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五年级升六年级英语

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六年级英语试卷
一、Read and tick or cross.发音相同的打勾，不同的打叉。﹙5分﹚
﹙ ﹚1. wait wall
﹙ ﹚2. rain train
﹙ ﹚3. paint play
﹙ ﹚4. say may
﹙ ﹚5. great green
二、Read and write. 读读写写。﹙10分﹚
1. -----你怎样去学校？
------我通常走路去。
------ school?
-----Usually I go to school .
2. -----你通常什么时候做运动？
------下午3:30。
----- do you ?
-----At 3:30 in the afternoon.
三、Form the sentence. 连词成句。﹙10分﹚
1. How Post office to can get I the.

2. bus stop is the where ?
3. is what now doing they ?
4. writing is brother a letter study the in .
5. is the jumping rabbit .
四、Read and choose.单项选择。﹙10分﹚
﹙ ﹚1. ----- do you eat dinner?
-----I usually eat dinner at 7:20.
A. Why B. How C. When
﹙ ﹚2. ----- do you go to Shanghai?
-----Go by train.
A. What B. How C. When
﹙ ﹚3. ----- do you like winter?
-----Because I can sleep along time.
A. How B. Which C. Why
﹙ ﹚4. -----Can I get to the park by ?
-----Yes, you can.
A. plane B. train C. bike
﹙ ﹚5. -----Are the boys get to the village?
-----
A. Yes, he is B. No, they aren’t C. No, he isn’t
﹙ ﹚6. I like winter. I can snow.
A. play with B. play on C. playing in
﹙ ﹚7. has a birthday in October?
A. Who B. Whose C. Who’s
﹙ ﹚8. My mother is a teacher. She goes to
school 7:00 in the morning .
A. Usually/at B. Always/at C. Maybe /at
﹙ ﹚9. -----Are they playing ?
-----No, they aren’t.
A. cheese B. the chess C. chess
﹙ ﹚10. ----- you for telling me the way .
-----You’re welcome.
A. Thank B. Thanks C. Do
五、Read and choose .读一读，选一选。﹙10分﹚

Chen Jie: Hi, Mike. Where will you go this summer?
Mike: I’m going to China. ?
Chen Jie: I go to Canada. ?
Mike: . How do you get to Canada?
Chen Jie: Maybe we will go .
Mike: Do you know the in Canada?.

A. by plane B. I go to China by plane. C. What about you?
D. traffic rules E. Which season do you like best?
F. by ship
Chen Jie: Yes.
六、Read and choose and write. 选词填空。﹙20分﹚

1. Amy can cook the meals and clean the bedroom at home. She
is .
2. I do my homework, read books and watch TV on
Sundays.
3. Where is the post office? It’s the school.
4. There is a bed, a desk, a and a shelf in my room.
5. Our math teacher is very . He’s short and thin.
6. ------How do you get to the hospital?
-----You can get there by .
7. -----Are there some in the nature park?
-----Yes, there are.
8. -----What do you do on ?
-----I often play ping-pong.
9. The bears are .
10. Jack often trees in spring.
七、Read and choose. 读读选选﹙5分﹚
﹙ ﹚1. What time is it ?
﹙ ﹚2. Can I go by No.15 bus?

Kind bike helpful sleeping usually
giraffes Closet Saturdays near plant
﹙ ﹚3. Where is your home?
﹙ ﹚4. What are the monkeys doing?
﹙ ﹚5. What’s the date today?
A. It’s February 14th. D. Sure, if you like.
B. It’s near the post office. E. It’s eight o’clock.
C. They are eating bananas.
八、Read and choose. 阅读理解﹙15分﹚
I’m Sam. There are four people in my family, my parents,
my sister and I. My sister like spring best. It’s windy and warm in
spring. She can plant trees. But I don’t like spring .I like winter.
Because I can make a snowman, and I can play with snow. Now it’s
fall, it’s my mother’s favourite season, because she likes eating fruits.
My father like summer best. He can swim in the sea in hot summer.
﹙ ﹚1. Does Sam’s sister like summer?
A. No, she doesn’t B. Yes, she does C. No, he doesn’t
﹙ ﹚2.What’s Sam’s mother’s favourite season?
A. spring B. winter C. fall
﹙ ﹚3. Which season does Sam like best?
A. spring B. winter C. summer
﹙ ﹚4.Why does Sam’s father like summer ?
A. He can swim in the sea. B. He can eat a lot of fruits.
C. He can play with snow.
﹙ ﹚5. What season is it now?
A. It’s summer. B. It’s fall. C. It’s spring.
九、Read and choose. 单词归类﹙10分﹚
Which winter climbing September how when
Sitting August whose spring November teacher fall
train ship plane subway
May:
why:
Summer:
Walking:
Bike:

