浙江省嘉兴市高三数学第一模拟考试试题 理(含解析)新人教A版

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- 1 - 2015年浙江省嘉兴市高考数学一模试卷(理科)

一、选择题(本大题共8小题,每小题5分,满分40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)

1.(5分)(2015•嘉兴一模)设全集U={0,1,2,3,4},集合A={0,1,2},集合b={2,3},则(∁UA)∪B=( )

A. ∅ B. {1,2,3,4} C. {2,3,4} D. {0,11,2,3,4}

【考点】: 交、并、补集的混合运算.

【专题】: 集合.

【分析】: 根据全集U及A,求出A的补集,找出A补集与B的并集即可.

【解析】: 解:∵全集U={0,1,2,3,4},集合A={0,1,2},集合B={2,3},

∴∁UA={3,4},

则(∁UA)∪B={2,3,4},

故选:C.

【点评】: 此题考查了交、并、补集的混合运算,熟练掌握各自的定义是解本题的关键.

2.(5分)(2015•嘉兴一模)已知直线ax+y﹣1=0与直线x+ay﹣1=0互相垂直,则a=( )

A. 1或﹣1 B. 1 C. ﹣1 D. 0

【考点】: 直线的一般式方程与直线的垂直关系.

【专题】: 直线与圆.

【分析】: 直接由两直线垂直得到两直线系数间的关系,然后求解关于a的方程得答案.

【解析】: 解:∵直线ax+y﹣1=0与直线x+ay﹣1=0互相垂直,

∴1×a+1×a=0,即2a=0,解得:a=0.

故选:D.

【点评】: 本题考查了直线的一般式方程与直线垂直的关系,关键是对条件的记忆与运用,是基础题.

3.(5分)(2015•嘉兴一模)已知向量=(3cosα,2)与向量=(3,4sinα)平行,则锐角α等于( )

A. B. C. D.

【考点】: 平面向量共线(平行)的坐标表示.

【专题】: 三角函数的求值;平面向量及应用.

【分析】: 根据∥,列出方程,求出sin2α=1,再根据α是锐角,求出α的值即可.

【解析】: 解:∵=(3cosα,2),=(3,4sinα),且∥;

∴3cosα•4sinα﹣2×3=0,

解得sin2α=1; - 2 - ∵α∈(0,),

∴2α∈(0,π),

∴2α=,

即α=.

故选:A.

【点评】: 本题考查了平面向量平行的坐标表示,也考查了三角函数的求值问题,是基础题目.

4.(5分)(2015•嘉兴一模)三条不重合的直线a,b,c及三个不重合的平面α,β,γ,下列命题正确的是( )

A. 若a∥α,a∥β,则α∥β

B. 若α∩β=a,α⊥γ,β⊥γ,则a⊥γ

C. 若a⊂α,b⊂α,c⊂β,c⊥α,c⊥b,则α⊥β

D. 若α∩β=a,c⊂γ,c∥α,c∥β,则a∥γ

【考点】: 空间中直线与直线之间的位置关系.

【专题】: 空间位置关系与距离.

【分析】: 运用正方体,墙角线面,同一法,直线平面的垂直的定理的关键条件,判断即可.

【解析】: 解:①在正方体中可以判断,A命题不正确;

②设作a′⊥γ,a′是过a直线上一点O的直线,

∵α⊥γ,β⊥γ,α∩β=a,

∴a′⊂α,a′⊂β,

∴a′=α∩β,

∵α∩β=a,而2个平面的交线只有一条,

∴a与a′重合,

故a⊥γ,故答案B是 正确的命题.

③当a∥b时,C命题不正确;

④当α,β,γ两两相交于同一条直线a时,

也存在α∩β=a,c⊂γ,c∥α,c∥β,这种情况,故D命题不正确,

故选:B

【点评】: 本题综合考查了空间直线,平面的常见的位置关系,难度不大,可以借助正方体,墙角,几何模型判断,属于中档题. - 3 -

5.(5分)(2015•嘉兴一模)已知条件p:x2﹣3x﹣4≤0,条件q:x2﹣6x+9﹣m2≤0.若p是q的充分不必要条件,则m的取值范围是( )

A. [﹣1,1] B. [﹣4,4] C. (﹣∞,﹣4]∪[4,+∞) D. (﹣∞,﹣1]∪[4,+∞)

【考点】: 必要条件、充分条件与充要条件的判断.

【专题】: 简易逻辑.

【分析】: 先将条件p,q化简,然后利用p是q的充分不必要条件,确定参数a的取值范围.

【解析】: 解:由x2﹣3x﹣4≤0得﹣1≤x≤4,即p:﹣1≤x≤4,

由x2﹣6x+9﹣m2≤0得[x﹣(3﹣m)][x﹣(3+m)]≤0,

①若m≥0,则不等式等价为3﹣m≤x≤3+m,

若p是q的充分不必要条件,则,即,解得m≥4.

②若m<0,则不等式等价为3+m≤x≤3﹣m,

若p是q的充分不必要条件,则,即,解得m≤﹣4.

综上m≥4或m≤﹣4,

故m的取值范围是(﹣∞,﹣4]∪[4,+∞).

