二下品德与生活学科学期教学计划进度表

二年级品德与生活下册教学工作计划_二年级下册教学计划一、班级基本情况分析班上有XX名学生。

大多数学生都很有礼貌和文明。

他们见到老师时可以主动打招呼。

基本了解学校日常生活，上课认真听讲，按时完成作业，课后文明游戏，能够适应学校生活。

二年级的孩子活泼、天真、可爱。

然而，由于独生子女数量众多，大多数儿童以自我为中心，缺乏生活知识和基本技能。

因此，引导孩子了解家庭、感受亲情、学会沟通、学会帮助他人显得尤为重要。

学生热爱学校、课堂和学习，具有强烈的集体荣誉感。

学生普遍能够尊重老师和纪律，团结友爱，有强烈的志向和求知欲，课堂气氛活跃。

但有时过于活跃，需要教师及时调整。

二、教材分析1、单元1丰富多彩的课外活动本活动主要通过故事冬冬的星期天，让学生知道家庭、社会都是学习的大课堂，激发学生参与校外活动的兴趣;说一说活动，让学生联系自己的实际生活，说一说自己校外活动的乐趣和收获，加深学生对校外活动好处的理解;了解校外活动场所活动，使学生知道一些对自己有益的校外活动场所，引导学生到有益的场所参加校外活动。

最后，通过建议学生和爸爸妈妈利用节假日参加校外活动，整理自己校外活动的收获和感受的形式，来提升学生对活动的感知能力，使学生的生活质量得到提升。

2、第2单元找到解决问题的方法本课主要先通过小强和小丽同是丢钥匙，采用不同方法取得不同结果的正反事例比较，使学生懂得遇到问题时应积极想办法解决;然后又以问题1：和家人走散了怎么办?和问题2：球打到房顶上怎么办?联系生活实际，让学生结组想办法，想出办法进行奖励的方式，锻炼了学生在遇到问题时，想办法解决的能力;在由司马光砸缸引起的思考的活动内容的学习中，通过故事进而讨论其它方法的方式，加强学生对遇到问题想办法的理解，使学生明白只有遇到问题积极想办法，才能战胜困难，成为生活的强者。

3、第3单元诚实的孩子受到大家的表扬本课活动主要通过诚实的孩子作为引导，直接切入主题，引起学生的兴趣;然后再通过狼来了的故事，使同学们初步认识到说谎的害处，从反面说明不说谎话诚实品质的重要;然后再通过说一说和讨论活动，紧密联系学生的生活实际，具体指导他们的行为，激发他们愿意做诚实孩子的愿望;最后通过儿歌以及歌曲好孩子要诚实再次明确做诚实孩子的要求和意义，从而唤起学生产生做诚实孩子的强烈愿望。

二年级2014~2015学年第2 学期品德与生活学期计划、教学进度周次课次学习目标学习内容1 1 1、培养儿童关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的感情与态度。

2、让学生学习待客的礼节，养成基本的文明习惯。

家里来了客2 2 1、通过活动，学习做客的基本礼仪，培养他们良好的人际交往观。

2、学会做客的基本礼节，做一名文明小客人。

我随爸爸去做客3 3通过活动使学生逐步养成文明观看演出，自觉遵守公共秩序的习惯，做讲文明、讲公德的小公民。

我跟妈妈看演出4 4 1让学生学会打电话，打电话时使用文明用语。

2指导学生学会看电视，做到心中有他人，同时注意用眼卫生，养成良好习惯。

我会打电话看电视5 5通过郊外春游踏青去感受春天的美好，学会欣赏春天的景色，激发学生爱春天、爱家乡的情感春天在哪里6 6 1、通过种植、小研究、布置植物角等活动，培养学生热爱春天、热爱大自然的情感。

2、鼓励学生养成爱护花草树木的习惯。

春天的种植7 7 通过游玩观察，找到春天的变化，感受春天的美。

让学生亲近大自然,并在活动中增长知识,从而更加热爱大自然,热爱科学我和春天一起玩8 8 引导学生在观察生活、观察自然的基础上描绘心中的春天，。

感知春天的美好，激发学生热爱春天、热爱自然的情感。

我心中的春天9 91、通过活动，让学生体验到兴趣爱好给自己和他人带来的快乐。

2、积极参加各种课外活动初步养成良好的兴趣爱好。

兴趣是最好的老师10 10 1、激发学生自主游戏、乐于游戏的情感，培养学生的合作意识和创新意识。

2、在游戏活动中养成自觉遵守游戏规则的良好习惯，乐于参与有意义的游戏活动。

游戏快乐多二年级2014~2015学年第 2 学期品德与生活学期计划、教学进度周次课次学习目标学习内容11 11 1、培养学生珍爱动物、热爱大自然的情感，增强学生的生命意识和环保意识。

2、通过快乐寻访以及饲养小动物等活动，养成自觉保护动物的良好行为习惯。

我与小动物12 12 1、培养学生读书的兴趣，激发学生爱读书的热情，使学生体会到读书有益。

2024年小学二年级品德与生活教学计划范文一、学生基本情况分析经过一个学年的学习，大部分学生能感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往。

随着对《品德与生活》这门课程了解的加深，学生的学习热情不断高涨，他们已开始运用讨论、观察、调查、实验等多种方式去学习。

教材以图画的形式呈现更可以开展的活动、游戏及其活动的过程，儿童活动的兴趣被引发出来，儿童通过自己的活动而非教师给予的现成结论去获得知识。

但是，可能由于地区的差异，本地儿童的生活与教材反映的不尽相同，个别儿童对课文内容理解不够透切，这有待今后教学中扬长避短，让每个学生都得到全面发展。

二、全册教学内容1、我爱我的身体-通过引导儿童认识自己身体的整体结构及其各个组成部分，了解身体各个部分的特征和基本功能，用各种方式表现字的身体特征，不仅能进一步发展他们的自我意识，还能让他们在已经知道了要怎么做的基础上，进一步懂得为什么要这样做，以帮助儿童更自觉地养成良好的生活习惯。

2、收获中的学习与发现-通过让儿童直接参与校园、果园、农田、蔬菜大棚等的收获，使他们能在原有的基础上，进一步体验收获的喜悦，增强热爱劳动的情感，有意识地学习一些劳动技能。

3、诚实的好孩子-随着儿童社会性和交往能力的发展，需要让他们懂得诚实守信是社会生活的一个基本规则，是每个公民的基本道德。

因此，本单元着力引导儿童说实话，做诚实的孩子。

4、我爱我生活的地方-培养儿童对自己所在的社区、村庄、城镇等的情感，是进行集体主义、爱国主义、社会主义教育的重要基础，让儿童学习用正确的眼光去看待、发现家乡的美，实际地感受社区、村庄的自然美和人文美，感受生活的温暖和人与人之间的相互关心，从而能够在爱自己家的基础上，进一步爱自己生活的地方，爱自己的家乡。

5、水和我们的生活-引导儿童在已有学习经验的基础上，科学地认识水的基本特征和水的三态变化，知道水遇热蒸发为水蒸气，水蒸气遇冷变成雨水或雪，再遇热又变成水蒸气这一循环规律，激发儿童对水的探究兴趣，引导他们尝试用多种方法去认识水，了解水对人类生活的重要作用，感受我国水资源的稀少和宝贵，进而自觉地养成节约用水的良好习惯和爱护水资源的初步意识。