……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………
2016年上海中考语文试卷
（满分150分，考试时间100分钟）
（二）阅读下文，完成第19—23题（21分）
爸爸教我读中国诗程怡
①十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。
②爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。
③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。
④上学前我已经会背那首《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。
⑤1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。
⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。
⑦那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。
⑧很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。”我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！（有删改）
19. 对第③段画线部分分析错误的一项是（）（3分）
A．写出了夏天夜晚满天繁星的景色。 B．突出了我童年学诗歌的模糊记忆。
C．表现出了夏夜我朦胧欲睡的状态。 D．引出我被父亲吟诗声唤醒的情节。
20. 第④段爸爸高兴得流泪，其原因是。（3分）
21. 文中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请概括。（6分）
(1) ；
(2)上学前，爸爸教我理解《示儿》诗中的句意；
(3) 。
22. 根据全文，概况爸爸的形象。（4分）
(1) ；(2) 。
23. 谈谈你对第⑧段画线句的理解。（5分）
19、B 20、还未上学的我小小年纪居然懂得了诗的意思。
21、（评分：时间、行为、结果）(1)孩提时，爸爸以自己奇特的吟啸教我记住了陆游的诗；(3)上学后，爸爸教我理解杜甫诗中思念亲人的感情。
22、(1)爸爸是一个有家国情怀的知识分子；(2)爸爸又是一个深爱孩子、懂得教育的慈父。
23、爸爸教我的诗永生难忘，这些诗蕴含的精神情怀（爸爸的人格魅力）影响我的一生，表达了我对爸爸的感谢与怀念。
1
1、相思王维 红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。 2、咏鹅骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 3、咏柳贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出？ 二月春风似剪刀。 4、春晓孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 5、静夜思李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。6、清明杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。 7、鹿柴王维 空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。 8、早发白帝城李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。 9、寻隐者不遇贾岛 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 10、江雪柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 11、登鹳雀楼王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 12、绝句杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 13、鸟鸣涧王维 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 14、池上白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 15、出塞王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 16、九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 17、回乡偶书贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 18、悯农李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 19、暮江吟白居易 一道残阳铺水中，
