整数除以分数等于整数 乘这个分数的倒数。
练一练
⒈
3 2
2 10× ━ 5
练习十一
⒎ 算一算，比一比。
练习十一
⒎ 算一算，比一比。
1 ⑵ 2÷ ━ 3 4 6÷ ━ 5 5 1÷ ━ 7 5 ÷1 ━ 7
1 ÷2 ━ 3
4 ÷6 ━ 5
练习十一
⒎ 算一算，比一比。
明辨是非
x
x
x
练习十一
⒏ 不同的交通工具行驶30千米所 用时间如下表。求它们的速度。
பைடு நூலகம்15千米/时 60千米/时 45千米/时
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。 ---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根

练习十一
⒎ 算一算，比一比。
练习十一
⒎ 算一算，比一比。
⑵ 2÷ 13━ 13━ ÷2
6÷ 45━ 45━ ÷6
1÷ 57━ 57━ ÷1
练习十一
⒎ 算一算，比一比。
明辨是非
x x x
练习十一
⒏ 不同的交通工具行驶30千米所 用时间如下表。求它们的速度。
15千米/时 60千米/时 45千米/时
根据刚才的发现 填空。
3
4
4米彩带，每 23━ 米剪一段， 可以剪成多少段？先在下图 中分一分，再想，下面的等式成立吗？
比较上面两道例题中的 等式，想想整数除以分数可 以怎么算？在小组里交流。
整数除以分数等于整数 乘这个分数的倒数。
练一练 ⒈ ⒉
3 2 18
六年级数学上册
口算
3 3 8 4 4 5
9 6 5 4 2 13
幼儿园李老师把4个同样大的 橙子分给小朋友。 ⑴ 每人吃2个，可以分给几人？
每人吃1个呢？
4÷2=2（人）
4÷1=4（人）
4÷2 = 2(人) 4÷1 = 4(人)
求可以分给几人， 用什么方法计算？
幼儿园李老师把4个同样大的 橙子分给小朋友。
⑵ 每人吃 12━ 个，可以分给 几人？
4 ÷ 12━ =？
4
÷
1━ 2
=？
每人吃 1━ 个， 1个橙子分给2人， 可以分给28人。 4个可以分给8人。
4÷ 12━ = 8(人) 4×2 = 8(人)
幼儿园李老师把4个同样大的 橙子分给小朋友。
⑶ 每几人人吃？每13━人个吃，可14━ 以个分呢给？
7 21 62
练习十一
⒌ 先看图想想商是几，再计算。