二年级上册美术教案瓜果飘香
_湘美版
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第 4 页 课件出示谜底：西瓜
2.教师带着兴奋的语气问学生：“今天老师想带大家去一个神奇而又有趣的地方----瓜果城，去看一看，瞧一瞧。（出示课件）
3.认识它们的同学大声叫出他们的名字，和它们打个招呼好吗？见到它们的时候，请注意观察它们的形状和颜色，看谁的记忆力最好。
生答：
4.刚才同学们的声音可真响亮。我们刚才见到的这些朋友还有一个共同的名字呢，你们知道是什么吗？
生答：
5.对，我们把苹果、梨子、香蕉、西瓜等一起称为水果，也叫瓜果。同学们可真聪明，老师真佩服你们。
出示课题“瓜果飘香”
二、认识各种水果的形状、颜色。
教师可通过多种方式提问，如：
① 你喜欢什么水果？为什么喜欢它？
② 你要和哪种水果宝宝成为朋友？介绍一下你的新朋友，好吗？
（学生自由发言，教师注意引导学生重点从形状、颜色、香味
第 5 页 这几方面来说。）
1.水果的形状。
（1）不同的水果有不同的形状。
（2）同一种水果有不同的形状。
（3）切开的水果。
（板书：形状各异）
2.水果的颜色。
（1）不同的水果有不同的颜色。
（2）同一种水果有不同的颜色。
（板书：多种颜色）
3.水果的组合。（理解遮挡关系）
（1）教师示范
（2）课件展示一幅范画的绘画步骤。
（板书：组合有趣）
三、自主表现。
1.欣赏作品（出示课件）
2.作业要求：比比瓜果的形状和颜色有什么不同，画出自己喜欢的水果。（出示课件）
四、作业评价。
第 6 页 （1）自评。
（2）互评。
师：让我们一起来看看，哪位小朋友画的最好？谁来说说？
（3）师评。
五、拓展。
创意水果、水果拼盘等图片。
六、总结。
水果真是太好了，水果王国里的每一个成员都很喜欢我们小朋友，只要我们经常接近它，品尝它，它们身体里的营养都会让我们变得更聪明更健康。
板书：
瓜果飘香
《瓜果飘香》教案
教材分析：
本课选用儿童熟悉喜好的瓜果为内容题材，并视之为绘画学习的切入点。通过触摸观察了解瓜果的形状和特点，使学生从感官的满足引发表现的欲望，促进主动地投入学习。本课教学内容偏重于对各种瓜果的形状和色彩运用的认识和表现，通过对瓜果的观察了解，画学生喜爱的水果，帮助他们建立亲近生活的热烈情感。所以我把认识瓜果的基本形状和了解熟悉色彩运用的基本知识与方法定为教学重点。由于学习内容接近学生生活，在直接体验的基础上，学生一般能够掌握瓜果造型的特点，并饶有兴趣地投入到学习活动中去。为了更好的拓展学生的想象空间，所以，在教学中我把丰富的创造想象定为教学难点。
一、教学目标：
1、 知识与技能： 认识瓜果的基本形状和颜色。
2、 过程与方法：能画出自己喜欢的水果。
3、 情感态度价值观：培养学生的生活情趣。
二、教学重难点：
教学重点：认识水果的基本形状及色彩，并能大胆表现。
教学难点：绘画的作品画面生动。
三、教具准备：
1、 制作课件。
2、 准备歌曲《坐火车》、轻音乐等。 3、 多媒体教室、各种瓜果、衬布。
四、学具准备：
彩笔、绘画纸。
五、教学过程：
一、初入情境：
师：“今天老师准备了一辆小火车，它要带我们去一个地方，谁愿意去？”学生情绪被带动起来，纷纷举手。
师：“好，小火车要开动啦，同学们要坐好啦。让我们一起出发吧！”——音乐《坐火车》响起。
（师生随着优美的音乐自由律动……随着一声汽笛，火车到站了。）
师：“到站了，小朋友，欢迎来到“瓜果城”。 ——点击课件（图：神奇的瓜果城）
二、导入：
师：“同学们，神奇的瓜果城里有好多的水果房子，所以空气里到处都散发着水果酸酸甜甜的味道，可香了！所以这节课我们将要学习的就是《瓜果飘香》。”（板书：瓜果飘香）
——点击课件（揭示课题《瓜果飘香》）
三、发展体验：
1、认识水果宝宝：
师：“同学们，瓜果城里不但有漂亮的水果房子，还生活着很多水果宝，那水果宝宝们知道小朋友们的到来，送来了一个百宝箱，里面装着一些水果呢，但要小朋友们来猜猜是什么水果。有哪位同学愿意上来猜一猜呀？举手示意。” (学生踊跃举手，老师挑选五位学生上台参与。)
二年级上册美术教案 -第5课《瓜果飘香》湘美版
教学内容
