2020届高三语文二轮复习作文审题立意特训11读书是为了遇见更好的自己含解析

教学过程一、课堂导入审题立意“六字诀”即“转拿提抓辩挖”，今天教学“拿”，就是“拿来主义”。

鲁迅先生说：“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”二、复习预习根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

我宁可做人类中有梦想和有完成梦想愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。

——纪伯伦才须学也。

非学无以广才，非志无以成学。

——孔明对未来的真正慷慨，是把一切献给现在。

——加缪答案：（1）有梦想，即使渺小、平凡，人生也是有价值和有意义的。

（2）要想成为有用之才，实现自己的梦想，就必须坚定志向，认真学习。

（3）要实现自己的理想，必须踏踏实实地从现在做起。

解析：作文命题的材料是三个哲理性话语，其中每句话都可以看做一个立意，有的可以相似转换，有的可以化大为小。

根据一则材料立意也可，能把几则材料综合起来考虑立意最好。

三、知识讲解知识点阅读材料，明确材料特点。

材料是名人名言、论述类话语等，便用直线思维法，立意从材料中直接拿来。

易错点脱离材料随意而为。

【例题1】【题干】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

俗话说，有话则长，无话则短。

有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。

有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。

【答案】张扬个性活出自我水，宁静致远，以柔克刚，这是它的个性；花，倾吐芬芳，奉献自我，这是它的个性；鸟，崇尚自由，搏击天空，这是它的个性。

无论是水，还是花，抑或是鸟，它们都以自我的个性展现于大自然中，他们张扬自我的个性，展现自我，活得异彩纷呈。

的确，大千世界因个性的存在充满了勃勃生机。

正是有了个性的装点，才有了“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美，才有了“梧桐更兼细雨”的阴柔，才有了“万类霜天竞自由”的异彩缤纷。

