人口和环境

1 学大教育个性化教学辅导教案

学科： 任课教师： 授课时间： 年月 日 (星期 )

姓名 年级 性别 学校 总课时____第___课

教学

目标 知识与技能目标：

过程与方法目标：

情感与态度目标：

难点

重点 教学重点：

教学难点：

课

堂

教

学

过

程

课前

检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□

建议__________________________________________

过

程

第一部分 知识梳理

专题九 人口与地理环境

[考纲要求]

人口与环境：

(1)人口的增长和分布。世界人口的增长。世界人口的分布。中国人口的增长和分布。中国的人口政策。 (2)人口数量与环境：人口数量与环境的关系。人口增长模式及地区分布。环境承载力。合理容量。控制 人口数量的意义。

(3)人口素质与环境：影响人口身体素质的主要环境因素。人口的文化素质对环境的影响。

(4)人口迁移与环境：影响人口迁移的因素。我国人口迁移的现状和原因。

[知识精讲]

一、人口再生产

1. 人口再生产类型及其转变

（1）概念：老一代陆续死亡，新一代不断出生，世代更替的过程，使人口总体延续。

（2）决定因素：出生率、死亡率、自然增长率

（ 人口自然增长率 = 人口出生率 － 人口死亡率 ）

（3）类型

时 期 类 型 出生率 死亡率 自然增长率

原始社会时期 原始型 高 极高 极低

农耕时期 传统型 高 高 较低

产业革命时期 过渡型 高 低 高

现代科学技术时期 现代型 低 低 低

2. 分布

2 （1）世界：过渡型，处在向“现代型”转变的阶段

（2）发达国家：现代型，德国、匈牙利等负增长，美、加、澳、新西兰等国自然增长率稍高。

（3）发展中国家：多为过渡型（非洲、亚洲、拉丁美洲大部分、大洋洲除澳、新外），但韩国、新加坡、古巴、乌拉圭、中国已进入或正要进入“现代型”。

二、人口数量与环境

1.人口数量的变化

人口自然增长：取决于出生率和死亡率的变动，决定全球人口变动的因素。

人口机械增长：人口迁移引起，对全球人口并不产生影响。

2.环境对人口数量变化的影响

社会环境因素：经济发展水平、婚姻制度、生育政策、避孕技术、文化及

宗教。

自然环境因素：对生育率影响极小。

社会环境因素：是主要因素（经济、政治、受教育水平、医疗卫生条件）。

自然环境因素：气候、水、土壤的影响较为明显，大的自然灾害影响。

环境污染：造成死亡率上升，是重要影响因素之一。

3. 人类数量变化对环境的影响：

①原始社会：人口少，影响小。

②农业社会：社会经济水平有了提高，生态环境有了一定程度的破坏。

③工业社会：人口激增，给资源和环境带来压力；生活排污量增多，污染环境；生产扩大、污染扩大。

人口与环境的关系：环境污染主要原因不只是人口的增长，主要是由于不重视保护环境等原因造成。

三、环境人口容量的概念：

1. 概念：

简单地说：就是环境所能容纳的最大人口数。

具体地说：一个国家或地区的环境人口容量是在可预见的时期内利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，所能持续供养的人口数量。

