简论大学体育教学中礼仪教育

浅谈学校体育礼仪教育的重要性摘要：体育礼仪主要是指人们在体育交往中所应该具有的相互表示敬重、亲善和友好的行为规范。

高校体育礼仪教育一定程度上可以促进校园体育文化建设，营造和谐上进的校园氛围。

对大学生进行体育礼仪的教育，特别是对体育专业的学生进行体育礼仪教育，能够培养学生良好的社会品德，养成健康的审美情趣，使其个性得到会面发展国，为培养新时代的优秀人才定基础，对提高我国人民的道德水平，促进社会主义精神文明建设，具有重大的现实意义。

同时也能对体育产业发展产生重要的影响。

关键词：体育礼仪、体育礼仪教育纵观中华五千年文明史，礼义作为中华文化的精髓，是人类阐明的社会进步的重要标志，是衡量个人品质和社会文明的重要标尺，是维稳和民民族团结的重要力量。

礼仪教育肩负着选择、传递、弘扬中华民族传统美德的崇高使命。

学生既是中华传统美德的传承者，又是社会道德规范的体现者。

学生礼仪素养水平关系到中华民族素质的提高，关系到国家和民族的振兴和未来。

体育教育专业的学生作为未来的体育老师肩负着传授知识的重任，因此，在体育教育专业学生中开展礼仪教育十分重要。

在当前市场经济的新形势下，社会竞争的日益激烈，社会对高校学生的要求越来越高。

在我国地才体制还不健全的情况下，大部分高校为了学校及学生和短期利益，只注重学生专业和实际劳动能力，而造成学生体育礼仪素质的欠缺。

特别是体育专业的教育，只注重强调专业技能的学习，忽视人文教育。

学生的不重视，学校疏于引导，造成了我国各大学体育礼仪素养的普遍欠缺。

鉴于此种情况下，在高校发展和普及体育礼仪更加显得急切而任重道远。

一、体育礼仪及其相关文化在社交体育活动中的作用体育礼仪不公指参加体育比赛的礼仪，也包括观看大型赛事的礼仪。

随着社会经济的发展、人民生活水平的提高和社会的日益开放，体育受到越来越多人们的喜爱，体育本身所具有的动感的魅力和它背后所代表的深层文化越来越得到彰显，所以体育交流也会越来越频繁，因此学习体育礼仪显得非常必要。

形体舞蹈礼仪与女大学生终身体育教育摘要大学期间的体育训练是比较容易忽视的一个体育项目，对女大学生而言，体育教育必不可免。

这样既能促进其学习与生活的劳逸结合，还能实现女大学生终身体育教育的目的。

然而，当下的女大学生在体育训练上的涉足较少，且不能长期坚持体育锻炼，这对终身体育教育的推广和实施影响颇深。

但随着现代化教育的发展女大学生的体育教育项目也有了很大的转变，除了传统的体育训练项目外还增设了瑜伽、形体舞蹈比较委婉的体育教育。

基于此，本文就以形体舞蹈礼仪与女大学生终身体育教育为研究论题，对形体舞蹈礼仪在现代体育教育中的应用进行深入化的研究。

关键词形体舞蹈礼仪女大学生终身体育教育当前的教学体制改革中，对于大学生的身体素质训练也是愈发重视。

女大学生作为体育教育中的一个特殊群体，她们不像男学生一样热衷于足球、篮球等体育项目的训练，私下也不爱运动，因此在身体素质上比较弱。

如何培养女大学生的终身体育教育将是当前体育教育的一大难题。

形体舞蹈礼仪是当前大学体育教育中新增加的体育运动，也是女大学生比较偏爱的一项体育运动，因此，体育教师可以将其作为女大学生终身体育教育的一个载体，进而培养女大学生终身体育教育的意识。

一、形体舞蹈礼仪在女大学生终身体育教育概念应用（一）形体舞蹈礼仪的概念形体舞蹈礼仪是通过舞蹈的形式，来锻炼女大学生身体，促进其形体美的发展。

在当前女大学生的体育教育中，形体舞蹈礼仪是人体各部分动作的一个组合方式，它除了带给人们丰富的视觉感受之外，还能借助舞蹈传达人们的思想情感，女大学生经过形体舞蹈礼仪练习，既可以锻炼自己的形体美，还能陶冶自己的情操，对其今后的发展也是十分有益[1]。

