护士人文修养作业报告 参考模板

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南方医科大学护理学院学生作业报告
专业:护理学 年级:2012级本科 第2组

姓名 何青林 学号
3120100112

组内
分工

组织各项工作、创作
稿件、朗诵表演

李铭丹
3120100131
修改文稿、收集材料、
朗诵表演

黄丹
3120100046
报幕、收集材料、修
改文稿、朗诵表演

李秋月
3120100049
朗诵表演、后期整理
上交资料
陈秀梅 3120100125 朗诵表演
黄东金 3120100069 朗诵表演
晶珍 3120100089 朗诵表演

冯梓雅 3120100128
电子资料制作整理、
朗诵表演
课程
名称
护士人文修养 内容 护理人员的道德修养(绪论) 形式 研究性学习

目标

要求

目标:1.明确护理人员应该具有哪些职业道德修养;
2.优秀的护理职业道德品质对护理工作有何意义?
3.通过团队合作学习的体会和收获。
方法:1.课后查阅有关文献资料,拟定汇报提纲;利用网络等各种媒体,调研护理人员的先进事迹;
2.小组讨论、创作,课堂汇报。
要求:1.以小组为单位,利用业余时间完成;
2.以小组为单位准备4-5分钟的汇报,汇报形式:诗朗诵;汇报时间:2012年10月15日上午;
3.以小组为单位完成一份作业报告(包括汇报提纲、朗诵词、调研体会、课件等),同时上交电子版。
4.课堂汇报及作业报告的综合表现作为平时成绩纳入课程成绩,占课程成绩的30%。

报告
内容
(可
附页)

作业报告目录:
1.汇报提纲 2.朗诵词

3.调研体会 4.课件(朗诵背景音乐、图片)
具体内容见附页
2012年 10 月 13日

教师
评分
评语
课堂汇报得分: 作业得分:

总分:
签名: 年 月 日
附页一:报幕及朗诵词
黄 丹:亲爱的老师、同学们,大家好,我们是护理学本科的第二小组。
下面我们将为大家带来诗歌朗诵——《天使颂》,谨以此献给南丁
格尔的继承人——伟大的护理工作者!

晶 珍:是谁?胸怀天下,大爱无疆,用纯洁的爱滋润绝望的心灵。
黄 东 金:是谁?爱岗敬业,严谨细微,用勤劳的双手为病人撑起一片蓝天。

陈 秀 梅:是谁?精益求精,不断进取,孜孜不倦地完善自己,力求给予病
人最好的服务。
何 青 林:是谁?诚实守信,廉洁奉献,坚守人性最初的真善美。

何 青 林:是你!穿着圣洁白衣的天使啊!
何、 陈 :在生命线上,在生与死的较量中,争分夺秒,永不放弃,帮助病
人摆脱疼痛,重获快乐。即使疲劳,你也始终保持最真诚的微笑。

晶 珍:是你!白求恩精神的传人啊!
晶、 黄 :用对生命的爱兑现了南丁格尔的诺言;用温柔的话语鼓励病人战
胜病魔。你就是黑夜里的那盏明灯,指引我们迎接健康的未来。

小组全体:就是你,伟大的护理工作者,南丁格尔的继承人啊,延伸了南丁
格尔的足迹,让爱之火源源不息,照亮人间!
附页二:调研体会
经过本次小组活动,我们小组了解了护理工作者的优秀职业道德修养与护
理工作者的优秀修养对于医疗事业的重要意义。一名优秀的护士,应该致力
于疾病和病症护理,并且需要从人的角度出发,使护理涵盖人的生理、心理、
社会、精神、环境的诸多方面的健康需求;更重要的是,护士应该具备全面
整体地观察人、认识人、理解人、尊重人、关爱人的能力。在搜集资料的过
程中,我们也学习到了很多优秀护士的先进事迹,并为他们为患者服务而无
私奉献的伟大品格而感到由衷的敬佩。因此,我们也在心中树立了一个个优
秀护士的榜样,以他们的努力激励自己,争取让我们自己也能成为像他们一
样杰出的护理工作者。
除此之外,我们小组成员还增强了沟通能力、合作能力与学习能力。在创
作过程中,我们有激烈的讨论和互动的思考交流,学会了用互联网等资源为
自己的学习提供便利;在排练过程中,我们争相发表自己的意见,并一次一
次地进行排练,力求让表演尽善尽美;在表演之前,我们互相激励,希望小
组的成员都能尽自己的最大努力发挥出最优秀的水平。在增强了各项能力之
余,我们同学之间的感情也增进许多:我们学会了互相包容、互相理解与互
相支持。不过,这次表演仍然有进步的空间,如果有下一次机会,我们一定
争取做得更好!
附页三:课件(双击即可使用Power Point打开文件,此文件已包含在Word
文档中。)

天使颂
护理学2012级本科第2组