当前位置：文档之家 › 沪教版初中生命科学八年级初二第二学期期终考试试卷

沪教版初中生命科学八年级初二第二学期期终考试试卷

  • 格式：docx
  • 大小：102.62 KB
  • 文档页数：6

2007学年初二年级第二学期期终考试

选择题

1 •下列紧急情况的救护中，需要进行心肺复苏术的是 .................... （ ）

A.中风 B.骨折 b5E2RGbCAP

2 .病原体是指

3 •下列属于特异性免疫的是 ..................................... （ ）

A.巨噬细胞的吞噬作用 B.皮肤的保护作用

C. 抗体的杀菌作用 D.黏膜的屏障

4. ....................................................................................................................... 人体的第二道防线是 （ ）

A.免疫细胞 B.皮肤和黏膜 C.引起炎症反应的化学物质 plEanqFDPw

12 .下列措施中，不属于预防接种的是班级 _________ 姓名 _______________ 学号 ____________ 成绩 ___________

C.溺水导致的心跳骤停 D.大面积烧伤

A. 能够传播疾病的苍蝇、蚊子等 B. 能够传播病原体的人或动物

C.能够传播疾病的细菌、病毒和寄生虫 D .垃圾、废水和污水

5. 下列植物类群中，没有真正根、茎、叶的分化的是

A.蕨类植物 B.裸子植物

6 .下列植物类群中，最高等、最繁茂的类群是

…

A.蕨类植物 B.裸子植物

RTCrpUDGiT

7. 下列哪项是导致生态系统失去平衡的自然因素？

A.引进物种 B.工业废水排放 ............... ( )

C藻类植物. D.被子植物DXDiTa9E3d

................ ( )

C藻类植物. D.被子植物

................. ( )

C.火山爆发 D.原油泄漏5PCZVD7HXA

................. ( )

A.草原生态系统 B.森林生态系统 C.湿地生态系统 D.荒漠生态系统

9 .“绿色食品”是指

A.保健食品 ...... ( )

B.绿颜色的食品 jLBHrnAlLg

c•用绿色植物制作的食品 D.无污染、安全、优质的食品

10.污染的环境中一般找不到的植物是

A.蕨类植物、种子植物 B ......................

（

C.苔藓植物 .绿色开花植物

11.当你在家中自行用药时，为了安全，必须考虑什么?

①该药生产企业与日期、有效期、批准文号

③该药的功能用量、不良反应、禁忌症等 ②该药是不是广告推荐的药品

④该药是处方药还是非处方药

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ A. 为婴幼儿注射白百破 B. 为肝炎患者注射增强体质的胎盘球蛋白

C. 为青少年注射乙肝疫苗 D. 给幼儿口服脊髓灰质炎疫苗

13．科学家们发现，流行感冒的病原体是一种病毒，称为流感病毒。判定该

病原体为病毒的依据是该病原体的结构中 .................... ( )

A .无细胞核 B .无遗传物质 C .无细胞结构 D .无变异后代

14. ............................................................................................................ 艾滋病的传播途径 ( )

A 空气传播 B ．体液传播 C ．接触传播 D ．饮食传播

15. .................................................................................................. 儿童预防接种的目的在于 ( )

A控制传染源 B .切断传播途径 C .保护易感人群 D .三种说法都正确

16. .............................................................................................................. 黄河下游水土流失严重，你认为与之有关的是 ............................................................. ( )

A.洪水泛滥 B.森林遭到严重砍伐 C.自然灾害 D.原来就是这样

17. 传染病能够在人群中流行，必须同时具备的三个环节是 ....... ( )

A .传染源、传播途径、易感人群 B .患病人群、传播途径、易感人群

C .病原微生物、易感人群、接触途径 D .病原体、传染人群、传播途径

18. ............................................................................................................ 下列措施不利于保持生态平衡的是 ( )

