09附件九：教务考核制度

中学实验室教师考核制度为了激励实验技术人员积极从事本职工作，不断提高实验教学质量和科研水平，促进实验室建设与发展，现结合我中心具体情况制定本考核制度。

一、考核对象凡从事实验室工作的人员(含实验教师、实验技术人员、实验技术工人和实验室管理人员)都列为本考核办法的适用对象。

二、考核内容与标准实验室人员按德、能、勤、绩三个方面进行全面考核。

德，考核的要点是：政治立场，思想品德，教书育人，因人施教，服务态度，服从调度，团结协作及对待公益事业的态度。

能，主要考核实验技术人员能否圆满完成学校制定的“岗位职责”规定范围内的相应职务的工作要求。

综合考核如下四个方面的水平与能力：(1)实验教学讲课、辅导(指导)、批改实验报告等的水平；(2)实验教学的准备、开设新实验、编写实验教材、资料等能力；(3)仪器、设备安装、调试、使用、维护管理、功能开发等能力。

勤，考核的主要内容是事业心、工作主动性、遵守劳动纪律方面。

实验室专职人员实行坐班制。

绩，考核的主要内容是实验教师年完成的实验课时数和实验技术人员的实绩。

三、考核等级分优秀、称职与不称职三个等级。

四、本规定未尽事宜，按教务处有关规定执行。

中学实验室教师考核制度（2）一、引言实验室是中学教育中不可或缺的一环，实验室教师不仅需要具备扎实的专业知识和技能，还需要有良好的师德师风，能够有效地组织实验活动，确保学生的安全与实验目标的达成。

为了提高中学实验室教师的教学水平和教学质量，建立科学合理的考核制度势在必行。

本文将提出一个具体的中学实验室教师考核制度，以期为实验室教师的培训和评价提供参考。

二、考核内容中学实验室教师的工作主要包括以下几个方面：1. 教学准备：教师应提前准备实验教材和实验器材，并确保其完好无损，能够顺利进行实验教学活动。

2. 实验教学：教师应根据学科要求和学生实际情况，合理安排实验教学内容和步骤，并引导学生进行实验操作，讲解实验原理和实验结果分析。

3. 学生管理：教师应采取适当的措施，维护实验室的秩序和学生的安全，防止实验事故的发生。

小学教师过程管理考核制度一、组织机构：1、为了保证教师过程管理考核的公平、公正，学校成立教师过程考核领导小组：组长：____组员：____2、考核小组的职责：(1)负责制定教师过程考核细则的具体内容。

(2)负责各项工作的检查记载及考核评分。

二、过程考核的意义：1、强化全体教师的责任意识，激励全体教师团结向上，积极进取，精益求精，追求卓越；2、引导教师全面提高自身素质，自尊自爱，尽职尽责，优质完成教育教学任务；三、考核的方式与标准：1、参加考核人员：全体教师2、考核得分计算办法：每月过程考核分〓____分—考核扣分＋奖励分。

3、过程考核奖计算办法：每月过程考核奖____每月过程考核分____(满额奖金/____分)四、考核结果的使用：作为期末教师目标考核的重要依据以及月考核奖发放依据。

五、过程考核细则：考核项目考核内容考核部门一、出勤守岗1、迟到、早退、未签到、未签离(含午休)每次扣____分，代签一次彼此扣____分。

2、缺岗每次扣____分。

缺会(校会、年级组会、升旗仪式、业务培训、教研组会、备课组会等)每次扣____分，履行请假手续每次扣____分。

3、全期事假____天以内不扣分，两天以上每天扣____分。

每月临时请假外出不得多于____次，____次以上每次扣____分。

(法定假、病假除外)4、旷课每节扣____分。

旷工每天扣____分。

二、办公室遵纪守法5、违规家教家养、违规收取学生费用、体罚学生造成恶劣影响、受到公安机关处罚每例扣____分。

教育和处理学生不当，造成不良影响，每例扣____分；上课时将学生赶出教室或罚站，每例扣____分，体罚和变相体罚学生学生每例扣____分。

6、上班期间在办公室做与工作无关的事，如上网聊天、玩游戏、看影视录像、睡觉打牌等，每次扣____分。

7、开会(周前会、周会课、培训学习)时交头接耳、接打电话或做与听会无关的事，每次扣____分。

8、在校园内不穿奇装异服，不穿吊带装，进入塑胶操场不穿高跟鞋，不遵守规定每次扣____分。

学校教研工作考核制度学校教研工作考核制度1（一）每学期初，教务处、教研组须根据学校工作计划和校本培训计划订立学校、学科教研组的教学研究和活动安排，教师根据学校和年级组计划制定个人计划。

