2014年一模历史答案

2013年—2014学年度上学期吉林地区高三年级期末测试参考答案1．【参考答案】B【试题解析】释读材料。

两段材料谈的是一个观点，即夏朝和周朝的统治都是“受天命”，也就是材料论及的核心和主题，即统治者的权力是上天赋予的。

因此B的选项符合题意。

A、C两项都是天与人的关系，偏离材料主题；材料中没有“敬天保民”的内容，排除D。

2．【参考答案】A【试题解析】研读材料，排除错误的选项：东周时期全国性的中央集权制度尚未形成，封建礼教更未出现，排除B、D。

结合所学，经过西周的长期统治，黄河流域已经形成共同的文化、共同的语言、共同地域、共同经济生活的共同体。

统一的华夏民族正逐渐形成。

再根据题干“（周王朝）提供了精神上的领导。

周王朝还起到了高级祭司的作用”可以得出，周天子已经成为当时中国精神上的天下共主。

这种天下共主的地位，诸侯国并不需要周王，但是他们也不得不表面上承认周天子的地位，这也是他们能把周天子的名号维持到前256年的原因。

3．【参考答案】D【试题解析】根据材料“散在郡县的侯国”基本可以确定文中记载的当是汉初的郡国并行制。

再据“尽可能利用自己有限的职权”采取一些发展经济的措施，使诸侯国内经济发展、人丁兴旺，说明地方权力的扩大对经济发展有推动作用。

根据所学，“封国制度整体上要优于郡县制度”不是准确的结论，根据上述材料得出这一结论未免以偏概全；汉代王国问题形成的根源是汉初政治制度设计上的缺陷，封国权力过大。

材料没有论及“七国之乱”，排除C。

4．【参考答案】C【试题解析】根据材料的“网疏而民富”；“各劝其业、乐其事”“不召而自来，不求而民出之”等句可以得出，政府应对黎民百姓的经营活动少一些限制。

C符合题意。

材料的核心思想并不是重视农业，排除A，也没有涉及“农工商”孰轻孰重的问题，排除B；至于D项中的“因地制宜”更没有体现出来。

5．【参考答案】C【试题解析】研读材料，提炼材料的主题思想，即“轻徭薄赋，重视农业”。

这一思想有利于发展小农经济，培植封建政权的经济基础。

材料涉及到一点赋税思想，但未触及赋税制度本身，排除A；这一措施固化了封建的经济基础，制约了商品经济的发展和以后资本主义萌芽的成长，不利于中国社会的进步，从而D项的“推动了农村市场的兴旺”的结论也是错的。