A.封山育林 B.禁止捕猎 C.荒坡变果园 D.平湖改良田

xHAQX74J0X

19.在“草T青蛙T蛇T猫头鹰”这条食物链中数量最多的生物是

A. 草 青蛙

20.下列微生物中，营寄生生活的是

A. 生活在肉汁中的细菌 B.

B. C. D. ……(

猫头鹰

活在腐烂的木桩上的真菌

C. 生活在面包片上的霉菌 D.

21. 被称为“裸子植物故乡”的国家是 生活在植物体内的病毒

A. 中国 B. 美国 )

C. 加拿大 D. 瑞士

LDAYtRyKfE

22. 下列不属于动物在自然界中的作用是

A. 通过食物网来维持生态平衡 ……………………( )

B.促进生态系统的物质循环

C.用于观赏 D.帮助植物传粉、传播种子 Zzz6ZB2Ltk

23. 某池塘内的所有鲫鱼组成了一个

A. 家族 B.

24. 流行性感冒属于

A. 呼吸道传染病

25. 进行生物分类时不能作为依据的是

A. 相似程度

C . 生物体的大小

26. 生物分类的等级从大到小依次是

A界、门、纲、目、科、属、种

C界、纲、门、目、科、种、属

27. 以下微生物中体形最小的一类是

A. 细菌 B. 病毒 生态系统 C. 种群 D. 生物群落

……………………………………………( )

B. 消化道传染病 C. 血液传染病 D. 体表传染病

…………………………( )

B . 形态结构

D . 亲缘关系

…………………………( )

B界、纲、门、目、属、科、种

D界、门、纲、目、科、种、属

……………………………( )

C. 真菌 D. 变形虫

() 30.城市生态系统的不稳定性原因主要是 ......

A.水污染 B.缺乏分解者

C.营养关系倒置 D.食物链太复杂

二、连线题

1、 植物果实的各部分结构是由花的相应部分发育而来的，请用直线将它们之间连接起来。

子房壁 果实

胚珠 果皮

子房 种子

2、 下列材料或物品等中可能有哪类污染 ？

螨虫 化学性污染dvzfvkwMH

电视机

家具 物理性污染rqyn14ZNXI

噪声

涂料 生物性污染EmxvxOtOco

三、简答题

1、请你对下列常见食用动物进行分类（在表格中填备选答案的编号）

鸟类 两栖类 软体动物 节肢动物 棘皮动物

A.海参 B.虾 C. 鸭 D. 牛蛙

E.乌贼 SixE2yXPq5

2、微生物与人类的关系极其密切，有些微生物对人类有益，有些微生物对人类有害。请根据所学知识，回

答下列问题：6ewMyirQFL

（1） 禽流感是由微生物引起的人、畜都可能感染的一种传染病。导致禽流感的微生物属于

__________ （细菌/病毒），这种微生物 ____________ （有/无）细胞结构。kavU42VRUs

（2） 酿酒、制做面包和馒头时，我们常利用的一种微生物是 ___________ ，蒸熟的馒头松软多孔，

是因为使面粉发酵产生的 ____________ 气体遇热膨胀的缘故。y6v3ALoS89

（3） 为了预防家中食物变质、物品霉变，需要抑制或杀灭微生物。请根据抑菌和灭菌的方法、原理

列举相应的生活实例（在表格内填写备选答案的编号）： M2ub6vSTnP

方法 冷冻法 高温法 干燥法 渗透法 28. 下列物种中，亲缘关系最近的是

A .Gallus domestica(

B .Gallus gallus(

C .Canis familiaris(

D .Coturnix coturnix(

29. 避役随环境改变体色 家鸡）禾口 Anas domestica（

原鸡）和Anas domestica（ 家鸭

犬）和 Can is lupus（ 狼）

鹌鹑）和 Heliothis armigera（ ....

