抓基础,促发展
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抓基础,促发展
经过几个月的教学和几次的考试,认真分析了一下自己这段时间的教学,发现自己在教学方面有所进步,但也存在许多的不足,现反思如下:
一.优点
1.能认真钻研教材,注重学生基础知识的落实。
教材中一些基础性的知识,要求学生做到能背出,从而对以识记为考试目标的试题能达到正确率在百分之九十以上。
2.能注重对学生解题方法的指导
课堂教学中能对一些典型的试题进行解题方法指导,尤其是主观性的试题,能够比较全面的从大局和个人努力的角度去解题。
二.缺点
1.在注重学生基础知识的掌握时,没能很好的指导学生如何灵活应用
学生只知道死记硬背,不能够进行扩展和延伸,更无从灵活应用了
2.对一些容易混淆的知识,没能给学生进行清理,使学生在简答题时答非所问
如“大跃进”和“人民公社化运动”,“四人帮”与“林彪反革命集团”。
3.在培养学生归纳,推理等能力方面做得不够好,从而学生答题时只知其一不知其二。漏答失分非常严重。
如在答改革开放的成就时,不能从政治,经济,文化,生活等方面进行全面答题。
三.措施
1.在教学中扩展学生的知识,尤其是与教材中重要基础知识相关的课外知识进行补充,从而扩展学对基础知识的应用
2.对教材中容易混淆的知识,反复辨别。
3.培养学生的归纳,推理等能力。并在课堂教学中对一些重要的,比较难归纳的知识进行归纳示范。