2015年荔湾区双桥学校阳光体育大课间活动方案

1 2015年荔湾区双桥学校小学部体育大课间活动方案

一、指导思想

全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，切实增强学生的体质，提高学生的学习效率。响应教育部和国家体育总局倡导的足球进校园的号召，全面贯彻我校健行让生命健美而精彩的办学理念，鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼尤其是参与足球运动，旨在校园普及足球文化，培养足球人才。改变单一的课间操活动模式，丰富大课间活动的内容，磨练学生的意志品质和道德品质，培养良好的锻炼习惯，为学生每天锻炼一小时创造良好的条件。足球游戏是校园足球的重要组成部分,是培养学生的足球兴趣,熟悉球性,学会足球运动基本技术,营造校园足球氛围的有效途径。以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，展示学生的精神面貌，推动校园文化建设。

二、参与对象

广州市荔湾区双桥学校小学部全体师生

三、活动目标

1、通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

2、在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

3、通过大课间体育活动，全面提高学校师生的综合素质，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

4、优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

5、通过大课间体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的校风。

2 四、实施原则

1、教育性、科学性、趣味性原则：大课间活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。

2、全面性原则：大课间活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养有机结合。课外活动的内容结合足球开展形式丰富多样，满足不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则：在组织学生参加大课间活动的过程中，除了教师的指导，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时为学生营造一个自主操作、自主锻炼的良好环境和氛围。

4、坚持校内校外相结合原则：以校内活动为主阵地，充分发挥校外活动的独特功能，促进校内校外活动的有机结合，密切配合家庭体育活动，努力创建良好的课外体育活动环境。

5、坚持安全第一原则：在大课间活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。

五、活动内容

足球游戏是校园足球的重要组成部分,是培养学生的足球兴趣,熟悉球性,学会足球运动基本技术,营造校园足球氛围的有效途径。

※各班体育大课间足球游戏活动内容：

㈠、一年（1）班、二年（1班：

1、脚内侧直线运球往返接力（见附件2：图1）

游戏目的：使学生熟悉运球的基本技术，提高身体协调性和脚下的灵活性。

游戏方法：全班分为若干组，每组四人，在起始线后听到发令时每组的第一个人用脚内侧运球往标志杆方向带，绕过标志杆后运球回到起始线把球踩停交给同组的下一个人，然后到队伍的后面排队。依次类推每个人只跑一次，全组先跑完为胜。

游戏规则：开始前在起跑线后面准备，在运球过程中，球运失后捡回到丢失处继续，必须绕过

3 标志杆一次，接球时必须在起跑线后接到球后才能出发，否则违反规定对方获胜。

2、两人一球运球接力。

游戏目的：熟悉球性，激发足球运动兴趣，提高同学之间团队协作精神。

游戏方法：全班分为若干组，每组四人，在起始线后听到发令时每组的第一位第二位同学受牵手运球往标志杆方向带，绕过标志杆后运球回到起始线把球踩停交给同组的下两位同学，然后到队伍的后面排队。依次类推每个人只跑一次，全组先跑完为胜。

游戏规则：开始前在起跑线后面准备，在运球过程中，球运失后捡回到丢失处继续，一定要绕过标志杆一次，接球时必须在起跑线后接到球后才能出发，否则违反规定对方获胜。

㈡、三年（1）、四年（1）班

1、脚内侧直线运球往返接力

游戏目的：使学生熟悉运球的基本技术，提高身体协调性和脚下的灵活性。

游戏方法：全班分为若干组，每组四人，在起始线后听到发令时每组的第一个人用脚内侧运球往标志杆方向带，绕过标志杆后运球回到起始线把球踩停交给同组的下一个人，然后到队伍的后面排队。依次类推每个人只跑一次，全组先跑完为胜。

游戏规则：开始前在起跑线后面准备，在运球过程中，球运失后捡回到丢失处继续，必须绕过标志杆一次，接球时必须在起跑线后接到球后才能出发，否则违反规定对方获胜。

2、曲线运球接力

游戏目的：使学生熟悉运球的基本技术，激发足球运动兴趣，提高控球能力，培养团队合作和集体荣誉感。

游戏方法：学生分为若干组，每组四人站起跑线后，起跑线前10米内放4个障碍物，每个障碍物前后间距2米左右，游戏开始，从起跑线出发依次运球绕过4个障碍物，然后从右手方向直线运球回到起点，把球踩停交给下一位队员，先完成的小组为胜。

游戏规则：（1）用脚内侧或外侧曲线依次运球绕过4个障碍物；（2）球运失后捡回到丢失处继续。

㈢、五年（1）、六（1）（2）班

1、脚内侧传接球比赛

游戏目的：提高学生脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力。

4 游戏方法：学生自由组合两人一组拉开6米进行脚内侧传接球，比赛时间为5分钟，根据传接球成功率分别评出一二三等奖。

游戏规则：(1)传球脚法必须是用脚内侧技术(2)一停一传成功才能算成功一次。

2、传球游戏“抓老鼠”

游戏目的：集中学生注意力，提高学生应变能力，培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。

游戏方法：学生自由组合5-6人一组，围成一个圈，找一个人扮演老鼠角色，老鼠负责干扰其他同学传球；其他同学在圈内传球，避开老鼠的干扰。

游戏规则：(1)

圈外同学传球过程一但被老鼠碰到球，两人交换将交换角色。

六、活动流程（时间27分钟）

1. 进场：3分钟（10：00----10：03）

2. 足球韵律操：3分钟（10：03----10：06 ）

3. 柔韧操：2分钟（10：06 ——10：08 ）

4. 跑操：3分钟（10：08 ——10：11 ）

5．分班活动：10分钟（10：11----10：21）

6. 放松操：2分钟（10：21----10：23）

7. 退场：4分钟 （10：23---10:27）

七、、活动要求

（一）学生具体要求：

1、穿运动鞋参加活动，统一穿夏装校服，身上不的穿戴任何首饰，口袋不能装、带各类坚硬、锋利的物品；

2、在本班教室门口集合，每一人一球，统一右手抱球，出场期间不得打闹玩耍，做到整齐有序出场。

3、注意安全，在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑；

4、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；

5、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争

执甚至打架。

6、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

5 （二）教师具体要求：

1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。

2、按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。

3、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。

4、活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。

5、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

八、突发性伤害事件处理办法

1、伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，及时送到校医室，伤情严重者必须立即通知学校领导，并及时送医院观察治疗或打120急救。

2、及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。

3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确，有重大的伤害事故要及时上报学校。

九、2015年双桥学校小学部大课间活动分布图

指导老师：梁思苑，何妙娟

2015年5月

6 2015年双桥学校小学部大课间活动分布图

一号门

升旗台

） 602班：1、两人一组传接球练习2、传接球游戏“抓老鼠”

301班：1、脚内侧直线；2、脚内侧曲线运球

401班：1、脚内侧直线；2、脚内侧曲线运球

101班1、直线运球2、两人手牵手运球 201班：1、直线运球2、两人手牵手运球

二号门

三号门 601班：1、两人一组传接球练习2、传接球游戏“抓老鼠”

501班：1、两人一组传接球练习2、传接球游戏“抓老鼠”

四号门