抓基础,促发展

  • 格式:doc
  • 大小:20.50 KB
  • 文档页数:1

抓基础,促发展

经过几个月的教学和几次的考试,认真分析了一下自己这段时间的教学,发现自己在教学方面有所进步,但也存在许多的不足,现反思如下:

一.优点

1.能认真钻研教材,注重学生基础知识的落实。

教材中一些基础性的知识,要求学生做到能背出,从而对以识记为考试目标的试题能达到正确率在百分之九十以上。

2.能注重对学生解题方法的指导

课堂教学中能对一些典型的试题进行解题方法指导,尤其是主观性的试题,能够比较全面的从大局和个人努力的角度去解题。

二.缺点

1.在注重学生基础知识的掌握时,没能很好的指导学生如何灵活应用

学生只知道死记硬背,不能够进行扩展和延伸,更无从灵活应用了

2.对一些容易混淆的知识,没能给学生进行清理,使学生在简答题时答非所问

如“大跃进”和“人民公社化运动”,“四人帮”与“林彪反革命集团”。

3.在培养学生归纳,推理等能力方面做得不够好,从而学生答题时只知其一不知其二。漏答失分非常严重。

如在答改革开放的成就时,不能从政治,经济,文化,生活等方面进行全面答题。

三.措施

1.在教学中扩展学生的知识,尤其是与教材中重要基础知识相关的课外知识进行补充,从而扩展学对基础知识的应用

2.对教材中容易混淆的知识,反复辨别。

3.培养学生的归纳,推理等能力。并在课堂教学中对一些重要的,比较难归纳的知识进行归纳示范。