排除B、D。

6．【参考答案】B【试题解析】解读题干，对雅典的政治文明出现了两种不同的观点，这是观点认识上的偏差。

共同的错误在于都是站在当代的角度、按照当代人对民主政治的理解出发去评价雅典的民主政治，忽视了雅典民主的时代性，即过分美化和过分贬低。

材料中的前一种观点承认了有点民主的阶级性，排除A；C、D叙述错误。

7.【参考答案】D【试题解析】两段材料都出现了“未适婚人”，可以理解为未成年人。

根据材料，比照处罚的轻重，可以得出对未成年人的犯罪行为处罚较轻的结论。

材料可以反映出罗马法残酷的一面，但这不是本质，而且同样的罪行，处罚的尺度是不一样的。

材料没有说明盗窃的对象，排除A、B、C。

8．【参考答案】A【试题解析】材料所述的现象为17世纪的荷兰。

正是荷兰殖民扩张最猛烈的时期，再根据“战舰”“军队”等词语，可以看出这是一家可以自组佣兵的商业殖民贸易公司，因此锁定正确选项A。

此时西方工业革命尚未开始，排除B；C项从材料中无法得出（实际上荷兰东印度公司较英国东印度公司晚两年），D项缺乏材料支撑。

9．【参考答案】C【试题解析】材料所谈的是完整的三权分立学说，与孟德斯鸠所述的国家的三种权力完全一致，根据教材内容，应该得出C项是正确的选项。

洛克的三权分立学说包含立法权、行政权和对外权而不包含司法权，应予排除。

10．【参考答案】B【试题解析】普法战争中间，巴黎发生9月4日革命，导致了法兰西第二帝国的倒台和第三共和国的诞生。

而法兰西第三共和国的诞生实际上宣告了法国君主制的终结,共和政体在法国确立起来，并且在1875年得以在法律上确认。

普法战争本身并没有刺激法国工业资本的发展，排除A；C项不是对法国历史本身的影响；推动巴黎公社发生的直接因素是资产阶级临时政府的投降，排除D。

11．【参考答案】D【试题解析】根据材料中的“贵族把持议会”、控制选民等可以判断，1832年议会改革之前的英国，实际上是贵族当政。

此时的英国不属于僭主政治，A错误；1832年以前，英国社会的经济基础已经是资本主义性质的了，B错误；材料所述的是贵族把持议会而非王权，并与所学知识不符，排除C。

12. 【参考答案】C【试题解析】材料所给的时间大体上相当于英国工业革命这段时间。

因此这一时期英国资本主义的发展是工业革命推动的结果。

C是切合题意的选项。

A、B两项可以看作是工业革命和促进经济发展的条件之一，D项是工业革命产生的一个结果。

13．【参考答案】D【试题解析】材料中说，19世纪五六十年代，中国缺乏更多的社会阶层，没有形成声援太平天国的力量。

也就是说，当时的中国，尚未诞生新的强大的阶级力量。

这根源于中国社会尚未形成新的经济结构，已经是社会生产力不够发达。

D项最符合题意。

材料谈的不是小农意识，排除A；是指由工人阶级在进行革命和建设中同农民结成的革命联合，同时也不符合社会实际，排除C；B项属于太平天国运动失败的主观因素，但与材料不符，排除B。

14．【参考答案】D【试题解析】题干给了两段材料，第一则材料说的是清军军纪败坏；第二则材料说的是政治制度腐败，即体制的落后和腐朽。

因此D项的结论相对全面并符合材料。

A项夸大了军事将领在战争中的作用；B项结论错误；C项与事实出入较大。

15．【参考答案】C【试题解析】根据材料，义和团运动对铁路和电线杆的破坏是现象，也是盲目排外观点得出的依据。

但是透过现象，就会得出，义和团运动这种破坏行为是出于反侵略斗争的需要，这是破坏行为的本质。

C符合题意。

A项违背了历史评价时要遵循论从史出的原则；材料讲的是材料与观点、现象与本质的统一的问题，而不是坚持采用哪一种史观去评价事件的问题，否定B；材料分析的是义和团运动如何对待西方文明的问题，而不是在评价历史事件中如何对待西方文明的问题。

16. 【参考答案】A【试题解析】1905年，正是资产阶级民主革命思想广泛传播的时期，这一思想的核心是天赋人权、自由平等，冲击了专制和封建独裁，在社会上起到了思想启蒙的作用。

根据题干，这一时期的《民报》，作为同盟会的机关报，成为传播这一思想的主力阵地。

A项正确。

B项无法从材料或史实中得出；C项与早期报刊的历史实际不符；早期报刊的功能是介绍时事，讨论商情，排除D。

17．【参考答案】D【试题解析】议会民主制度弊端丛生是错误的结论，排除A；多党合作并存必然导致无政府状态也属于错误的结论，中国现在就是多党并存，排除B；当时中国政局的混乱与辛亥革命本身没有直接联系，与材料更不相符，排除C。

结合“运用自己的政治资源，不遵守游戏规则”，即中国社会没有与之适应的法律传统，因此是D项。

18．【参考答案】B【试题解析】家庭结构逐渐变小，说明以族权、夫权、家长制为代表的传统家庭开始解体；越来越多小家庭的出现是婚姻自由、男女平等、参与社交和政治活动增多在家庭观念中的反映，是辛亥革命和五四运动以来人权发展的体现和个性解放的结果，因此B项正确。

