写作:9636
读作:九千六百三十六
两个 "6〞为什么读得不 同?
探究二 摆一摆 ,用四张卡片组成四位数
4 285
…万千百十个 …位位位位位
2458
4582
……
2458 =2000 +400 +455802+=84000 +500 +80 +2
从高位读起 ,千位是几 ,就读 几千;百位是几 ,就读几百; 十位是几 ,读几十;个位是几 , 就读几 .
班主任: 我觉得何旋今天取得这样的成绩 , 我觉得 ,很重要的是 ,何旋是土生土长的北京 二中的学生 ,二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力 .我觉得何旋 ,她取得今天这么 好的成绩 ,一个来源于她的扎实的学习上的根 底 ,还有一个非常重要的 ,我觉得特别想提 的 ,何旋是一个特别充满自信 ,充满阳光的这 样一个女孩子 .在我印象当中 ,何旋是一个最 |爱笑的 ,而且她的笑特别感染人的 .所以我 觉得她很阳光 ,而且充满自信 ,这是她突出的 这样一个特点 .所以我觉得 ,这是她今天取得 好成绩当中 ,心理素质非常好 ,是非常重要 的.
探究二 选其中的四张卡片ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ成四位数
3 1007
"0〞的位置一样吗 ?
中间有 "0〞的数 末尾有 "0〞的 中间末尾都有 "0〞的
310
数317
数 701
7700
0170
0307
3710
7031
0703
3 中间有一个0或0连续几个0 ,都只读一0个0 .
末尾不管有几个0 ,都不读 .
探究三
珠穆朗玛峰:八千八百四十八米
10个千是〔 一万〕 . 一万里面有〔 10〕个千 .