故选:C

【点评】: 本题主要考查充分条件和必要条件的应用.根据条件求出不等式的解是解决本题的关键.注意要进行分类讨论.

6.(5分)(2015•嘉兴一模)已知直线l:xcosα+ycosα=2(α∈R),圆C:x2+y2+2xcosθ+2ysinθ=0(θ∈R),则直线l与圆C的位置关系是( )

A. 相交 B. 相切 C. 相离 D. 与α,θ有关

【考点】: 直线与圆的位置关系.

【专题】: 直线与圆.

【分析】: 把圆的方程化为标准形式,求出圆心和半径,再利用点到直线的距离公式求出圆心C到直线l的距离d,从而得出结论.

【解析】: 解:圆C:x2+y2+2xcosθ+2ysinθ=0(θ∈R),即(x+cosθ)2+(y+sinθ)2=1,圆心C(﹣cosθ,﹣sinθ),半径为r=1.

圆心C到直线l:xcosα+ycosα=2的距离为d==2+cos(θ﹣α),

当cos(θ﹣α)=﹣1时,d=r,直线和圆相切;

当cos(θ﹣α)>﹣1时,d>r,直线和圆相离,

故选:D.

【点评】: 本题主要考查圆的标准方程,直线和圆的位置关系,点到直线的距离公式的应用,属于基础题.

- 4 - 7.(5分)(2015•嘉兴一模)如图,已知双曲线=1(a>0,b>0)上有一点A,它关于原点的对称点为B,点F为双曲线的右焦点,且满足AF⊥BF,设∠ABF=α,且α∈[,],则双曲线离心率e的取值范围为( )

A. [,2+] B. [,] C. [,] D. [,+1]

【考点】: 双曲线的简单性质.

【专题】: 计算题;圆锥曲线的定义、性质与方程.

【分析】: 利用S△ABF=2S△AOF,先求出e2=,再根据α∈[,],即可求出双曲线离心率的取值范围.

【解析】: 解:设左焦点为F',令|AF|=r1,|AF'|=r2,则|BF|=|F'A|=r2,

∴r2﹣r1=2a,

∵点A关于原点O的对称点为B,AF⊥BF,

∴|OA|=|OB|=|OF|=c,

∴r22+r12═4c2,

∴r1r2=2(c2﹣a2)

∵S△ABF=2S△AOF,

∴r1r2═2•c2sin2α,

∴r1r2═2c2sin2α

∴c2sin2α=c2﹣a2

∴e2=,

∵α∈[,],

∴sin2α∈[,],

∴e2=∈[2,(+1)2]

∴e∈[,+1].

故选:B. - 5 - 【点评】: 本题考查双曲线的离心率的取值范围的求法,是中档题,解题时要认真审题,注意三角函数性质的灵活运用.

8.(5分)(2015•嘉兴一模)已知函数f(x)=,则下列关于函数y=f[f(kx)+1]+1(k≠0)的零点个数的判断正确的是( )

A. 当k>0时,有3个零点;当k<0时,有4个零点

B. 当k>0时,有4个零点;当k<0时,有3个零点

C. 无论k为何值,均有3个零点

D. 无论k为何值,均有4个零点

【考点】: 函数零点的判定定理.

【专题】: 计算题;函数的性质及应用.

【分析】: 函数y=f[f(kx)+1]+1(k≠0)的零点个数即方程f[f(kx)+1]+1=0的解的个数,从而解方程可得.

【解析】: 解:令f[f(kx)+1]+1=0得,

解得,f(kx)+1=0或f(kx)+1=;

由f(kx)+1=0得,

或;

即x=0或kx=e;

由f(kx)+1=得,

或;

即ekx=1+,(无解)或kx=;

综上所述,x=0或kx=e或kx=;

故无论k为何值,均有3个解;

故选C.

【点评】: 本题考查了函数的零点与方程的根的关系应用,属于基础题.

二、填空题(本大题共7小题,第9~12题每题6分,第13~15题每题4分,共36分.) - 6 - 9.(6分)(2015•嘉兴一模)若实数x,y满足不等式组,目标函数z=x+2y,若a=1,则z的最大值为 6 ,若z存在最大值,则a的取值范围为 [,+∞) .

【考点】: 简单线性规划.

【专题】: 不等式的解法及应用.

【分析】: 作出不等式对应的平面区域,利用线性规划的知识,通过平移即可求z的最大值.若z存在最大值,利用数形结合确定满足条件的不等式关系即可.

【解析】: 解:(1)若a=1,作出不等式组对应的平面区域如图:(阴影部分).

由z=x+2y得y=﹣x+z,

平移直线y=﹣x+z,

由图象可知当直线y=﹣x+z经过点A时,直线y=﹣x+z的截距最大,

此时z最大.

由,解得,即A(2,2),

代入目标函数z=x+2y得z=2×2+2=6.

(2)由ax+y≤4,得y≤﹣ax+4,

则直线y=﹣ax+4过定点(0,4),

若﹣a≥0,即a≤0时,目标函数z=x+2y无最大值,此时不满足条件.

若﹣a<0,即a>0时,

要使z存在最大值,

则直线y=﹣ax+4的斜率﹣a,

满足﹣a,

即a≥,

故此时a的取值范围为[,+∞)

故答案为:6,[,+∞)