2. 影响因素

因 素 与环境人口容量的相关性

资源 正相关 资源越丰富，环境人口容量越大，资源越贫乏，环境人口容量越小

科技发展

水平 正相关 科技水平越高，环境人口容量越大；科技水平越低，环境人口容量越小

地区开放

程度 正相关 地区开放程度越高，环境人口容量越大，地区越封闭，环境人口容量越小生活消费

水平 负相关 消费水平越高，环境人口容量越小；消费水平越低，环境人口容量越大 对生育率

的影响

对死亡率

的影响

3 3. 环境人口容量的估计：

（1）不确定性：现有资源总数不确定，科技发展水平的变化,人口消费水平变化

相对确定性：（一定历史条件）资源的基础和潜力相对稳定,假定技术水平人口消费水平变化不大

（2）合理人口容量：

指保证合理健康的生活水平、且能促进社会、经济和环境可持续发展的人口规模，有些接近地区

最适宜人口的涵义。

4. 地球的环境人口容量：全球的环境人口容量在100亿左右

5. 我国的环境人口容量：我国人口承载量最高控制在16亿左右

（1）原因：

可耕地总数和人均数持续减少

淡水总量和人均淡水严重不足

（2）措施

正视我国人口增长与环境的关系，坚定不移的执行计划生育和环境保护这两项基本国策，自觉保持自然环境的良性平衡关系。

四、人口素质与环境

1. 影响人口身体素质的环境因素：

人口身休素质的概念：人口群体平均的身体健康状况。

遗传因素：也受到环境因素的影响。

社会环境因素：是主要因素（社会制度、经济形式、文化传统、科技知识、伦理道德）且影响越来越大。

自然环境因素：原生环境因素：地形、气温、湿度、降水等。

次生环境因素： 物理：放射性污染、噪声、辐射

化学：化学性添加剂、防腐剂、工业废气、

烟雾

生物：垃圾、病菌、富营养化

2. 人口科学文化素质对环境的影响

环境质量的好坏，主要取决于人口科学文化素质（人口平均受教育水平）。

一个地区环境质量的好坏，人口的科学文化素质有着特殊的影响。

①人口科学文化素质的高低，从整体上影响着人们的环境观、资源观和发展观。

②人口科学文化素质的高低，对资源的开发利用有着直接的影响。

③科学文化素质不同的人口，对资源利用的充分程度也大不相同。

④人口科学文化素质的高低，直接影响着人类活动的环境后果。

只有提高全民族、全社会的科学文化素质，才能最终实现环境保护。

五、人口迁移与环境 环境

因素 影响

因素

4 1. 人口迁移的概念和分类：

（1）概念：人口在两个地区间的空间移动（人口居住地由迁出地到迁入地永久性或长期地改变）

注意：人口迁移的概念中包含了三大要素，即空间移动、居住地变更和时间限度，这三个要素缺一不可。

（2）分类：

地理范围：国际、国内人口迁移

迁移方向：从农村到城市——发达国家历史上、发展中国家现在主要类型

从农村到城市——城市化、城镇化

从城市到农村——逆城市化、知识青年上山下乡

从农村到农村——闯关东、三峡库区移民

从城市到城市——科技人员调动

2. 影响人口迁移的主要因素：

在大多数情况下，迁移的基本原因是不同地区的人口和生活资料在数量上的不平衡，地区的生存环境有很大的差别。

气候：通过影响人的生产和生活影响人口迁移，如：美国老年人向“阳光地带”迁移。

淡水：逐水草而居是早期人口迁移的最基本形式，现仍是重要条件。

土壤：影响农业生产而影响人口迁移。

矿产资源：开发利用影响人口迁移。

经济因素：主要的、经常起作用的因素

①交通和通讯：缩短地区之间的距离，减少迁移困难，促进人口迁移。

②文化教育：促进人口迁移。

③婚姻与家庭：婚姻是青年人口迁移的重要因素。

家庭在未成年和老年人迁移中作用重要。

国家政策：对人口迁移有重大影响。

战争：常常引发人口迁移。

政治变革、政治中心的改变：引发人口迁移。

3. 人口迁移与环境的关系：

（1）环境对人口迁移的影响

渔猎时代：果实、猎物

农业时代：土地

工业时代：最优区位

（2）人口迁移对环境的影响

① 对迁入地的影响

正面影响：提供劳动力，人才的流入，有利于经济发展 社会经济因素

政治

因素 自然环境因素

5 负面影响：人口密度增加，人口对环境的压力增加环境问题

② 对迁出地的影响

正面影响：减少迁出地人口密度、缓解人口对环境的压力，对缓解人口迁出地的人地矛盾、合理开发资源、增加收入等有积极的作用。

负面影响：有人才、劳动力的流失

六、人口迁移与环境

1. 历史上我国的人口迁移（封闭的封建农业经济时代）

始于：秦汉时期

历史上我国的人口迁移的最直接原因：移民支边、战争、自然灾害。

唐安史之乱，中国人口分布中心首次有黄河流域转移到长江流域.

2. 新中国成立后到八十年代中期的人口迁移（封闭的社会主义经济时代）

（1）特点：人口迁移规模较小，频率较低，流动数量少。

活跃时期：1954—1960年，建国初期的活跃经济。

低潮时期：1961—1976年，文革期间的严格管理。

回升时期：1977—1984年，改革开放的初级阶段。

（2）人口迁移方向：

人口净迁出地区——辽宁、山东、上海、四川

迁出和迁入持平地区——西藏

人口净迁入地区——其他地区

（3）迁移方式：安置失业人员和闲散劳动力；支援新开发地区工业建设；移民垦荒支援边疆建设；高等学校搬迁、招生与分配；新建水利和水库移民；压缩城市人口规模；少量的自发迁移。

3. 八十年代中期以来的人口迁移（开放的社会主义经济时代）

（1）特点：规模趋大，流动人口猛增，自发流动为主

（2）原因：改革开放，管理放松

（3）迁移目的: 务工和经商；学习、培训、分配工作迁移的人数增加。

（4）流动方向: 从农村到城市；从内地省、自治区到沿海城市和工矿地区。

（5）变化：原来人口的净迁出地区，有些开始变为净迁入地区，如上海。

[疑难突破]

一、人口迅速增长问题：

1.人口迅速增长是当代人类面临的重大挑战之一，人口过快增长将产生一系列的深远影响。

（1）粮食供给不足。很多发展中国家，特别是非洲一些国家粮食增长速度赶不上人口增长速度。人口平均的粮食消费水平低下，且下降。

（2）就业问题严重。

（3）人民生活贫困化。人均国民生产总值水平低下。