我的好爸爸作文9篇 我的爸爸，高高的个子，薄薄的嘴唇，高高的鼻梁上戴着一副金丝眼镜，一头乌黑的短发，看上去酷极了。以下是小编为大家整理的关于我的好爸爸作文，给大家作为参考，欢迎阅读！ 我的好爸爸作文1 我的爸爸可烦了！早上一醒来，他就开始唠叨：“快点起来，快点起来！”“今天天气冷，要多穿一件！”“快点来吃早饭！”“要来不及了！过马路小心！”……放学回家接我时，第一句话就是“作业有没有做完了？”“肚子饿不饿？你想吃什么？”……唉，真是烦啊！ 我的爸爸可凶了！当我作业不专心时，他脸色就晴转多云，甚至雷声大作，差点把我作业也给撕了；当我不听他话时，他又瞪圆了他的小眼睛，大吼大叫起来；当我考试考砸时，他就一直耿耿于怀，天天给我讲要向谁谁谁学习，不然怎么考得上南菁高中……唉，真让我害怕！ 他比《喜羊羊与灰太狼》中的灰太狼更讨厌，所以我给他起了个绰号“灰太狼”。可是有一件事却让我彻底改变了这种想法。 记得那是冬天的一个晚上，我在家津津有味地看电视。这时，爸爸妈妈回来了。爸爸看我还在看电视，凶巴巴地说：“好了，应该看够了，该刷牙洗脸睡觉了。”妈妈在一旁小声地说：“算了算了，好不容易一个寒假，就让她多看会吧！”
可爸爸不同意，吼道：“她都看了多久了，多看电视对眼睛不好！”没办法，我只得乖乖地关了电视，洗脸刷牙上床睡觉。 晚上，我做了一个梦，梦见自己在冰天雪地中瑟瑟发抖，好冷啊！我不由得蜷缩着身子。忽然一双温暖的大手搂住了我，真暖和，迷迷糊糊中，我看见有人在我的身边，温柔地摸摸我的脸，给我盖上了厚厚的被子，还紧紧地掖住了被角，大概是妈妈吧！ 第二天醒来，我伸了个懒腰，大声说：“昨天晚上我睡得好舒服喔！妈妈，半夜是你跑过来帮我盖被子了吧？” 妈妈笑着对我说：“傻孩子，没有啊！你是不是做了什么梦？” “你呀，睡觉不好好睡，被子全被你踢地上了！还说呢！”“灰太狼”在旁边没好气地说。 我张大了嘴巴，半天合不拢：“不会吧，爸爸，难道是你给我盖被子了？” “不是我还能是谁？快起来快起来，真罗嗦！”“灰太狼”又不耐烦了。 妈妈在旁边接茬：“是啊，你爸爸每天晚上都要来看你有没有睡好，帮你盖好被子，你难道不知道吗？小傻瓜！”
我教大班幼儿学古诗 大班幼儿学习古诗的有利条件及分析：大班幼儿已有小中班的语言基础，具备了一定的识字、朗读、背诵等语言能力，正处在语言发展的黄金时期；古诗同诗歌一样，读起来琅琅上口，易记易背，短短四句或八句诗，即能融时空、远近、情与景、现实与幻想等于一炉，内容高度浓缩，内涵极其丰富。无论从内容上，还是形式上，都符合大班幼儿的年龄特点。且幼儿一旦记住，具有终生受益的长期潜力。 在大班开设“古诗实验”的目的：1、背诵古诗，发展语言能力，使幼儿感受语言的丰富和优美。2、通过学习古诗，陶冶情操，进行艺术熏陶，增长知识，体验学习的乐趣。 在“古诗实验活动”中，我尝试着采取了以下教学方法，现加以总结。 一、“画诗教学法，多年的教育实践证明，绘画对早期儿童智力开发，儿童自 身素质的提高有不可估量的意义和作用，我的“画诗”教学法”也正是基于这样一个教育理念。即用绘画的形式（主要是简笔画），把抽象地、不易理解的古诗在教学活动中随即地来画，使幼儿有一个形象、直观的感觉和认识。或者是幼儿在学过一首古诗，对它完全理解的时候，幼儿根据诗的内容来画。在学习王维的《鸟鸣漳涧》这首诗时，我先以简笔画的形式，用彩色粉笔在黑板上画出了春山的空旷，无声飘落的桂花，悄然升起的月亮以及鸣叫的小鸟。幼儿通过看图对此诗有了一个大概的感性认识，然后再把诗中的每一句和图画对应来学习，这样孩子易理解，且记忆深刻。尽管一节活动课结束，幼儿背得不是很熟，
但它带给孩子们的“智力含量”与机械地背诵是绝对不一样的。如果能通过“画诗” 带给孩子们一些有益的启发，体会到学诗的快乐，这就足够了。 ?二、识字教学法：即老师先教幼儿认读古诗中的单个字，再把字组合起来连读，然后再背诵。这种教学的主要目的就是使幼儿学会背诵，提高口语能力。仅凭老师一句句地教，幼儿很容易失去兴趣。而“识字教学法”改变了这一传统的教法，一个个的字在孩子看来就是一幅幅有趣的图画，且大班幼儿正处在识字的关键年龄段。识字方法如果得当，讲究一定的技巧，幼儿很容易记住。例如：在学习《游园不值》这首诗时，先把这首诗写在了黑板上，里面有好多字幼儿都不认识，如“游、不、值、扣”等，我先告诉幼儿单个字的发音，然后再组一个好词，说一句有趣的话来加深印象，如“游”，组词“旅游”，造句“妈妈带芳芳乘飞机去海南旅游”，“值”组词“值日生”，造句“今天王妍是值日生”等。