（

家鸭）

）

棉铃虫）

;瓢虫鞘翅的鲜

艳色斑，这三种适应现象依次属于

A .警戒色，保护色，拟态

C .保护色，拟态，警戒色 .................................... （ ）

B .保护色，警戒色，保护色

D .拟态，警戒色，保护色

合集下载

初中八年级生物上册期末试卷及答案【真题】

初中八年级生物上册期末试卷及答案【真题】

1 / 9 初中八年级生物上册期末试卷及答案【真题】

(时间: 60分钟 分数: 100分)

班级: 姓名: 分数:

一、选择题（共25个小题, 每题2分, 共50分）

1.下列生物中不是用孢子来繁殖的是（ ）

A. 木耳 B. 蘑菇 C. 霉菌 D. 乳酸菌

2.当血液通过肺泡周围毛细血管时, 氧含量发生变化。下列能正确表示该变化的曲线是（ ）

A. B.

C. D.

3.能不断产生新细胞的是根尖的

A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区

4、下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计, 图中试管均置于37 ℃温水中10分钟, 以下说法正确的是( )

A. 滴加碘液后, ①号试管变蓝色、②③不变蓝色

B. ①与②对照, 可探究唾液对馒头的消化作用

C. 本探究实验的变量不唯一, 无法得出任何结论

D. ②③对照, ②号为对照组, 可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用

5.下列动物行为从获得途径上看, 不属于学习行为的是

A. 老马识途 B. 飞鸽传书 C. 孔雀开屏 D. 惊弓之鸟

6.在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中, 关于“首领”狒狒的叙述不正确的是（ ）

A. 优先享有食物和配偶 B. 优先选择筑巢场地

C. 首领狒狒一般为雌性 D. 负责指挥整个社群的行动

7、如果某性状总是由父亲传给儿子, 由儿子传给孙子, 那么控制这一性状的基

2 / 9 因最可能在（ ）

A. 常染色体上 B. 性染色体上

C. X染色体上 D. Y染色体上

A．8、在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找, 会发现水螅和涡虫, 两者的共同特征是（ ）

背腹扁平 B. 身体辐射对称

C. 有口无肛门 D. 体壁由内外两层细胞构成

上海市2020年1月八年级第一学期生命科学期末考试试卷(含答案和答题纸)

上海市2020年1月八年级第一学期生命科学期末考试试卷(含答案和答题纸)

民乐学校2019学年第一学期八年级期末考查

生命科学试卷(全闭卷)

(满分100分，完成时间60分钟)

一、选择题（20分）

1、构成人体的基本结构单位是………………………………………….( )

A.组织 B.细胞 C.器官 D.系统

2、能将从外界摄取的氧气和养料运输到各组织器官的系统是………（ ）

A、运动系统 B、呼吸系统 C、泌尿系统 D、循环系统

3、下列关于基因的说法中错误的是 …………………………………（ ）

A．基因能控制生物的性状 B．基因通常位于染色体上

C．基因能控制蛋白质的合成 D．一条染色体就是一个基因

4、下列各项中属于非特异性免疫的是…………………………………（ ）

A.患麻疹后不再感染麻疹 B.唾液内溶菌酶的杀菌作用

C.接种牛痘预防天花 D.接种卡介苗预防结核病

5、原鸡是家鸡的祖先，家鸡和原鸡有很多相似的特征，但家鸡的产蛋量高。人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，是因为生物有……………………….( )

A、生殖和发育的特征B、生长的特征 C、遗传和变异的特征 D、新陈代谢的特征

6、下列哪项不是心理健康的标准……………………………………（ ）

A.心情愉快 B.良好人际关系 C.有自制力 D.妒忌

7．下列情况发生后不能用胸外按压的方法抢救的是………………….( )

A．溺水 B．煤气中毒 C．肋骨折断 D．触电

8、在一般人的旅行小药箱中没有必要配备的药是……………………( )

A.杜冷丁（麻醉药） B.感冒冲剂 C.红花油（跌打损伤药） D.泻立停

9、下列疾病中属于非传染病的是…………………………………………( )

