生态系统的稳定性解析PPT教学课件

1.生态平衡 （3）生态平衡的调节机制---负反馈调节
上述生态系统都遇到了破坏或干扰，而对抗这种破坏或干扰，使 生态系统恢复平衡的调节机制，是反馈机制。
②定义：在一个系统中，系统工作的效果，反过来又作为信息调节该 系统的工作，并且使系统工作的效果减弱或受到限制，它可使系 统保持稳定。
负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统具备自我调节能 力的基础。
使生态系统远离平衡状态 正反馈调节
一、生态系统的稳定性
1.生态平衡
掠夺式开发后的黄土高原
美丽的呼伦贝尔草原
正反馈调节
更加偏离
发生偏离 破坏稳态（错上加错）
原方向
负反馈调节
发生偏离
回到原方向
调节稳态（改斜归正）
原方向
一、生态系统的稳定性
2.生态系统的稳定性 （1）概念：生态系统维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态 的能力。强调的是生态系统维持生态平衡的能力。 （2）原因：生态系统具有一定的自我调节能力 ①生态系统的自我调节能力的基础是_负__反__馈___调__节_； ②生态系统的自我调节能力是_有__限__的
由此可见，生态平衡并不是指生态系统一成不变，而是一种动态平衡。
这种动态平衡是通过什么调节机制实现的呢？
一、生态系统的稳定性
1.生态平衡 （3）生态平衡的调节机制---负反馈调节
①实例一：
兔子数 量增加
狼 草增加，生
减 存空间和资
少
源增加
草减少，生 存空间和资
狼 增
源减少
加
兔子数 量减少
说明在生态系统中，生物群落内部能够进行自我调 节，以维持生态平衡
一、生态系统的稳定性
1.生态平衡
思考•讨论：分析反馈调节的过程

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通过本节的学习，要明确以下 观点：
（1）自然生态系统是人类生存的基本环境； （2）人类活动的干扰正在全球范围内使生
态系统偏离稳定状态； （3）人类生存与发展的命运就掌握在自己
手中，但又受到自然规律的制约。
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设计制作生态瓶,观察其稳定性
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课题：设计并制作生态缸，观察其稳定性
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1.在图中，小方格代表不同的环 境因子（空间、温度等），4个不 规则的图形代表了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、 Ⅳ4个生物在生态系统中的环境因
子最的有情 可况能。 被如 排果 除资 的源 生是物有是限（的A），
A. Ⅰ B. Ⅱ C. Ⅲ D. Ⅳ 2.如果一个生态系统中有4种生物，它们可以形成下面
几种营养结构，如图所示，其中最稳定的是( B )
在制作生态缸时，要注意以下几点: • （1）生态缸可制作成封闭型，也可制作成开放型
（即不加盖）。 • （2）生态缸中放置的生物必须具有较强的生活力，
放置不同生物的数量比例要合适。 • （3）要置于光照条件下 • （4）设计一份观察记录表，定期观察记录，内容包
括植物、动物的生活情况，水质情况（由颜色变化进 行判别）及基质变化等。 • （5）如果发现生态缸中的生物已经全部死亡，说明 此时该生态系统的稳定性已被破坏，记录下发现的时 间。 • （6）依据观察记录，对不同生态缸进行比较、分析， 说明生态缸中生态系统稳定性差异的原因。
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适量砍伐森林中的树木，森林的结构
功能不会破坏，还能促进森林的更新。
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草原上适量放养牲畜，草原不至 于破坏。
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适度捕捉生态系统中的动物， 也不会导致种群严重减小，更不会 灭绝。

2~4周后，1号大试管内的健壮的水草逐渐变得萎 蔫，生活力下降；2号试管内的螺蛳活动逐渐减弱 ，甚至死亡。3号试管内的水草和螺蛳生活正常。
新知讲解
1.试管已密封，除阳光、热能外，任何物质都 无法进入管内，那么，管内动植物维持生存所 必需的物质是怎样获得的？
是生态球中的水草通过光合作用制造的
2．在设计和制作生态球时，要考虑的生态系统 的成分有哪些？ 非生物的物质和能量、生产者、消费者及分解者
生态系统的稳定性 第2课时
科学浙教 九年级下
新知导入 你知道下列图片表示的是什么吗？
生态球
你知道制作它们的原理的是什么吗？
新知讲解
三、人类活动对生态系统的影响（人为因素）
1.人类活动对生态系统的消极影响
过度砍伐森林
污水污染河流
新知讲解
新知讲解
过度放牧草原沙化
新知讲解
盗猎动物
废气排放
新知讲解
新知讲解
3．若管内多增加些生产者，减少消费者， 能否使该生态系统保持稳定的时间更长些？
生态系统的稳定性受多种因素的影响，一般 来说，生态系统中的成分越复杂，生物种类 越多，自动调节能力就越强，生态系统的稳 定性就越高。相反，生态系统的成分越单纯 ，生物种类越少，自动调节能力就越弱，稳 定性也就越低。
林 平原农田防护林体系建设工程
业 太行山绿化工程
工 程
全国防沙治沙工程
淮河太湖流域防护林体系建设工程
珠江流域防护林体系建设工程
辽河流域防护林体系建设工程
黄河中游防护林体系建设工程
太行山绿化工程
新知讲解
(2)建立自然保护区
保护珍贵、稀有的 野生动植物资源， 是十分有效的手段
已建立各级自然保护区2588 处（未计台、港、澳），其面 积约占国土面积的14.72%。

第五章
生态系统及其稳定性
第4节 生态系统的稳定性
分析思考： 如果有人大量捕杀鹰，
其他生物的数量可能会发生 怎样的变化？
如果大量捕杀鹰，蛇因为没有了天敌和竞争者，数量会 增多，兔、鼠少了天敌，数量开始时增加，但由于受到蛇、 狐的控制，数量又减少下来。草的数量变化：开始随着兔、 鼠的增加而减少，后来随着兔、鼠的减少又恢复数量。最后 整个系统的生物数量处于一个平衡状态。
☺如何提高生态系统的稳定性？
5 . 5 生 态 系 统的稳 定性50 PPT
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三、提高生态系统的稳定性
1、控制对生态系统干扰的程度，对生态系 统的利用应该适度，不应超过生态系统的自 我调节能力。
2、对人类利用强度较大的生态系统，应实施 相应的物质、能量投入，保证生态系统内部 结构与功能的协调。
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适度捕捉生态系统中的 动物，也不会导致种群严重 减小，更不会灭绝。
5 . 5 生 态 系 统的稳 定性50 PPT
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二、稳定性的两个方面
1、抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰并使自身 结构功能保持原状的能力。 核心：抵抗干扰，保持原状
放砂注水：加入1cm厚的洗净的细砂，再注入河水（占溶积4/5— —仿河流生态系统）
投放生物：将一棵长势良好的金鱼藻、丝螺1~2只(或一只小虾)放 入瓶中
加盖封口：在瓶盖周围涂上凡士林，盖紧瓶口
粘贴标签：贴上标签，填写姓名、日期等，放在阳面阳台上(光 不能直射) 观察记录：每天观察一次并作记录，直至瓶中生物全部死亡为止， 即为生态系统保持相对稳定性的时间
5 . 5 生 态 系 统的稳 定性50 PPT