所组的词以及句子贴近幼儿的生活，幼儿感兴趣且记忆深刻。或者是把识字与游戏巧妙地结合起来，把古诗中的文字做成单个的字卡，通过“玩”汉字来增加与汉字的见面次数，从而来认读更多的汉字。掌握了一定的识字量后，幼儿学起古诗来会更轻松容易。实践表明，此种方法效果非常好，背诗速度非常快。 ?三、故事教学法：即把枯燥的古诗，根据其内容编成一个有趣的故事，对其故事情节适当地加以夸张，以吸引幼儿。而故事又是幼儿最喜欢听的，通过听故事，可以增强幼儿对古诗的理解，在理解的基础上学习背诵，效果要好许多。 例如在学习《蚕妇》这首诗时，我先讲了“蚕妇”的故事：“在很早很早以前，有一群勤劳善良的阿姨，她们靠养蚕维持生活，她们把蚕吐出来的丝织成了衣料，每到集市的时候便拿去卖，每次只卖很少的一点儿钱，有一次，她们刚到集市上，被一群有钱人围住了……”，孩子们听得非常入迷，我乘机对孩子们进行了
爸爸教我学做人 我的爸爸是个称职的厂长，虽然工作很忙，不能辅导我的学习，但时时教育我应该怎样做人。 记得那是个星期天，我正在院子里玩，妈妈在院子里洗衣服，爸爸不知在屋里忙什么。忽然，爸爸叫我和妈都进屋。我跑得最快，第一个进屋，只见爸爸房间的门口躺着几团废纸，旁边斜放着一把扫帚，我急匆匆地从纸团上跨过去，随之“啪”的一声，右脚碰到了扫帚，若无其事地来到爸爸的跟前，问：“爸，有事吗？”他一句话也没说，此时，妈妈也跟上来了，她发现纸团和扫帚，就俯下身子，捡起纸团，扔进纸篓里，还把扫帚放回......这时，我看了看爸爸，爸爸也看了看我，我不由得低下了头，什么都明白了。 还记得去年暑假，爸爸和妈妈带我一起去杭州西湖游玩。那时天气非常炎热，再加上太阳的照射，我满头大汗，口干舌燥，一步也不想往前走，根本没有心情欣赏那优美的景色，我坐在地上耍赖说口渴，于是，爸爸买了一瓶冰镇饮料，刚付完钱，我就一把抢过爸爸手中的饮料迫不及待地大口大口地喝了起来。爸爸连忙问：“孩子，我知道你非常累，可爸爸妈妈呢、”我一听，害羞的把饮料递给了爸爸。爸爸接过瓶子，只是抿了一小口，又递给了我。我“咕咚咕咚”一口气喝了个精光，随手把瓶子扔到地上，爸爸见了，对我的行为极其不满，但是爸爸控制了一下情绪，说道：“孩子，你是怎样学的环保知识？你都学到什么了呢？给我讲讲好吗？”我连忙说：“我对环境保护知识学得很熟都能背下来。”我便滚瓜烂熟的一一背过，从不乱丢废电池一直背到不乱丢瓶子，忽然想起我刚才的举动，脸涨得通红，我说：“爸，这......这也太......哎！”我红着脸，乖乖地返回去捡起扔下的瓶子。
生活犹如海洋，爸爸的教育不正是生活海洋中的一朵朵小浪花吗？就是这美丽的小浪花不停的拍记着我这块幼稚的礁石，使我健康成长。 我爱我的爸爸。
爸bà不bù懂dǒnɡ得de 怎zěn 样yànɡ表biǎo 达dá爱ài ，使shǐ我wǒ们men 一yī家jiā人rén 融rónɡ洽qià相xiānɡ处chǔ的de 是shì我wǒ妈mā。他tā只zhǐ是shì每měi 天tiān 上shànɡ班 bān 下xià班bān ，而ér 妈mā则zé把bǎ我wǒ们men 做zuò过ɡuò的de 错cuò事shì开kāi 列liè清qīnɡ单dān ，然rán 后hòu 由yóu 他tā来lái 责zé骂mà我wǒ们men 。 有yǒu 一yī次cì我wǒ偷tōu 了le 一yī块kuài 糖tánɡ果ɡuǒ，他tā要yào 我wǒ把bǎ它tā送sònɡ回huí去qù，告ɡào 诉sù卖mài 糖tánɡ的de 说shuō是shì我wǒ偷tōu 来lái 的de ，说 shuōwǒyuàn yìtìtācāxiānɡxièhuòzuòwéi péi chánɡdàn māmāquèmínɡb ɑi wǒzhǐshìɡèhái zi wǒ我wǒ妈mā。爸bà把bǎ停tínɡ放 fànɡ，布bù置 zhìwǒ得de ！他tā老lǎo 是shì数shǔ 。 我wǒ记jì得de 妈mā有yǒu 一yī次cì叫jiào 他tā教jiào 我wǒ骑qí自zì行xínɡ车chē。我wǒ叫jiào 他tā别bié放fànɡ手shǒu ，但dàn 他tā却què说shuō是shì应yīnɡ该ɡāi 放fànɡ手shǒu 的de 时shí候hou 了le 。我wǒ摔shuāi 倒dǎo 之zhī后hòu ，妈mā跑pǎo 过ɡuò来lái 扶fú我wǒ，爸bà却què挥huī手shǒu 要yào 她tā走zǒu 开kāi 。我wǒ当dānɡ时shí生shēnɡ气 qì
爸爸作文之爸爸你不一般作文