再者，形体舞蹈礼仪的练习，并不是一蹴而就，它是一个系统性的运动，能够让人们的各个身体部位都参与到体育运动当中，进而促进人体各项机能的提升，还能促进练习人员身体各项器官的协调。

礼仪是社交中必备的一项元素，形体舞蹈礼仪讲究的是练习者的内在修养，女大学生终身体育教育中加入形体舞蹈礼仪，既能塑造其形体美，还能提升其身体素质，间接的也是培养女大学生的终身体育意识，使其能够持之以恒的训练下去。

作者： 罗永义[1] 关金永[2]
作者机构： [1]池州学院体育系,安徽池州247000 [2]河南财经政法大学,河南郑州450044出版物刊名： 池州学院学报
页码： 112-115页
年卷期： 2012年 第3期
主题词： 传统 体育礼仪 大学体育
摘要：以文献资料与社会分析法，从保护传统文化，提升大学生礼仪素养和重塑社会礼仪等方面论述了将传统体育礼仪引入大学体育的必要性。

进一步探讨了传统体育礼仪进大学的实现策略，要处理好传统体育礼仪与西方体育礼仪的关系；加强研究，正确估计，适度、灵活利用传统体育礼仪在大学生礼仪建设中的作用；发挥体育院系的带动作用；建立以体育课为主体，以课外体育活动与校园礼文化建设为两翼的传统体育礼仪进大学的实现模式。

体育礼仪教育对大学生人文素质的培养作者：李景华来源：《教育与职业·理论版》2010年第07期[摘要]当前高校体育课教学中,忽视了大学生体育礼仪的教育,从而导致了大学生不仅在运动场上,甚至在校园中也出现了较多不知礼、不守礼、不文明的言行。

文章剖析了当前大学生体育礼仪缺失的现象,指出了体育礼仪教育的必要性和构建体育礼仪教育的模式,旨在提倡通过体育礼仪教育进一步提高大学生的人文素质,构建和谐校园。

[关键词]体育礼仪大学生人文素质培养[作者简介]李景华(1974- ),男,广东揭西人,咸阳师范学院体育系,讲师,硕士,研究方向为学校体育与教学。

(陕西咸阳 712000)[基金项目]本文系咸阳师范学院基金项目“大学体育跆拳道教学中人文素质培养的改革与实践”的研究成果之一。

(项目编号:200702025)[中图分类号]G64[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)11-0186-01我国历来就有“衣冠上国,礼仪之邦”的美誉,文明礼仪是中华民族的传统美德。

良好的礼仪习惯可以转化为一个人内在的性格、情操,并将影响人一生的发展,因此,礼仪是当代社会中提升个人综合修养、实施素质教育的重要内容,它对构建和谐社会,维护社会秩序的稳定都起着法律所起不到的作用,尤其在高校大学生中间,虽然没有开设专门的礼仪课程教育,但通过体育课堂,加强体育礼仪教育对培养大学生的人文素质以及高尚的道德情操同样有着十分重要的意义。

一、何谓体育礼仪礼是礼貌、礼节,是一种交往行为的内在要求和伦理原则;仪是仪表、仪态,是一种深化交往并为交往所规定的行为方式及秩序。

体育礼仪最早起源于我国春秋战国时期的“射礼”,但在当今西方体育为主导的形式下,中国体育在国际化的过程中,不得不接受西方体育文化礼仪的洗礼。

因此,现代体育礼仪是指人们在体育交往中所应该具有的相互表示敬重、亲善和友好的行为规范。

在某种意义上说体育礼仪就是仪表、服饰、语言、礼貌礼节以及典礼仪式在体育文化活动中的综合运用。

体育礼仪文化在高校体育教学中的功能与传承研究摘要：为了更好地传播和发扬体育礼仪文化，促进体育和谐地发展，本研究采用文献资料法、逻辑分析法等从理论层面概括了体育礼仪的内涵，分析了体育礼仪的教育与规范、文化传播和传承及塑造形象和人际交往等功能，提出了在体育教学中传承体育礼仪文化的途径。

