二年级语文 第八单元提升练习二

2021年北师大版二年级语文上册第八单元提升练习题及答案一、看拼音,写词语。

wén huà shì jiè zá zhì gōng jù（）（）（）（）yì wù zuò zhě jiǎn chá fù zǐ（）（）（）（）二、选字填空。

木目录路报抱画化志质月阅三、依照说明选择恰当的词语,填序号。

①新华书店②报刊亭③工具书④图书馆⑤封面⑥教科书⑦阅览室1.书本最别处的包装。

( )2.供人们集中阅读的地点。

( )3.专门用于查字、词或资料、数据的书籍。

( )4.按照教学大纲编写的为学生上课和复习用的书。

( )5.专门零售书报杂志的街头小建筑场所。

( )6.专门销售图书的地点。

( )7.专门藏书、借书的地点。

( )四、给词语分类,填序号。

①新华书店②小王子③三国演义④木偶奇遇记⑤西游记⑥图书室⑦伊索寓言⑧丑小鸭⑨阅览室红楼梦文化站水浒传1.中国古代四大名著:2.童话故事:3.书的世界:五、看封面、查名目,填空。

1.封面上的书名是《》。

这本书是出版社出版的。

2.通过查名目我明白:(1)《两只笨狗熊》在第页,是第个故事。

(2)《东郭先生和狼》在第页,是第个故事。

(3)第2个故事是《》,在第页。

(4)第47页是《》,这是第个故事。

六、补充句子。

1.我爸爸在工作。

2.我最喜爱看的一本书是。

3.你喜爱看吗?4.连环画里，真有味!5. 在阅览室里。

七、阅读短文,完成练习。

我是一个爱看书的小孩“快来吃饭了!”妈妈的叫声把我从书海中拉了出来。

我不情愿地回答道:“等一会儿!”赶忙,我又完全投入到书中,被书中的科学隐秘吸引走了,对妈妈的话全然没过脑子。

又过了一会儿,爸爸说:“快点儿来吃饭,饭菜都凉了!”现在,我的肚子“咕噜咕噜”地叫,正唱着“空城计”呢!因此,我快步跑向饭桌,三两下扒完饭,又回去看书了。

第八单元提升练习一、字词乐园。

1.读句子,看拼音写字词。

(1)八路军mái fú( )在cūn zhuāng( )不远处的山g ōu( )里。

(2)在同学们的帮zhù( )下,明明用jiān( )强的意志战胜了病魔。

(3)我们要用实际xíng( )动保护环境,给我们的后dài( )liú( )住美好的家园。

2.辨字组词。

3.根据部首写汉字。

4.选择合适的读音填空。

(1)医生重( )新给他称了一下体重( )。

(2)客厅的茶几( )上放着几( )个又大又红的苹果。

5.仿写词语。

咕咚咕咚昏头昏脑6.填上合适的动词。

( )敌人 ( )主意( )微笑 ( )方向( )嫩芽 ( )光明二、句子乐园。

1.给句子填上合适的标点符号,再写几个这样的句子。

(1)这盆花是我种的( )(2)我的书包放在哪儿了( )(3)这里的风景真美( )2.按要求写句子。

(1)岩石把小草的根拥抱得更紧。

(改成“被”字句)(2)他坐在地上就像一座大山。

(仿写句子)(3)他常常一边．．帮八路军放哨。

(用加点的关联词写句．．放牛,一边子)三、课文回顾。

1.王二小是一个的孩子。

2.《小草的生命》一文运用的手法,赞美了小草。

3.《夸父追日》这个神话故事表达了中国人民对的向往以及的雄心壮志。

4.这个单元我们学的古诗是的《》。

古诗通过描写,抒发了的深切感受。

四、阅读短文,回答问题。

(一)课内阅读。

经过阵阵春雨的滋润,种子从岩缝里冒出了嫩芽。

阳光( )地照耀着他,春风柔和地( )着他,雨露慈爱地( )着他。

小草慢慢长大了,长得很健壮,很( )。

岩石高兴地说:“孩子,不错,你是坚强的,值得我们为你骄傲!”她用自己风化了的尘泥,把小草的根拥抱得更紧。

1.按原文填空。

2.从文中找出下列词语的近义词。

顽强—( ) 健壮—( )3.文中画线的句子运用了( )的修辞手法。

我也能用一种修辞写一个句子:(二)课外阅读。

第一单元提升练习一、给加点的字选择正确的读音。

吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．(tiáo tāo)茁．壮(chūzhuó)一堆．(duītuī)填．土(tiān tián)二、读拼音,写字词。

三、加上部首组成新字,再组词。

卯—( )—( )( )直—( )—( )( )土—( )—( )( )永—( )—( )( )四、修饰词语我来填。

( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容五、先把词语补充完整,再按要求填空。

A.五颜( )( )B.碧空( )( )C.引人( )( )D.兴致( )( )1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。

2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。

3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。

六、按要求写句子。

1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。

不知细叶谁裁出, 。

诗意:2.发挥想象,把下面的句子补充完整。

春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。

3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)多么啊!4.邓爷爷精心地挑选．．．．几锹土。

．．树坑,又挥锹填了．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入(仿写句子,连续运用至少三个动词)七、结合本单元课文知识填空。

1.古诗回放。

(1)《村居》的作者是,前两句是: , 。

(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上草, 。

, 。

2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花……3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面是。

4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。

八、阅读短文,完成练习。

(一)课内阅读。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们(仔细细心)地找哇,找哇。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?1.选择括号里恰当的词语。

第一单元提升练习一、给加点字选择正确的读音,画“√”。

(5分)春天到了,孩子们脱．(tuōshuō)掉棉袄．(ǎo nǎo)来到田野上放风筝．(zhēng zēng)。

你看那嫩．(nèn nèi)绿的小草探．(tàn shēn)出头,四下张望,偷偷为孩子们加油助威。

二、看拼音,写词语。

(16分)gū niang táo hóng liǔ lǜyóu dìyuán lái zhí shù（）（）（）（）（）xiū xi mǎn yì（）（）三、选择正确的字填空。

(6分)村对诗待杏李山( ) ( )歌 ( )花( )错等( ) ( )子四、照样子填上合适的量词。

(6分)例:几(个)孩子一( )花一( )小颗粒一( )小路一( )鲜花一( )小柏树一( )树坑五、词语大观园。

(7分)1.把词语补充完整。

(3分)碧( )如( ) 万( )无( ) 引( )注( )绚丽( )( ) ( )颜( )色 ( )( )难忘2.仿写词语。

(4分)例:兴致勃勃(ABCC式词语)六、我会照样子写句子。

(8分)1.例:小柏树就像战士一样笔直地站在那里。

就像。

2.例:那是春天的眉毛吧?吧！3.例:这是多么美好的礼物啊!4.例:春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

七、背课文,填空。

(10分)1. ,忙趁东风放纸鸢。

2.春天像个害羞的,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们地找哇,找哇。

3.看到门前开着一大片的鲜花,她地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”八、口语交际。

(4分)小玲在写作业的时候不小心碰了一下小芳的胳膊,结果小芳的字写错了。

这时候小玲该怎样说呢?请你写一写吧。

九、课内阅读。

(9分)咏柳碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

1.这首诗的作者是朝诗人。

诗歌写的是季的景色。

2.诗中用到了一个比喻句,请画出这个句子并说一说它把什么比作什么。