爸爸你不一般作文 【篇一：小学作文：爸爸,请您不要再抽烟了】 爸爸，请您不要再抽烟了 我正写着作业，忽然从爸爸的卧室里飘出一阵白烟，弄得我咳嗽不断！哏！准是我爸这个屡教不改的老烟鬼又在放“烟雾弹”了！我和妈妈曾经几次劝说他戒烟，可他愣是把我和他*的话当成耳旁风，左耳进右耳出！ 这次，我再也不能放过他了！气呼呼地站起身，大步向爸爸的卧室走去。 “爸爸，你怎么又抽烟了！呛得我都没法写作业了！”我大声说道。“呦！我亲爱的宝贝儿子呀！你不知道，我这是在?腾云驾雾?哩！”爸爸一副嬉皮笑脸的样子。 “爸爸大人，你每天把房子弄得烟雾弥漫，妈妈气管又不好，被呛得老是咳嗽。我的嗓子也又干又痛，难道你不心疼吗？” 爸爸先是愣了一下，随后瞅了瞅我和妈妈，说：“儿子，爸爸向你保证，以后再也不抽烟啦！” 在这之后的三天里，爸爸真的没有抽一根烟。但是，好景不长。爸爸的烟瘾又犯了。爸爸手会不由自主的向香烟盒伸去，可还是极力制止住了。过了几天，爸爸就偷偷地抽出一根香烟，躲到阳台上美美地吸上几口。可是浓浓的白烟还是飘进了屋子里，爸爸又被抓了个正着。 爸爸，我#8204;想您应该知道，吸烟有害健康。每当您在电视上看见有人因为吸烟而得了肺癌，都显得不屑一顾，好像和您无关似的。要知道，一根烟就会减少一个人5秒钟的寿命，抽12根就是减 少1分钟寿命，何况是十几年的老烟民了。
爸爸。为了我们全家人的健康，请不要再抽烟了！！！ 【篇二：写父母的作文】 写父母 一、写爸爸妈妈的作文类型 1.写爸爸妈妈的肖像； 2.写爸爸或妈妈的性格特点； 3.写爸爸或妈妈的一件事情，来表现他的思想品德； 4.写我与爸妈之间发生的事情，来表现父母的爱子亲情； 5.写我眼中的爸爸妈妈。 二、写爸爸妈妈的参考题目 1.《我的爸爸（妈妈）》 2.《爸爸（妈妈）这个人》 3.《忘不了父母情》 4.《妈妈真的哭了》 5.《爸爸妈妈，我想对您说》 6.《妈妈爱我我爱她》 7.《我和爸爸（妈妈）》 8.《妈妈的手》 9.《我想念您，爸爸（妈妈）》10.《爸爸的脾气》 11.《爸爸（妈妈）的休息天》 12.《妈妈生气了》
适合给小宝宝早教得100首古诗 001、静夜思 (唐)李白 床前明月光,疑就是地上霜。 举头望明月,低头思故乡 002、望庐山瀑布 (唐)李白 日照香炉生紫烟,遥瞧瀑布挂前川, 飞流直下三千尺。疑就是银河落九天。 003朝发白帝城 (唐)李白 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 004、秋浦歌 (唐)李白 白发三千丈,缘愁似个长。 不知明镜里,何处得秋霜。 005、夜宿山寺 (唐)李白 危楼高百尺,手可摘星辰。 不敢高声语,恐惊天上人。 006、赠汪伦 (唐)李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 007、黄鹤楼送孟浩然之广陵(唐)李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。 008、望天门山 (唐)李白 天门中断楚江开,碧水东流至此回。 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 009、绝句 (唐)杜甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 010、春夜喜雨 (唐)杜甫 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。晓瞧红湿处,花重锦官城。 011、望岳(唐) 杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 012、春望 (唐) 杜甫 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 013、绝句漫兴 (唐)杜甫 肠断春江欲尽头,杖藜徐步立芳洲。癫狂柳絮随风舞,轻薄桃花逐水流。014、登高杜甫 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。015、曲江 (唐) 杜甫 朝回日日典春衣,每日江头尽醉归。酒债寻常行处有,人生七十古来稀。穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。传语风光共流转,暂时相赏莫相违。016、绝句 (唐)杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。017、池上 (唐)白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回。 不解藏踪迹,浮萍一道开。 018、忆江南 (唐)白居易