关键词：体育礼仪体育教学功能传承高校是我国学校教育体系的重要组成部分，肩负着传播和传承中华民族优良传统文化的重要使命，在高校体育教学过程中对学生进行体育礼仪文化的培养，将会对体育礼仪文化在国内更好地传播和传承产生积极的作用，这就对学校的体育教学工作提出了更高要求，除传授体育技能外，积极发挥体育礼仪文化的功能及有效培养学生的体育礼仪意识是高校体育教学面临的新课题。

本研究从理论层面探讨了体育礼仪的内涵、功能及如何有效实施体育礼仪文化的传承，为更好地倡导体育礼仪文化，促进和谐体育建设提供理论依据。

1.体育礼仪的基本内涵1.1体育礼仪的含义。

体育礼仪主要是指人们在体育交往中所应该具有的相互表示敬重、亲善和友好的行为规范。

从某种意义上说，体育礼仪就是仪表、服饰、语言、礼貌礼节和典礼仪式在体育文化活动中的综合运用。

它仅仅是礼仪文化在体育方面的具体体现，在很大程度上是与运动规则相同的。

1.2体育礼仪文化的内容。

体育礼仪文化包括三方面内容：（1）行为制度方面，即在一定场合（如奥运会、洲际运动会等）举行的一系列隆重的仪式性活动，如火炬传递仪式、开幕仪式、颁奖仪式、闭幕仪式等。

（2）物质方面，即体育活动人员在体育活动中应该具有的仪表、服饰、语言、礼貌礼节、典礼仪式上的礼仪规范。

（3）精神方面，它能够形象体现体育活动的价值取向和文化内涵的各类体育标志。

这些标志表达了丰富的文化内涵，形象地体现了各种运动会的价值取向和精神面貌。

2.体育礼仪在高校体育教学中的功能2.1教育与规范功能。

礼仪教育是教会学生怎样做人、学习做人的基本准则，只有形成了这种行为规范，人与人之间的沟通，国家的秩序才能规范和谐。

壮族传统体育礼仪文化初探□吴佳伟杨金海刘家发/文体育是人类社会活动的重要组成部分，它源于人类的劳动和其他社会实践，并随着时代的推移而进一步发展和成熟。

中国历史上，中国传统体育运动在夏商时期就已经初具雏形，兴起于春秋战国时期，秦汉时期发展出完整的体系；西晋南北朝时期融入少数民族运动，隋唐时期蓬勃发展，宋元时期兴盛繁荣，这些都是中国传统体育发展史上不可或缺的重要节点[1]。

其中，壮族文化传统运动在明清时期，已发展成为一个独特的文化形式。

壮族体育礼仪文化的起源可以追溯到战国时期，当时骆越人在岭南江流域举行祭祀活动。

《花山岩画铜鼓图像》记录了这一历史时期的壮族体育活动，包括舞蹈、武术、军事体育、划龙舟、抛绣球和健身娱乐等。

壮族传统体育源远流长，它是在自然和社会环境中产生的[2]。

古代壮族先民生活在山区和丛林地区，他们依靠狩猎来维持生存。

这种古老的狩猎技术为壮族人民提供了独特的体育活动。

所以说，壮族传统体育是壮族人民在生产实践中发展出来的一种传统民族体育文化形式。

本文以“壮族传统体育礼仪文化传承策略”为主题，运用文献资料法剖析，探究壮族体育礼仪文化的构成元素、壮族传统体育礼仪文化特征以及壮族传统体育礼仪文化传承现状，以期让读者对作为中华优秀传统民族文化一部分的壮族体育礼仪文化有更深入的了解。

1 壮族传统体育礼仪文化的产生背景1.1 传统历史文化广西壮族是一个拥有悠久历史的土著民族。

考古学家们发现，早在古代，广西地区就孕育了古老的文明，记录着人类活动的痕迹。

当今壮族聚居的右江河谷地带，已发现多处六七十万年前古人类活动留下的旧石器遗址，这些旧石器遗址充分地反映了古广西先民为了生存同自然界进行的顽强斗争，这些生存技能也为后世壮乡民族传统体育的发展奠定了一定的基础[3]。

