第三课：调整页面布局

任教学科：信息技术任教年级：六年级任教教师：
学情
分析
（对知识点的分析）
第12课 生命之源——水，上网搜索水资源的使用情况和当前的水污染的情况，制作成网站，使学生学会在网页中插入交互式按钮、设置动态幕，实现网页之间的链接。第13课，制作“太阳系的九大行星”主题网站，学会在网页中设置“屏幕提示”的方法。第14课 太阳之谜，让学生综合使用各种工具制作网页，制作专题网站，使学生感受颜色与主题内容以及网页中色彩的搭配与协调对网页美观的作用。第16课 神秘的神农架，利用“框架网页”工具制作“神秘的神农架”专题网页，使学生学会框架结构的设置，体会框架结构表现信息的特点。第17课 绿色食品，综合利用所学知识，设计编排网页，美化网页，并让学生学会设置“网页过渡”效果，学会合理、和谐的设置网页之间的过渡效果。第18课 直面自然灾害，让学生学习利用“主题”模版对网页进行修饰，增强网页的视觉效果。第19课 可怕的白色污染，综合利用所学知识设计、制作“可怕的白色污染”网站，并学会利用“格式——行为”设置在浏览器中打开首页时弹出另一窗口的效果。第20、21、22课，综合活动，让学生利用所学知识制作专题网站，并提供了可参考的网站结构。
教学
目标
1学会制作补间动画及制作逐帧动画。
2学会制作遮罩动画和引导线动画。
3让学生了解Flash动画的原理及相关知识，激发学生学习动画的兴趣。
教学
重难点
1运用Flash、Gif Animator、Ulead Cool 3D工具制作动画，体会动画表现信息的特点。
2掌握动画的制作方法，学会运用动画表现主题
教材
分析
这几课在教学过程结构编排上，都是从创设情景入手，引出主题活动任务，接着提供相关网址或资料搜集的途径，学生将搜集的资料分类保存。然后教材提供一个可参考的内容结构设计，在具体的排版样式上，教材中没有提供，教师要鼓励学生大胆去设计。根据设计完成编辑，制作出word文档作品。

主要教学过程
机房演示教学，上机实践操作
教学手段
教学过程
设计
（4学时）
5.1列表样式设置基础164
5。1.1设置列表项符号164
5.1。2定义项目的图片符号166
5.1.3列表的横竖转换167
5。2案例实战169
5.2.1设计新闻栏目169
5。2。2设计导航菜单173
5.2.3设计多级菜单177
5。2.4列表排版的应用182
设计高效的表格
教学课题
第7章使用CSS设计表单样式
□标准班
□合班
教学目的
认识表单样式
重点难点
掌握定义字体样式、边框样式、背景样式
教学方法
机房演示教学，上机实践操作
主要教学过程
机房演示教学，上机实践操作
教学手段
教学过程
设计
（4学时)
7。1表单样式设置基础212
7.1.1表单基本结构212
7。1。2设置基本样式216
教学手段
教学过程
设计
（4学时）
6。1表格样式设置基础193
6.1。1设置表格颜色193
6.1.2设置表格边框194
6。2案例实战196
6。2.1美化表格197
6.2。2设计高效的表格200
6.2。3让表格更易用204
6.2。4表格布局207
机
房
操
作
课堂小结
（3分钟）
小结表格在CSS中如何运用
思考题、作业及其预习要求（2分钟）
10。3。2嵌套层叠顺序349
10。3.3CSS层叠框351
10.3。4CSS层叠常见问题354
10.4案例实战357
10。4。1画册式网页布局357

高中信息技术浙教版选择性必修2 网络基础(2023)_DW02网页基本元素编辑详解课程概述本课程是高中信息技术浙教版选择性必修2的一部分，着重介绍了DW02网页基本元素编辑的内容。

