精 细 研 读 字，词 学思习考 探 究
思考： 作者论证了意境，为什么还要在最后再强调意匠？
意境是情与景的结合，而意匠 是表达感情的方法，这是山水 画的两个关键，只有意境，没 有意匠，意境也就落了空，因 此，作者在最后特别强调了意 匠。
“清奇”“古怪”
意
匠
意匠即表现方法、表现手段的设计，简单地说，就是加工手 段。为了传达思想感情，要千方百计想办法。 你能从熟在作者看来，意境，就是情与景的结合，写景就是 写情。在这一点上，无论是通过画，还是通过文字 ，都是相通的，艺术创作都是要达到写情的目的。 而且诗句大家都比较熟悉，因此，以诗句为例，更 容易把问题说清楚，易于读者理解。
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任务三：课文多处引用古诗词及人民耳熟能详的词句。 分别找出来，并说说它们的作用和表达效果。作业本导 学二。
拓展延伸
竹里馆 王维 独坐幽篁里, 弹琴复长啸。 深林人不知, 明月来相照。
《采桑子》欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤 ，芳草长堤，隐隐笙歌处处 随。 无风水面琉璃滑，不觉船移 ，微动涟漪，惊起沙禽掠岸 飞。
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意境是指文艺作品中描绘的生活图景与所表现的
思想情感融为一体而形成的艺术境界。凡能感动欣赏 者(读者或观众)的艺术，总是在反映对象"境" 的同时， 相应表现作者的"意"，即作者能借形象表现心境，寓 心境于形象之中。广义而言，包括作者和欣赏者两方 面。前者由作者的审美观念和审美评价水平决定，有 真与假、有与无、大与小、深与浅之别，后者因欣赏 者的审美观念和审美评价不同而有大小和深浅之分。
字词学习
• 惆怅：伤感，失意。 • 渲染：国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加