物犹如此，人何以堪？揭开历史的面纱，古人亦无不以其个性而名垂千古。

读书是为了遇见更好的世界作文,议论在我小的时候，世界于我而言，就是家门口那条窄窄的街道，街道尽头的小杂货店，以及杂货店门口那只总是懒洋洋趴着的大黄狗。

那个时候，我以为这就是世界的全部。

直到有一天，我翻开了一本破旧的书，那本书的纸张已经泛黄，书角也卷了起来，但就是那本书，像一把神奇的钥匙，为我打开了一扇通往全新世界的大门。

那是一本关于远方的旅行书籍，书里没有华丽的词藻，只是简单地讲述着作者在世界各地的所见所闻。

我至今还记得其中的一个段落，作者描述他在非洲草原上的经历。

他说，当清晨的第一缕阳光洒在广袤的草原上，金色的光芒仿佛给每一棵草都镶上了金边。

远处，一群斑马在奔腾，它们的条纹在阳光下闪烁，像是流动的水墨画。

而在不远处的河边，一只长颈鹿优雅地弯下脖子，饮水的姿态如同在跳着一曲优美的舞蹈。

我被这些文字深深吸引，仿佛自己也置身于那片神奇的草原，感受着阳光的温暖，倾听着动物们的低语。

那一刻，我第一次意识到，原来世界如此之大，如此之奇妙，而我所熟知的那一小片天地，只是冰山一角。

从那以后，我像是着了魔一般，疯狂地迷上了读书。

无论是课间休息的十分钟，还是晚上睡觉前的半小时，我都会抓住一切机会，沉浸在书的世界里。

我读，看到了大观园里的繁华与落寞，看到了贾宝玉和林黛玉那凄美而又无奈的爱情。

我仿佛能看到王熙凤那泼辣的身影在庭院中穿梭，能听到丫鬟们在角落里的窃窃私语。

那些细腻的描写，让我对人性的复杂有了更深刻的理解。

我读，被作者宏大的想象力所震撼。

宇宙的无尽奥秘，外星文明的神秘莫测，人类在浩瀚星空中的渺小与伟大，都让我心潮澎湃。

每当我闭上眼睛，脑海中就会浮现出那些壮观的星际场景，让我对未知充满了敬畏和向往。

我读，跟着孙少平和孙少安的脚步，走进了陕北的农村。

我看到了他们在艰苦的生活中挣扎，却始终怀揣着对未来的希望。

那黄土地上的每一粒尘土，每一滴汗水，都仿佛在诉说着生活的艰辛与不屈。

通过读书，我不再是那个只知道家门口街道的孩子。

教学过程一、课堂导入审题立意“六字诀”即“转拿提抓辩挖”，今天教学“转”，就是把隐含的转换成明朗的，把朦胧的转换成清晰的。

二、复习预习阅读材料，审题立意。

根据顾城的《忧天》：我仰望着夜空，感到一阵惊恐；如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。

哦，不能！为了拒绝这种“自由”，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。

——文体不限(不含诗歌)，不少于800字。

三、知识讲解知识点材料作文：是根据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。

写材料作文的关键是从材料中提炼出符合命题意图的明确的论点。

很多考生提炼不出明确的论点，因而议论往往失去中心；有些考生论点虽明确，却不能紧扣所给材料，不符合命题意图，也就是说，不是最佳立意。

这都会不同程度地影响文章的质量。

易错点常见问题：笼统含混，泛泛而谈。

四、例题精析U 型思维运用U 型思维的基本特点就是避直就曲，让思路拐个大弯。

在求解问题过程中，如果能用直线思维求解，那是再好不过的了，因为直接求解的思路最短，但是许多问题的求解靠直线思维是难以如愿的，这时采用U 型思维去观察思考，或许能使问题迎刃而解。

六字诀——转喻体 本题含蓄 直白【例题1】【题干】阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

户外真人秀是目前电视台追捧的娱乐热点，情感、游戏、旅游等各种玩法让明星们忙得不亦乐乎。

面对荧屏上的“真人秀热”，河南卫视却剑走偏锋，首次将“文学”这个抽象名词与电视娱乐结合在一起，从5月15日起推出一档真人秀节目《文学英雄》，节目将作家蒋方舟、蔡崇达、张晓晗、陈谌等人，与演员张晓龙、吴樾、柯蓝、李乃文等人混搭一处，让这些作家和演员一起在电视上秀文学，用电视真人秀形式来表现文学写作。

这档节目在获得赞许声的同时也引发了一些质疑。

对“文学与娱乐节目结合”这种形式，引发了你怎样的思考？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

2020届二轮复习现代文阅读作业（全国卷用）一、阅读下面的材料,完成各题。

夜哭吴佳俊我在夏夜里听到过各样的哭声。

那哭声,有时大,有时小;有时缠绵,有时悔恻;有时孤绝,有时冷寂;有时如流星划过天幕,有时如蚊虫嗡鸣耳畔;有时似夜风摇撼大树,有时似月光照临池面;有时像乡村基督徒唱诵的赞美诗,有时像吃斋信佛者念诵的经文…这些哭声,曾让我彻夜难眠。

我躺在床上,被各种哭声深深地包裹着,酷似黑夜包裹着村子。

苦痛和忧伤如同明灭闪烁的繁星,布满了我大脑的天空。

我睁开眼,望着漆黑的屋瓦,耳边不自然地响起艾青在他的《诗人论》里发出的诘问:“如果你听见深夜里还有哭声……你的嘴还能缄默吗?”然而,我的确只能缄默,在这个沉闷的夏季的夜晚。

我不缄默,又能如何呢?在回乡居住的这些日子里,我还从来没有如此这般地被众多的密集的哭声所恼过,但现在不一样了,这不是一个“春风沉醉的晚上”,这是一个有着哭声的惶然的“子夜”。

我一定要出那些哭声的来处,我要知道到底是谁在深夜里哭泣,以便使我的内心获得安妥和宁静。

我的锐敏的听觉的雷达,顺着那声音的频率,在黑夜里四处探查,像一束微弱而幽冷的光,穿梭于夜的深渊里。

遗憾的是,我探查了整整一个夏季,还是未能彻底搞清楚那些哭声的来源。

只有极少数的几种哭声,我是确凿地知道它们是从哪里传出来的。

为此,我愿意将它们简略记述在这里。

我希望我的文宇不再缄默,尤其在听见深夜里的哭声的时候。

树肯定哭过。

因为哭过的树的叶片都是纷乱的,有的甚至变得焦黄。

我居住的周围有很多这样的树—有感情的树,会欢笑也会流泪的树。

我经常在散步的时候看到过它们那或悲伤或样和的样子。

印象最深的,是我家菜园旁土坎上的那棵洋槐树。

每年春天,树上都会缓满繁密的白花。

那是蜜蜂最欢欣的季节,却是洋槐树最忧愁的季节,现在,洋槐树早已枯萎了,再也开不出洁白的花朵,然而蜜蜂仍会年年飞来围着枯树转,有时,蜜蜂还会带来鸟雀、蝴蝶、蜻蜒随着它们一起转。

转着转着,蜜蜂就开始哭了。