父爱，一生的财富 父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。 曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁…… 直到初三。 那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角———是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发，是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁…… 那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了，但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着，向我奔来。 那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心，那一刻，我一任泪水滂沱。 父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的分明是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却忙躲开，“我的手太凉了。”我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大手，我知道：我抓住的是我这一生的财富。 父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我这一辈子。父亲啊，你的爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，女儿一生不会贫穷。 【点评】这是一篇中考满分作文，小作者是友谊中学应届毕业生朱颖。她在平时习作中就注意选取生活中的点滴小事，通过细腻的描写，生动的语言，传达真挚的感情。因此中考时写出如此感人至深的文章是在情理之中的。(荐评教师：唐山市友谊中学李国金)
爸爸教我动动脑阅读答案 爸爸教我动动脑 小时候，爸爸喜欢问我问题。有一次，他问：“一个金鱼缸里有十条金鱼，死了三条，还有几条金鱼？” 我觉得太简单了，马上很自信地回答说：“还有七条！” 爸爸摇摇头，笑了笑说：“答案一定是七条吗？你要动动脑！” 我想了又想，回答说：“也可能是十条。”爸爸摸摸我的头，说：“再动动脑筋！” 我又想了想，回答说：“也可能是三条，也可能是零条吧！” 爸爸拍拍手，问我：“为什么？” 我很得意地说： “第一种养金鱼的人，可能是个带眼镜的小朋友，态度很认真。金鱼为什么会死呢？他要探究原因，他用放大镜东瞧瞧西瞧瞧，看不出原因；又用手东摸摸西摸摸，还是摸不出原因；他想起了动物医生，就请他来诊断，动物医生说：‘这三条金鱼是患了严重的感冒死的，这种感冒具有很强的传染力！’养金鱼的人听了，赶紧把三条死金鱼捞起来埋了，并且说：‘我要好好地养活剩下的七条金鱼。’所以鱼缸里还有七条金鱼。 第二种养金鱼的人，可能是个忙碌的年轻家伙，认为生死由命，富贵在天，死了就死了，随它去吧，没去理它，所以金鱼缸里的金鱼还有十条！ 第三种养金鱼的人，可能是个迷信的中年人，他认为金鱼缸的风水不好，赶紧去买了一个新的鱼缸，把活生生的七条金鱼捞起来，放在新的金鱼缸里，换换风水。原来的金鱼缸里只剩下三条死翘翘的金鱼！ “第四种养金鱼的人，可能是个白发老公公，他看到心爱的金鱼死了三条，伤心得掉下泪来，而且还用自己的手指头，指着自己的鼻子，骂自己：‘我年纪一大把了，连小小的十条金鱼都养不活，我还养它干嘛？’说完，老公公就把金鱼送人，所以金鱼缸里一条金鱼也没有了……” 我滔滔不绝地说了又说。爸爸拍拍我的肩膀，把我的话打断，他说：“太好了！太好了！” 1.“我还养它干嘛？”把这句话改为陈述句，意思不变的一项是【D】。 A.我还养着它吧！ B.我能养它吗？ C.我不养它不行。 D.我不养它了。 2.“鱼缸里不可能还有十条金鱼。”将这句话改为反问句，正确的一项是【C】 A.鱼缸里怎么可能没有十条金鱼呢？ B.鱼缸里没有十条金鱼吗？ C.鱼缸里怎么可能还有十条金鱼呢？ D.鱼缸里还有十条金鱼吗？ 3.文章最后爸爸说：”太好了！太好了！”这里连用了两个“太好了！”是什么意思？通过这件事，你明白了什么道理？ 答：用两个“太好了”表示对“我”的夸奖和鼓励。明白的道理：在生活中我们要学会动脑筋，凡事多问几个为什么，学会从不同角度，用不同的思维方式来看问题。
1、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 2、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 3、红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。 