根据古代学者的研究，数万年前至数千年前，古广西人类与现代广西壮族居民在体质上有着惊人的相似性，这一现象极大地证明了他们是广西地区的先祖。

从古至今，“百越民族”中描述的西瓯和骆越部族一直是壮族的先祖，他们在广西的土地上生存了数千年。

简述教师礼仪的重要性（3篇）简述教师礼仪的重要性（通用3篇）简述教师礼仪的重要性篇1摘要：教育是一项特殊的事业，不仅要承担知识传递的任务，更要承担公德传承的职素。

加强教师课堂礼仪修养能够促进教学工作顺利进行，一是能给学生形成良好的“第一印象”；二是有利于提高课堂教学效率，提高学生的学习兴趣；三是对学生的言行举止、人生态度等起到潜移默化的作用。

研究加强教师课堂礼仪修养的途径、方法，有利于提高教师自身素质水平，有利于提高教学质量，为教学一线培养更多具有课堂礼仪修养的教师。

关键词：教师礼仪课堂教学爱岗敬业是《公民道德建设实施纲要》的第一要求，作为教师，完成教学计划、不偷工减料、不消极怠工，这些都是必须要做到的。

但是，坚守自己的教学岗位和完成教学任务是不同的，教师非常重要的一个任务就是教书育人，教师不仅要把知识传授给学生，而且应该使学生做一个社会需要的人，对国家对民族有贡献的人，为我国社会主义现代化建设贡献力量的人。

为人师表，要帮助学生将自己的所学化为自己的力量，要做到教书和育人二者并重，教师课堂教学礼仪非常重要。

一、全方位培养学生我们教育培养的人才应是全方位的复合型人才，在课堂教学的组织和实施的过程中要注意使受教育者德、智、体、美、劳综合发展，不能只及其一，不及全局。

在对受教育者进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育的同时，要注意培养受教育者的理想观念、道德观念、法制观念、国防观念、民族团结观念。

要精心组织教学活动，进行科学的教学设计，注意古为今用和洋为中用，在选材组合的时候要注意继承我国传统的优秀文化和历史，还要注意要汲取人类共同的文明遗产的成果。

二、选择适当的教学方法选择适当的教学方法也是教学实践中必不可少的环节。

学生之间的基础不同，理解能力、认真态度、努力程度也有所不同。

但是无论如何，学生都是有求知欲的，学生都是渴望知识的。

所以教师课堂教学礼仪不仅要坚守自己的教学岗位，完成教学任务，而且要注重教学手段，要循循善诱，调动起学生学习的兴趣，激发起他的好奇心和求知欲，这样容易形成良性的'互动。

摘要礼仪是社会文明进步的重要标志之一，虽然它更多地表现为外在的行为规范，但却在协调人际关系、维护民族尊严、促进世界和平、推动社会发展等方面，发挥了不可估量的积极作用，尤其是体育教学中的礼仪更为重要。

因此笔者从四方面探究大学体育教学中礼仪教育原则，供同仁参考。

关键词大学体育教学礼仪教育原则探究An Inquiry into the Principle of Etiquette Education in College Physical Education//Wang QiangAbstract Etiquette is an important symbol of social cultural development.It is more expressed in exterior styles,but it plays a pivotal role in coordinating interpersonal relationship,maintai-ning national dignity,promoting world peace and promoting social development.In physical education,etiquette is especially impo-rtant,so the writer explores the principle of etiquette education in college physical education from four aspects.Key words college;physical education;etiquette education;pri-nciple;inquiryAuthor＇s address Department of Physical Education,Liaoning Vocational and Technical College,118009,Dandong,Liaoning, China原则人们理解为在进行劳动或者正常工作时应该遵守的基本的准则，是领导以及员工在计划做一项工作时的最低要求，它限制着人们的工作行为，是人们在工作中的约束和发展界限。