这一时期，传统宗法制依旧存在，家庭结构变小不是其崩溃的标志，充其量只能说明这一制度在衰落中，否定A；导致家庭结构变化的因素很多，如生产力水平（春秋战国的个体小农）；思想因素（一夫多妻）；政策因素（计划生育）等，经济结构解体的标志应该纺与织和耕与织的分离等经济现象的变化上，家庭结构的变化只是在一定程度上能够反映出经济结构的变化，但不是标志，C项表述不严密；D项则包含在项当中。

19．【参考答案】C【试题解析】材料所谈的事件为新文化运动时期的“文学革命”。

文学革命在新文化运动中应该从属于思想上的变革，属于新文化运动的一部分，因此从属于反封建这个目标，C为正确答案。

A项中的彻底变革社会制度错误，他们尚未认识到中国落后的根源在于社会制度的落后，回避当时对军阀政府的实际斗争，也没有正面提出反帝的任务。

B、D是客观影响而不是目的。

20．【参考答案】B【试题解析】八七会议是在大革命失败之后，中国革命的低潮中召开的，B正确。

C、D均在八七会议之后，排除。

从国民革命运动到八七会议，中国革命尚未形成坚强的领导核心，排除A。

21．【参考答案】B【试题解析】找出题干中的因果关系：生产技术的复杂化和垄断组织的出现，而垄断组织的出现也属于生产组织形式的变革。

正确选项是B；C项因果关系与材料相反；A项与材料所述不一致；D项叙述错误，垄断只是资本主义发展到一定阶段的产物。

22．【参考答案】A【试题解析】回顾所学，《中苏友好同盟互助条约》签订于1950年2月，当时“冷战”已经开始，两大阵营对抗加剧，美国正在将日本变为反共反苏的前沿。

中苏结盟指向明确，即以美国为代表的西方资本主义阵营，对抗目标表面上指向刚刚战败的日本，实际上指向当时日本的扶植者美国。

A正确。

日本军国主义的复活是在日本经济复苏之后，排除B；不结盟运动和两极格局的形成也是在这一条约签订之后。

23．【参考答案】B【试题解析】抓住题干中的时间“1992年以前”，进行时间定位：当时正值邓小平“南方谈话”前期，中国改革进入关键阶段，阻力加大，国内围绕着姓资姓社问题争论不休。

这样即可圈定正确选项B。

中国对市场经济的概念不是没有界定，而是不敢涉足，排除A；此时计划经济为主的经济管理体制的弊端已经充分暴露，排除C；D 项与题干无关。

24．【参考答案】A【试题解析】1953年至1956年的三大改造实现了生产资料社会主义公有制在国民经济中的绝对主体地位，成为领导我国走向现代化的主要力量。

A为正确选项。

三大改造忽视了我国生产力发展水平参差不齐的多样性，B错误；三大改造属于生产关系的调整，只是为生产力的发展提供前提，C错误；“形成一整套的经济管理制度”无法从材料中得出，排除D。

25．【参考答案】A【试题解析】提取材料的关键信息：落后国家、近代化初期、国家政权，据此排除C，1933年的美国不属于落后国家；20世纪20年代苏俄的新经济政策和90年代中国的经济体制改革的市场经济体制目标的确立，都属于发挥市场配置资源的主题作用和运用商品货币关系发展经济，有悖于材料所述的核心思想。

再分析A项，20世纪初期的中国，国家落后，近代化的历程刚刚起步，清政府企图通过这些措施发展经济，加强国家的控制能力，挽救晚清王朝，符合题干的中心含义，是最佳选项。

二、非选择题(本题共3道小题，第26题18分，第27题16分，第28题16分，共50分)26. （18分）阅读下列材料，并回答问题：（1）根据材料一归纳二战后期美国西太平洋战略的主要内容。

（4分）①在中国建立一个亲美政府；②压制日本军国主义势力；③排斥欧洲老牌殖民势力；④阻止苏联。