4、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 5、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 6、松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 7、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 8、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 9、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 10、危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 11、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 12、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 13、青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 14、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急！ 15、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 16、春种一粒粟，秋收万颗籽。四海无闲田，农夫犹饿死。 17、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
18、功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。 19、炉火照天地，红星乱紫烟。赧郎明月夜，歌曲动寒川。 20、白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。 21、众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 22、功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。 23、向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。 24、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 25、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 26、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 27、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 28、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 29、结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 30、故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 31、江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
爸爸的普通话 我爸爸说不准普通话不信你看 记得有一次，爸爸带我到法国西餐厅吃西餐。这是一个环境优雅、气氛和谐的西餐厅。我们的身影刚在门口出现，热情的服务员小姐便笑容可掬地迎上来，把我们带公剩的一张吊椅旁就座，并彬彬有礼地对我说：“小朋友都喜欢坐这个位置，我想小弟弟你也不例外吧？”我正想谢谢服务员小姐的周到服务，不料爸爸已笑着先开口子：“小姐你真‘老’！”天呀，我亲爱的老爸竟把“好”念成“老”了！年轻的小姐最怕别人说他老！我想这回可有令我难堪的好戏看了！没想到那位服务员小姐只是愣了一下，仍大方地继续为我们服务，我想这就是老师曾说过的“顾客就是上帝”的神奇效应吧！ “请问你们需要什么呢？”伴着甜美的声音，服务员轻巧而熟练地递过一本菜谱。我不假思索地点了一杯咖啡奶茶和一份西多士。说错话还一直浑然不知的爸爸依就春风满面地说：“我要一瓶‘别走’，谢谢！”“什么？还有事吗？ ”此时服务员小姐真是愣住了，刚抬起的脚又落了下来......“快点呀！还愣着干吗？”爸爸的声音显得有点不耐烦，哦，看来爸爸是有点饿了。“你不是叫我别走吗？”这回服务员小姐终于有点生气了。我赶紧向老爸递眼色：“唉呀，我的爸爸，那是啤酒，不是‘别走’！”那位小姐一听，脸上才露出了笑容：“我这就去给你拿一瓶‘别走’吧，您可别走哦！”
“小姐，过来！”我不知道爸爸这时又想吃什么，又会闹出什么笑话了。我瞪大着两只眼瞧瞧爸爸，又看了看服务员。只见服务员小姐走上前低声问道：“还有什么吩咐？”“来一杯‘乾隆雪糕’和一碟‘当囚犯’吧！”尽管爸爸这回很谨慎，可还是把“甜筒雪糕”和“蛋炒饭”说成“乾隆雪糕”和“当囚犯”。 有了前车之鉴的服务员小姐猜懂了爸爸的意思，不失风趣地对爸爸说：“您给宝贝儿子点‘乾隆雪糕’是想让他当皇帝，自己却要‘当囚犯’啊......”一句话逗得我们都哈哈大笑起来。 回家的时候爸爸让我教他普通话，我说不,他气的火冒三丈。