《瓜果飘香》是湘美版二年级上册美术课程中的第五课，通过观察、描述、绘画等手段，培养学生对日常生活中瓜果蔬菜的审美感知能力。本课教学内容主要围绕认识常见的瓜果，学习使用线条、色彩描绘出瓜果的形态特征，并在此基础上进行创意表现，提高学生对自然美的观察力和艺术表现力。
教学目标
1. 知识与技能：让学生了解并掌握几种常见瓜果的名称、形状、颜色等基本特征。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，学生能够运用线条和色彩描绘瓜果。
3. 情感态度与价值观：培养学生对自然美的热爱，激发学生对美术创作的兴趣。
教学难点
1. 瓜果的形态结构与绘画技法的结合。
2. 学生在绘画过程中对色彩搭配和线条流畅性的掌握。
教具学具准备
1. 教具：瓜果实物或图片、PPT课件、视频材料。
2. 学具：画纸、彩色铅笔、水彩笔、油画棒等绘画工具。
教学过程
1. 导入新课：利用多媒体展示各种瓜果的图片，引导学生说出它们的名称，引发学生对本课的兴趣。 2. 观察与讨论：分发瓜果实物或图片，让学生分组观察并讨论瓜果的形状、颜色等特征。
3. 示范讲解：教师示范如何用线条和色彩描绘瓜果，讲解绘画的基本技巧。
4. 学生实践：学生根据所学知识，独立完成一幅瓜果绘画作品。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
6. 总结与拓展：总结本课所学内容，布置相关作业，鼓励学生在课后继续观察并描绘生活中的瓜果。
板书设计
板书设计应简洁明了，突出教学重点。主要包括以下部分：
- 课题：《瓜果飘香》
- 学习目标
- 重点：瓜果的形态特征、绘画技巧
- 难点：色彩搭配、线条流畅性
- 教学过程
作业设计
要求学生课后选择一种自己喜欢的瓜果，仔细观察后，用彩色铅笔或水彩笔绘制一幅瓜果画，注意表现瓜果的形状、颜色和质感。
课后反思
本节课后，教师应反思教学过程中的不足之处，如学生绘画技巧的掌握情况、课堂互动的充分性等，以便在今后的教学中进行改进。同时，关注学生对自然美的感受和艺术表现力的提升，为下一节课做好准备。
小学美术赣美版三年级下册《瓜果飘香》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教材分析：
本课《瓜果飘香》选用儿童熟悉喜好的瓜果为内容题材，属于造型、表现学习领域，是一节绘画表现形式的美术活动课。通过了解瓜果的形状和特点，引发学生的表现的欲望。本课内容偏重于对各种瓜果的形状和色彩运用的认识和表现，通过对瓜果的观察了解，画学生喜爱的瓜果，帮助他们建立亲近生活的热烈情感。由于学习内容接近学生生活，在直接体验的基础上，学生一般能够掌握瓜果造型的特点，并饶有兴趣的投入到生活中去。
学情分析：
小学生在使用油画棒时,一般常用的技法是平涂。在本套教材第一册《涂涂画画真好看》一课中,已经向学生介绍了油画棒的平涂技法。本课作为对油画棒的技法的进一步学习和了解,旨在引导学生运用油画棒的叠加,渐变等方法表现出丰富有变化的色彩,从而使学生认识油画棒丰富的表现力,并能在今后综合运用油画棒的多种技法进行创作。
教学目标：
1. 知识与技能：认识瓜果的基本形状和颜色。
2.过程与方法：能画出自己喜欢的水果。
3.情感态度与价值观：培养学生的生活情趣。
教学重难点：
教学重点：认识瓜果的基本形状及色彩，并能大胆表现。
教学难点：绘画的作品画面生动，要有前后遮挡变化。
教学准备：课件 范画 瓜果 作业纸 彩色笔
教学工具：多媒体 PPT 记号笔 画纸
教学过程：
一：课前活动：
今天有这么多的老师和我们上课，那课前我们先来猜两个小谜语好不好？
1. 兄弟几个挤着躺，弯弯身子软心肠，看去个个像月亮，吃到嘴里甜又香。——香蕉 2. 看着是绿的，切开是红的，吃着是甜的，吐出是黑的。——西瓜
二：游戏导入
师：“这是一个有魔法的袋子，谁能猜出它能变出什么宝贝？” 生：“水果” 师：“为什么？” 生：“闻到了瓜果的香味！”
师：“那魔法袋子里到底都是什么水果呢？下面请咱们班未来的魔法师上台来摸一摸，给大家变个小魔术，看他能变出什么水果来。(你只能说出它的特点、形状、颜色以及味道，然后找其它同学说出它的名字)表现好的同学会在课的结尾得到老师的
