创业模拟实训报告
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《创业模拟训练》实训报告
报告人姓名：*** 报告人学号：*** 所在小组：9组 小组组长：***
小组成员：*** 实训角色：ceo 报告日期：2012-4-15
实训地点：实训楼b401
实训项目名称 创业模拟训练 一、
二、
实训目的
提高战略管理、市场营销、财务管理、生产管理、人力资源管理等各
项知识的运用实践的能力。提高分析问题、理解问题以及组织协调
能力。培养锻炼团队合作意识和协作能力。
掌握如何根据市场竞争情况制定并及时调整公司战略掌握如何根
据市场细分情况进行产品定位，并制定相关市场营销策略。掌握根
据公司战略制定采购、生产计划。了解生产以及销售情况配备合适
的人力资源，并对及时对人力资源结构进行调整掌握公司生产计划
制定财务预算、并对财务筹资管理。掌握分析财务报表了解公司运
营状况。 三、 实训内容
1、公司注册+模拟经营
2、实际成立企业需要办理的流程事务。
3、在竞争中队创业企业进行实际运营管理，帮助理解并综合运用
管理知识，
体验创业的艰辛与快乐，对企业经营有更具体的认识。
四、
实训结果（将八个季度经营期的“综合表现”表格复制下来，在经营
绩 效栏中）
（一）第一轮经营结果：
聚优(9)1季度综合表现 篇二：创业实训报告
广西财经学院学生实训报告
班级 金融1041 姓名 黄天霖 学号100400404210 学生成绩
实验课程名称： 创业实训 课程编码：0423100515 实验课程类型： 综合实训
实验时间： 共计48个学时 实验地点：明秀校区1号实验楼702 802
实验课程内容：1、创业计划书（课下）
2、公司章程拟定（课下） 3、设立登记一家有限责任公司
4、公司8季度生产经营决策
一、学生所在小组及公司概况：
二、公司经营过程核心数据记录
三、实训总结
（一）公司设立登记阶段
做得好的方面：
1、设立公司速度较快，取得较好的成绩
2、每个环节完成的准确率较高
3、团队成员互相帮助，有较好的团队合作精神
4、没有出现较大失误，没有耽误太多时间
5、团队分工明确，队员各尽其责，很好的完成任务
做得差的方面：
1、不能保证所有环节不出错 2、某些细小环节处理不是很好
3、有些错误重复出现，没有很好的注意
4、团队合作精神发挥得不充分，团队完成的进度出现脱节，沟通协
助做得不够到位。 （二）玩具行业经营模拟
做得好的方面：
1、订单交付完成顺利，没有出现无法交货而罚款
2、广告投放效益较好
3、产品以较高的定价全部卖出，毛利率在同类产品中相对较高
做得差的方面：
1、租用的厂房太大，机器较少，浪费了租金
2、产量太小，没能利用好前期的市场需求量
3、分工合作不明确，决策期间没有协调好各个的工作 4、产品设计多，但是成本较高，定位差，市场竞争力较差
5、市场没有开发完全，导致最后几个季度产品卖不出
6、资质认证没有按时做好，导致产品不能在特定市场销售
7、团队成员缺乏沟通，都各自运作，导致运营的效益差
8、紧急贷款次数较多，导致扣分严重
9、没有根据市场的扩大而增加产量，导致市场占有率小，利润低
10、机器设备的搭配混乱，导致生产成本较高，利润率降低
11、团队没有制定长远的发展规划，没有了解运营规则。
（三）电子书行业经营模拟 做得好的方面：
1、团队成员分工明确，各尽其能，完成生产销售等工作，效率高
2、设计的产品毛利率较高，有一定的市场占有率
3、各个市场完全开发，产品能在各大市场销售，占有率较高
4、较好的发挥团队合作精神，成员之间沟通到位
5、较好的了解运营规则，并且制定了长远的规划，公司发展良好
6、按时完成资质认证，保证在特定市场产品能有资格销售
7、广告投放效益好 8、订单的获得量较大
9、厂房与设备的搭配较为合理，产能足，产量较大
10、经营决策做得较好，没有出现重大失误
11、每季度都对设备进行升级，和培训员工，提高产能和员工的生
产和销售能力 12、产品销售价格较高，毛利率较高
13、产品设计较合理，成本较低，竞争力较大
做得差的方面：
1、资金规划不足，出现两次紧急贷款
2、生产线较为落后，多为手工线
3、产品交付方面，出现了几次未完全交付
4、产能过剩，导致仓库有剩余 四、课程学习体会
通过一个学期的创业实训课，虽然时间不长但学到了很多东西。开
始被选为销售总监就觉得责任很重，然后和我的团队一起开起了公
司，开始觉得很容易，当指导老师给我们讲了一些开公司的一些基 础知识后觉得开公司没自己想的那么简单，在分析运营的风险和机
遇的时候觉得我们的想法很理想化，但我们团队没有放弃，经过老
师的指导我们团队讨论出了一些对策并做了一些变动，能正常的运
营我们的模拟公司。我们一起对我们公司的前景做了预测和规划。
整个过程让我们真正的学到了团队合作的重要性，和坚持不放弃，