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进入小学高年级后的目标和方向

进入小学高年级后的目标和方向

进入小学高年级后的目标和方向开学了，每个年级的孩子就要升入新的年级了。

进入小学高年级，孩子们如何调整？进入小学高年级后，学习的目标和方向是什么？一、五年级由以前的被动接受转化为主动吸收。

学习内容以及难度都有了很大的变化，因此这一阶段会引发比较明显的分化情况。

语文方面，学生学的字词更难了，易错字多了，阅读和作文扣分也明显多了。

这一阶段，课本的基础字词难度会更大；阅读方面则主要考察学生的阅读速度以及对于阅读文章的分析能力；而作文则需要学生有新颖的构思和恰当的修辞等。

英语方面，五年级是小学英语学习的分水岭。

五年级应开始培养良好的英文素养，可以试着听你喜欢的英文歌曲，跟着唱。

看英文电影，以愉快的心情去欣赏。

还可以购买一些你喜欢的英文书籍去阅读。

二、六年级开始张罗小升初。

刚升入六年级，很多家长就开始张罗小升初。

这两年，小升初政策变化很大，无论政策如何变化，家长们需要明确的是，学生自身的学习能力才是最重要的竞争力。

在小升初备考的开始阶段，家长们要建立学生自信的心理，引导学生尽量多接触课外知识。

要在最后一年多陪在学生身边，做他们的精神支柱，快速提高学生的学习效率、解题速度；多关注社会新闻、增加语文及英语的阅读量，积累丰富的课外阅读及英语词汇。

而最关键的，就是科学有序地规划学生在这一年的学习生活。

这一阶段会引发比较明显的分化情况。

语文方面，要抓学生的阅读理解能力，六年级阅读学习提到了一个新的高度。

这一阶段，课本的基础字词难度会更大；阅读方面则主要考察学生的阅读速度以及对于阅读文章的分析能力；而作文则需要学生有新颖的构思和恰当的修辞等。

三、小结孩子每一个学习成长阶段都有各自的重点，都会出现相应的问题，这是客观的事实规律。

所以不用太过紧张焦虑，多关注孩子的变化，多陪伴孩子的成长，有问题一起面对就行，这样孩子肯定越来越棒。

外研社版小学五年级英语第六册(说课) Module 3 English Food Unit 1 She had eggs and sausages.

外研社版小学五年级英语第六册(说课) Module 3 English Food Unit 1 She had eggs and sausages.


说设计（教学设计） 为了完成本课的教学目标，体现合作学习的有效性，突出 《English food》这个内容的教学特点，我精心设计了以 下几个教学过程：
（一）复习旧知 做好铺垫
2,因势利导的询问学 生:What’s your favourite food?从而引出更多的食品名 称. 1,本课的热身活动,运用一般过 去式，讨论一日三餐的饮食情 况。.我设计了猜谜语活动,输入 一些有关食物的英语信息,让他 们猜猜这是什么食物,无形地让 他们去喜欢英语课堂,成功的为 上好本节课做好情绪上的准备.
（二）创设情境、提出问题.
展示图片，问这个图片是什么食品，你们想了解 一下这种食品吗？下面我们一起了解一下。
---What did you have for breakfast yesterday? ---I had … for…
lunch dinner
traditional Chinese food traditional English food
外研社版小学五年级英语第六册（说课） Module 3 English Food Unit 1 She had eggs and sausages.
桃林镇曹家沟小学 王德宏
说 设 计
说教材
说 课 流 程
一、说教材
本课是小学英语第六册M3U1，主要是运用 过去时态，谈论英国人一日三餐食物的内容。 核心句型是“What did she have for breakfast?” “She had…” 由于第一、二模块所学的内容是过去时， 所以学生已经熟悉这一时态。因此，在授课 过程中，必须提醒学生在询问别人时，要用 助动词did表示过去时态，这一课中，要求学 生能灵活运用过去时提问并回答。通过谈论 一日三餐，进而让学生了解English food，使 学生初步认识中西方食物的不同。
小学五年级的英语试卷分析报告