通过本课程的学习，学生将掌握网页基本元素的编辑方法，了解网页设计的基本原理和技巧，培养学生的网页设计能力。

课程目标1.理解网页设计的基本原理和概念。

2.掌握网页基本元素的编辑方法。

3.培养学生的网页设计能力。

课程内容1. 网页基本元素的概念网页基本元素是构成网页的基本要素，包括文字、图片、链接等。

学生通过本节课程的学习，将了解每种基本元素的作用和特点。

2. 网页基本元素的编辑方法本节课程将介绍常用的网页编辑工具，如Dreamweaver等，并通过实例演示学生如何使用这些工具进行网页基本元素的编辑。

2.1 文字编辑文字是网页的重要组成部分，本节课程将详细介绍文字的编辑方法，包括文字的排版、字体、大小、颜色等。

2.2 图片编辑图片的使用可以增加网页的吸引力，本节课程将教学生如何插入、编辑和调整网页中的图片，掌握图片的压缩和优化技巧。

2.3 链接编辑链接是网页中不可或缺的元素，本节课程将介绍如何创建和编辑链接，包括不同类型的链接，如内部链接、外部链接和锚点链接等。

3. 网页设计的基本原理和技巧本节课程将介绍网页设计的基本原理和技巧，包括页面布局、色彩搭配、风格统一等方面的内容。

学生将掌握如何设计出具有良好用户体验的网页。

教学方法1.授课法：教师通过演示和讲解的方式，详细介绍网页基本元素的编辑方法和网页设计的基本原理。

2.实践法：学生在教师指导下进行实际操作，练习网页基本元素的编辑和网页设计的技巧。

3.讨论法：教师引导学生进行小组讨论，分享彼此的经验和观点，促进学生之间的互动和合作。

教学流程第一节：网页基本元素的概念1.导入：通过引入网页设计的概念，激发学生对本节课程的兴趣。

2.讲解：介绍网页基本元素的概念和作用，引导学生理解网页的结构和组成要素。

《信息技术基础模块》教学设计课程基本信息课程名称：《信息技术基础模块》章节：第三章图文编辑节次：第一节操作图文编辑软件授课对象：高中一年级学生授课时长：45分钟教学目标知识与技能：1. 学生能够了解图文编辑软件的基本功能和界面布局。

2. 学生能够掌握在图文编辑软件中创建、打开和保存文档的方法。

3. 学生能够熟练使用图文编辑软件进行文字编辑、图片插入和调整。

过程与方法：1. 通过演示和讲解，学生能够直观了解图文编辑软件的操作流程。

2. 通过实践操作，学生能够亲身体验图文编辑的过程，并学会解决常见问题。

3. 通过小组讨论，学生能够分享学习心得，共同提高图文编辑技能。

情感态度价值观：1. 激发学生对图文编辑的兴趣和热情。

2. 培养学生耐心细致、注重细节的工作态度。

3. 引导学生认识到图文编辑在信息传递和视觉呈现中的重要性。

教学重点与难点教学重点：图文编辑软件的基本功能、界面布局以及文字编辑和图片插入的方法。

教学难点：熟练掌握图文编辑软件的操作技巧，如文字格式调整、图片大小和位置的调整等。

教学准备教学材料：多媒体课件（包含图文编辑软件的基本功能介绍、操作演示等）、教学笔记、图文编辑软件安装包（如Microsoft Word、WPS Office等）。

预习要求：学生需提前了解图文编辑软件的基本概念，并思考图文编辑在日常生活和学习中的应用场景。

教学过程一、导入新课（5分钟）教师活动：展示一些精美的图文作品，如海报、宣传册等，引导学生思考这些作品是如何制作出来的，从而引出图文编辑软件的主题。

学生活动：观察并讨论这些图文作品的特点和制作难度，激发对图文编辑的兴趣。

二、讲授新知（15分钟）1. 图文编辑软件的基本功能和界面布局：教师活动：介绍图文编辑软件的基本功能，如文字编辑、图片插入、格式调整等，并展示软件的界面布局，解释各部分的功能。

学生活动：认真听讲，观察多媒体课件中的软件界面，尝试理解各部分的功能。

2. 创建、打开和保存文档：教师活动：演示如何在图文编辑软件中创建新文档、打开已有文档以及保存文档的方法。