沪教八年级第一学期生命科学练习册习题答案

沪教八年级第一学期生命科学练习册习题答案

1 / 9

沪教八年级第一学期生命科学练习册习题答案

A. 血液B .组织液C .淋巴液D .组织细胞

（三）多项选择题

1、 空气中的氧气最终被人体的骨骼肌细胞吸收以前 ,必须经过的系统是 （ AC ） 。

A.呼吸系统B •消化系统C •循环系统D •内分泌系统

2、 宇航员乘坐飞船飞向太空时需要携带的维持生命的物质有 （ ACD ）。

A.淡水B .生理盐水 C .食物D .空气

3、 下列不属于人体的“内环境”的是 （ ACD ）。

A.胃腔中的胃液 B .主动脉中的血浆 C .输尿管中的尿液 D .肺泡腔中的气体

4、 下列关于原尿和尿液的叙述 ,正确的是 （ AD ）。

A.尿液中尿素的含量最高 B •尿液中不含无机盐

C.原尿和尿液的成分基本相同 D .正常人的尿液中不含葡萄糖

（四）问答题

1、 下面列举了两份验血报告单 , 请你运用所学的知识判断他们可能患的疾病。

患者 A 贫血 , 理由 红细胞数量和血红蛋白含量减少 。

患者 B 可能有感染 , 理由 白细胞数量显著增多 。

2、 右图表示周围环境温度的变化对一个男孩皮肤温度和体内温度的影响。试分析：

（1） 当周围环境温度上升时 , 这个男孩体内的温度怎样变化？这种变化是怎样反映内环境稳 定的？

（2） 男孩的皮肤温度发生了怎样的变化？为什么这种变化方式与男孩体内的温度变化方式 不同？

（1） 当周围环境温度上升时 ,这个男孩体内的温度保持稳定 , 这种变化真实地反映了内环境 的稳定。

（2） 皮肤温度随外界温度的升高而升高。这种变化方式与体内温度相对稳定不相同 , 因为

体内温度的相对稳定是通过调节实现的 ,随着外界温度的升高 , 体内有更多的热量通过扩张

的毛细血管传递至体表。

3、 内环境稳定的维持需要人体多个系统的协调配合才能实现。试根据下图分析各系统在维

问答题

1、一位学生的手受伤后发炎了 ， 通过肌肉注射药物进行治疗。 试说出药物到达伤口炎症处所 经过的循环途径。

沪教版八年级生命科学第四章第二节《节肢动物》教学设计

沪教版八年级生命科学第四章第二节《节肢动物》教学设计

沪教版八年级生命科学第四章第二节《节肢动物》教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

1. 了解节肢动物的主要特征，如身体分节、外骨骼、足和触角分节等。

2. 掌握节肢动物分类，包括昆虫、甲壳类、多足类和蛛形类等，并了解各类群的主要代表物种。

3. 学会使用观察和比较的方法，分析不同节肢动物之间的异同。

4. 能够运用所学的知识，解释节肢动物在自然界中的作用及其与人类生活的关系。

（二）过程与方法

1. 通过观察实物、模型和图片，引导学生认识节肢动物的特征，培养观察和描述能力。

2. 以小组合作的形式，让学生对各类节肢动物进行分类，提高合作探究和解决问题的能力。

3. 设计实验和观察活动，使学生了解科学探究的过程，掌握基本的实验方法和技能。

4. 利用多媒体和网络资源，拓展学生的知识面，提高信息获取和处理能力。

（三）情感态度与价值观

1. 培养学生对自然界中生物多样性的认识和尊重，激发对生命科学的兴趣。

2. 增强学生的环保意识，让他们明白保护节肢动物和生态环境的重要性。

3. 培养学生关爱生命、珍惜生命的情感，使其认识到人类与自然界其他生物的相互依存关系。

4. 通过学习节肢动物的生活习性和适应能力，引导学生学会尊重和欣赏生命的顽强与智慧。

本章节教学设计以沪教版八年级生命科学第四章第二节《节肢动物》为依据，紧密结合学科内容和课程要求，注重实用性，旨在提高学生对节肢动物的认识，培养其观察、分类、实验和探究能力，同时激发学生对生命科学的兴趣和环保意识。在教学过程中，教师应以学生为主体，关注个体差异，创设生动活泼的课堂氛围，引导学生主动参与、积极探究，实现教学目标。

二、学情分析

八年级学生对生物学科已有一定的基础，具备观察、描述和分类的基本能力。然而，在节肢动物这一章节，学生对身体分节和外骨骼等特点的理解可能仍较表面，对各类群的特征和代表物种的认知可能不够深入。此外，学生对实验和探究活动的操作经验有限，需要教师在教学过程中给予适当的引导和指导。