（二）学校教务处每月召开一次教研组长或学科教研组长会议，检查、部署每两周一次的校本教研活动。

（三）有目的、有计划地组织各种观摩课、研究课、示范课、公开课，探索教学规律，推动教学改革，建立学科师徒队伍，以老带新，以新促老。

帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。

（四）有计划地了解掌握学生在校学习情况，定期抽查学生作业，了解作业分量、难易程度和学生完成作业，教师批改作业的情况；进行试卷抽查，了解、分析教学情况；召开学生座谈会，听取学生对教学的意见和要求。

（五）学校要组织多种形式的进修活动，每年都要制订文化学习和业务进修计划，小学中高级教师要制订教学科研计划，不断提高教师的教学水平和科研能力。

（六）提倡写教学专题总结或教研论文，鼓励教师向报刊或出版社投稿，每个年级的教研组要根据本学科特点搞好课题立项，要有长期的课题，也要有针对性的中短期课题，要实实在在的搞好课题的实验研究，每学期召开一次教学经验总结交流会，每学期举办一次论文评奖活动，推广先进经验，奖励优秀论文作者。

（七）学校要详实记载每次教研活动的情况，了解教师的意见和要求，以便于领导和改进学校校本教研工作。

（八）学期或学年结束时，做好教研工作总结和个人教学工作总结，存入学校业务档案，作为教师聘任、晋级、评优的一个依据。

对教学教研有突出成绩的个人或教研组，给予精神和物质奖励。

学校教研工作考核制度2一、教研组是在学校统一管理下学科教师集体进行教学研究的基本组织，也是教师日常管理和考核的基本组织。

其主要任务是研究教育、教学工作，研究学科的教材教法和探讨教学规律，研究学生的学习方法和对本学科教学工作的管理。

二、教研组长是开展教研组工作的组织者，每个教研组设组长一至二人，负责全组的工作。

教务科教学管理制度一、教务科简介教务科是学校的一个重要部门，主要负责学校教学管理工作。

教务科的主要工作职责是组织全校教学工作的开展，保障教学质量，制定教学计划和安排，管理学生学籍，协助学校开展教学改革和教师教学能力的提升等。

教务科是学校教学管理的重要支撑，对于保证学校正常教学秩序和提高教学质量具有重要意义。

二、教务科教学管理制度1. 教学计划的制定教务科应及时组织学校的教务工作组，制定每学年的教学计划。

教学计划应包括各个学段的教学任务、学习目标、教学内容、教学安排等。

在制定教学计划的过程中，应充分考虑学生的实际情况、教师的教学能力和学校的教育资源，并合理安排各项教学任务，确保教学计划的合理性和可行性。

2. 课程设置和教学安排教务科应根据学校的教学任务和学生的学习需求，合理安排课程设置和教学安排。

在课程设置方面，应结合学校的办学特色和教学资源，设计符合学生需要的课程，确保课程的科学性和实用性。

在教学安排方面，应充分考虑学生的学习负担和生活需要，合理安排各项教学任务，确保教学活动的顺利开展。

3. 师资队伍建设和教师培训教务科应积极组织学校的师资队伍建设工作，制定教师教学培训计划，提高教师的教学水平。

在教师培训方面，教务科应结合学校的教学需求和教师的实际情况，组织各类培训活动，提高教师的教学能力和教育教学水平。

教务科还应对教师进行教学观摩和评课活动，促进教师间相互交流和共同提高。

4. 学生学籍管理教务科应建立健全的学生学籍管理制度，及时更新学生的学籍信息，保障学生学籍的准确性和完整性。

在学生学籍管理方面，教务科还应积极开展学生的思想政治工作，引导学生积极参加学校的课外活动，促进学生的全面发展和健康成长。

5. 教育教学质量监控和评估教务科应加强对教育教学质量的监控和评估工作，确保教学活动的正常开展和教学质量的改善。

在教育教学质量监控和评估工作中，教务科应建立健全的教学检查制度和教学评估制度，及时发现教学中存在的问题，采取有效措施加以解决，保障学校教学质量的持续提高。