小学五年级的英语试卷分析报告

小学五年级的英语试卷分析报告小学五年级的英语试卷分析报告随着社会不断地进步，报告的使用频率呈上升趋势，报告包含标题、正文、结尾等。

那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编帮大家整理的小学五年级的英语试卷分析报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学五年级的英语试卷分析报告1本次五年级英语试卷含题量较多，覆盖的知识面却很广，内容灵活多样。

重点考查学生的语言基础知识和学生运用语言的能力。

试题采用了听力和笔试相结合的方式；在某些题型上适当增加一些能力要求题，下面就考试试卷做以下分析。

一、试题的特点1、注重基础知识的考查试卷坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些语言知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

2、突出语言的交际功能英语作为语言，是一种交际的工具。

而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。

因此，整个考试加大了对听说能力的考查。

3、渗透了能力考查的要求学习语言是为了交际。

小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。

本次试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

二、各大题的.分析（一）听力部分听力测试目的是考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。

1、五年级听力满分为40分。

听力第一题是听录音，在括号里标序号。

平均正确率为94.4%。

第二题考查听录音，选择正确的单词短语。

本题难度比较适中。

得分率教高，平均正确率为96.7%。

这两题达到了预期效果，成绩较好；第三题考查学生的时间表达能力，此题失误较多。

因为学生在听录音之前只浏览了第一或第二大题，等到接下去再听第三大题时已没有时间再阅题了。

第四题听录音，根据对话及问题，选择正确答案。

本题有一定难度，得分率不高，有很多学生把对话听完后，搞不明白是什么。

听力第五题是写出相应的单词，本题难度适中，得分率较高。

江苏译林版小学三年级四年级五年级六年级英语单词表(附音标)

江苏译林版小学三年级四年级五年级六年级英语单词表(附音标)

译林版三年级上册3A单词表Unit1 Hello!Hello! [hə'ləʊ]你好! Good morning. [gʊ d 'mɔːnIŋ]早上好。

Miss [mIs]小姐Hi. [haI]你好。

Good afternoon.[gʊ d ɑːftə'nuːn] 下午好。

class[klɑːs] 同学们I [aI]我I’m[aI m] = I [aI] am ['em]Unit2 I’m Liu Taoare [ɑː]是 you[juː] 你yes[jes] 是；对 am['em] 是no [nəʊ]不；不是；没有 not [nɒt]不；没有Goodbye.[gʊd'baI] 再见。

Unit3 My friendsmy [maI] 我的 friend [frend]朋友she [ʃiː] 她she’s [ʃiːz] = she[ʃiː] is [Iz]he [hiː]他he’s [hiːz] = he [hiː] is [Iz]too [tuː]也this [ðIs] 这；这个 is [Iz]是sister ['sIstə]姐姐；妹妹Unit4 My familyfamily ['fæmIlI; -m(ə)l-]家；家庭father['fɑːðə] 父亲；爸爸mother ['mʌðə]母亲;妈妈brother ['brʌðə]哥哥;弟弟me [miː]我grandpa['græn(d)pɑː] 祖父; 外祖父grandma ['græn(d)mɑː]祖母; 外祖母Good [gʊd]evening. ['iːvnIŋ]晚上好。

Unit5 Look at me!look at [lʊk æt]看；瞧T-shirt [tiː--ʃɜːt]T恤衫it [It]它it’s [Its]=it [It] is [Iz]nice [naIs]好看的；好的 shirt [ʃɜːt]裙子How nice! [haʊ naIs]真好看！cap [kæp]便帽；帽子 great [greIt]好极了；很好jacket ['dʒækIt]夹克衫 new [njuː]新的What colour… [wɒt 'kʌlə]……是什么颜色的red [red]红色的Unit6 Colourscolour ['kʌlə]颜色 orange ['ɒrIn(d)ʒ]橙色的new [njuː]现在；目前 green [griːn]绿色的and [ənd; ænd]和；与；又 yellow['jeləʊ] 黄色的black [blæk]黑色的 blue[bluː] 蓝色的brown [braʊn]棕色的 white[waIt] 白色的Would you like… [wʊ d juː laIk]你想要……吗an [æn]一个 egg [eg]蛋；鸡蛋Yes, please. [jes pliːz]好的，太感谢了。