向着自己的目标努力，就一定能够成功。而我自己也学到了，做为
领导人不仅仅只有领导能力就行的，要有责任心，要学会鼓励自己
的团队成员，要激发他们的积极性，要充分了解自己团队的每一位
成员，适当的安排相应的工作，要学会做团队的“润滑剂”及时化解
团队内的矛盾和不利因素，加强团队的合作能力。在关键时刻和突
发状况时要当机立断做出正确的决定。而且在工作上要严格要求自
己和团队分每个人，以身作则。总之，这个学期的实训让我受益匪
浅。篇三：创业之星实习报告
一、实习目的：
1、通过对创业之星的操作了解在公司担任领导阶层所要面临的各
种决策；2、通过一个虚拟的平台让我们接触了解现实生活中一个企
业、一个公司是如何经营以及运行的；3、通过
创业之星软件的操作实习让我们知道团队的力量、合作的魅力，一
个公司运行的好需要公司所有人员各司其职、通力合作；4、用管理
模拟方法来学习，其基础是对管理问题进行模拟；5、利用创业之星
软件将平常在课堂上学习到的知识用之于实践做到学以致用。 二、实习时间：2011、6、20-----2011、6、24为期五天
三、实习软件简介
《创业之星》一、实习目的：
1、通过对创业之星的操作了解在公司担任领导阶层所要面临的各
种决策；2、通过一个虚拟的平台让我们接触了解现实生活中一个企
业、一个公司是如何经营以及运行的；3、通过创业之星软件的操作
实习让我们知道团队的力量、合作的魅力，一个公司运行的好需要 公司所有人员各司其职、通力合作；4、用管理模拟方法来学习，其
基础是对管理问题进行模拟；5、利用创业之星软件将平常在课堂上
学习到的知识用之于实践做到学以致用。
以有效的将所学知识转化为实际动手的能力，提升学生的综合素质 ，增强学生的就业与创业能力。
创业之星的目标，是为所有学生而不仅仅是部分学生提供一个创业
实践的训练平台，使创业教育真正落地。透过创业之星领先的商业
模拟引擎，让学生在虚拟创业空间里，全面体验创业的全过程，尽
情释放才智，挥洒创业激情，放飞创业梦想！在这里，创业不再是
停留在书面上的理论知识，而是真实的体验与实践。
《创业之星》涵盖了从计划、准备到实施的创业全过程。《创业之星》
主要包括三大部分功能模块：创业测试、创业计划、创业准备、创业
实践。 《创业之星》领先优势： 创业教育是一门实践性非常强的课程，仅仅传授一些创业理论知识 与方法，无法让学生体验到创业实践的真实情况，对创业过程中涉 及的各项事务、经营决策、风险控制等都很难有切身的体会。作为 一门实践性课程，《创业之星》全程在模拟实战中进行，真正让学生 体验创业的具体操作，增强感性认识，提升综合素质。
1、创新性
教学模式与教学方法创新，强化实践动手环节，彻底解决重理论轻
实践的教学现状。 2、先进性
设计理念先进，体现了素质教育的内涵，突出教育创新和学生实际
能力的培养。提高学生的创业意识，增强学生的创业能力。 3、系统性
全面涵盖创业所需的各种知识，包括创业计划书、资金筹措、企业
注册、创业管理、风险控制、团队合作等各方面。
4、实用性
注重理论与实践结合，通过仿真的创业过程与精心设计的背景，使
学生仿佛身临其境，教学过程就是一次虚拟创业过程。 5、趣味性
独创的3d引擎与动态建模技术，逼真再现企业场景，学习过程生动
有趣，同时又充满对抗竞争。产品支持数十人的小班教学和数千人
同时进行的大规模竞赛。 6、互动性
学生全程实战，师生实时互动，动态生成图表数据，方便教师授课
指导与分析点评。 四、实习过程
6月24日，我们使用金蝶的创业之星来做沙盘模拟对抗，我们分成1
0组进行对抗，模拟经营企业八个季度，我们一组由四个角色组成，
分别是ceo，销售总监，技术总监，市场总监。我在其中担任的是销
售总监一角。
销售总监的主要工作内容是根据市场预测情况来分配每款产品的
销售渠道，进行报价。只有这些因素都把握好的时候才能获取更多
的定单，为公司盈利。考虑企业的生产能力可以使我在拿订单时确
定销售量，最好达到企业零库存的目标，这样可以防止资金运转不
灵活以
及资金回笼不快的弊病。考虑企业的利润，因为盈利是企业存活的
根本。最后考虑企业的资金情况是因为销售产品得到的是应收账款 ，如果账期过长，会使企业的货款因无法变现影响企业的运转。这 三个因素是我再拿订单过程中始终综合考虑的。下面我对本次实习
过程进行简要的介绍： 6月20-
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6月23日我们先熟悉整个软件的操作，熟悉每个人要进行哪些决策
以及整个生产流程是怎么样的，我们该如何安排生产等。6月24日
我们要将将前面的失误重新改正模拟新一期的生产经营。 6月24日第0季度时进行一些公司必要的登记注册、开设账户、申请 公司名称、租用相关写字楼、办公室、拟定创业计划书等。 前期工作完成后，我们开始进入第1季度的生产经营，吸取前几天
