万以内数的认识--读数
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万以内数的认识P85例7
一、复习
1、 复习千以内数的读法
读一读：
526，它是由 个百， 个十， 个一组成（板书：读作）
362，它是由 个百， 个十， 个一组成
207，它是由 个百， 个一组成
409，它是由 个百， 个一组成（板书：读作）
470，它是由 个百， 个十组成（板书：读作）
380，它是由 个百， 个十组成
2、怎么读这些数的？
从百位开始读起，即从高位读起；百位上有几，就读几百；十位上有几，就读几十，个位上有几，就读几；中间有0要读出来，末尾有0不用读。
二、新授
说一说：
说出数位顺序表
出示课件，并在计数器上把珠子拨好。（2336）读出计数器上的数，并说出这个数的最高位是（ ）位，它是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。
在计数器上把珠子拨好，并打开PPT，（3745）先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，再读出来。从( )读起，千位上是几，就读几千，百位上是几，就读( )„„
以此类推（按照这个方法），2336读作（ ） ，同样，从高位读起，千位上是几，就读几千，百位上是几，就读几百，十位上是几，就读几十，个位上是几，就读几。
接下来看第二个数据。2080
在计数器上拨出2080，并在PPT上显示出来。在白板上板书：80读作：八十，末尾的0需要读出来吗？（不用）208读作：二百零八。好，我们来看这个数的组成，它由2个千，八个十组成。百位上没有数，就是0，怎么读呢？（二千零„„）零八零还是零八十？（八十）
小结：中间有0，要读，末尾的0不读。
好，接下来看第三个数。6009。百位和十位都没有数，都是0，怎么读呢？(六千零九）哦，答对了，说明同学们有预习了。课前预习，课后再复习，知识就掌握得很牢固了。
中间连续有几个0，只读一个就够了。
万以内的数怎么读呢？中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾不管有几个0，都不读。根据刚才所说的读数方法，试着读以下数据：7438 3604 4900 5002 1050（写到课本的做一做，写得工整一点，等一下老师要看谁写得既正确又工整，就有机会展示给大家看）
三、运用
1. 读出下面各数。
560 读作 五百六十 齐读：柳河公园共有柳树560 棵。
366 读作 三百六十六 齐读：这一年共有366天。
2540 读作 二千五百四十 齐读“养鸡场一天约收鸡蛋2540 个。
华侨管理区小学全校师生一共有1063人。它是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的
隆安中学全校师生共3100人。它是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的
隆安二中全校师生共1254人。它是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的
那桐镇中心小学全校师生共1008人。它是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的
这些数，哪些是只读一个0，哪些是一个零都不读。（读一个，选一个）
下面，请两个同学上来，一个在计数器上拨出万以内的数，另一个同学把它读出来。
结课：今天我们学了什么内容呢？（万以内数的读法）怎么读呢？
从高位读起，千位上是几，就读几千，百位上是几，就读几百，十位上是几，就读几十，个位上是几，就读几。
同时，我们还学习了万以内数的组成，比如2336，由2个千，3个百，3个十,6个一组成。
板书设计：
万以内数的认识 P85 例7
2336由2个千，3个百，3个十,6个一组成
读作：二千三百三十六
读数：1、从高位读起，千位上是几，就读几千，百位上是几，就读几百„„
2、中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾不管有几个0，都不读。
副板书：
526读作：五百二十六 2080读作二千零八十
409读作：四百零九 6009读作六千零九
208读作：二百零八
470读作：四百七十
80 读作：八十