好爸爸（作文3篇） 好爸爸（作文3篇） 俞凯翔 我的爸爸真的很酷，瘦瘦的，高高的，身子就像一根竹竿一样。他的头发有趣多了，总是剪成板寸头，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴巴大大的。只要爸爸向前跨一步，就有我三步那么大，我真爱我的爸爸。 我觉得爸爸是世界上最聪明的。有一次，我被一道难题给难住了，急得头皮都抓破了。这时，聪明的爸爸走过来，看了一眼，就知道了答案。他耐心的一步一步地教会我。十分钟后，我才知道了这道题的答案，爸爸真的是太聪明了！ 我的爸爸是大力士，比牛还厉害。有一天，家里煤气用完了，妈妈急忙地叫爸爸换煤气，紧接着我也悄悄地跟着爸爸，不一会儿，爸爸就发型了我，忘记和你说了，他的眼力特别好。到了楼下，我看见一罐煤气出现在我的眼前，我立刻跑过去，用尽了全身的力气，举起那罐沉甸甸的煤气，结果煤气纹丝不动。爸爸走过来，自信地说：“让我来，你用那么小的力气可以举起来吗？”只见爸爸瞬间将沉甸甸的煤气扛在肩膀上，爸爸觉得那桶煤气像棉花那么轻，我的爸爸果然是一个大力士。 这就是我大名鼎鼎的好爸爸。 指导老师：周老师 文中的爸爸实在是太厉害，在小作者心中爸爸是就是一个巨人，将爸爸的聪明，力
气大，写得十分生动，小作者一定非常爱自己的爸爸。棒！ 好爸爸吴铭轩 我爸爸他瘦瘦的，高高的，像竹竿，总是剃着板寸，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴巴大大的。跨一步有我十步那么远，而且爱黄色。 我觉得他很聪明又喜欢红色。有一次，我遇到了难题，怎么也想不出来，我的头都快要爆了。这时，老爸来了看一眼就知道了答案。耐心的一步一步地教我。爸爸太聪明了！ 我爸爸是大力士，比牛厉害。有一天，我们家的煤气用完了，妈妈叫爸爸把煤气拉下去。我跟爸爸下楼说我来试试，我用了吃奶的力气，煤气罐纹丝不动。爸爸自信地说：“让我来，只见一瞬间就拎了上去。我的爸爸真是一个大力士。 这就是我爸爸，厉害吧。 指导老师：周 小作者心中的爸爸仿佛是无所不能的，小作者用词生动贴切，将爸爸聪明，力气大
我这样教学生学古诗 古诗教学在小学阶段主要的目的是让学生“认识中国文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养”（《语文课程标准》）。教育教学的方向是让学生“能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自已的精神世界”（《语文课程标准》）。教学的方法是“诵读优秀诗文，在诵读过程中体验情感，领悟内容。背诵优秀诗文。”（《语文课程标准》）。因此，在古诗教学中，为了“爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神”（《语文课程标准》），为了学生“学会使用常用的工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。”在古诗教学中我尝试运用目标不变、自主探究、立足现实、勇于创新的教学思路，具体做法是： 一、目标不变 一、二年级我把古诗教学的重点放在读读背背上，为后期古诗的学习积累材料，夯实基础。从三年级开始,在古诗教学中，我一直采用这样七个教学目标：1、知道作者；2、知道朝代；3、会说词义；4、会说诗句的意思；5、知道写的景（事）；6、知道抒发的情感；7、会背、会写。其中1、2、7为自达目标；3、4为合作导达目标；5、6为助达目标。全国著名特级教师斯霞在教胡令能的《小儿垂钓》这首诗时，告诉学生“招”是牧童示意路人不要出声、悄悄过来，告诉他去路（“招”在《教师教学用书》中是“摆”的意思）。《梅花》中“作者写梅花凌寒独放、并身处墙角依然散发幽幽清香，实际是表明自己坚韧不拔，在逆境中洁身自好的心态， 1
他赞美特定环境的梅花，流露出孤芳自赏的心迹。”《江雪》“借描写山水景物，借歌咏隐山水之间的渔翁，巧妙地表达了自己不愿与当权者同流合污的思想”《教师教学用书》。我在教学中对于景、情理解，体会，不拘泥、不苛求，能说出“寒梅遨雪图”、“寒江独钓图”，能体会到“渔翁不是真正在钓鱼”、“梅花具有不畏严寒的精神”就可以了。 二、自主探究 在开始的教学中，我始终引导学生学习方法，倡导合作，力求自主，主动探究。采用自学-----小组交流-----小组汇报-----全班交流-----师生共同小结的教学流程。自学一般安排在课后让学生独立完成；在小组交流中让学生互相说知道的、不知道的，知道的小组内互相评价、判断，不能做出准确判断的、不知道的由记录员记录下来；由小组发言人向全班汇报，全班同学共同讨论、交流，各抒已见；最后保留同学们共同赞同的几种意见，求同存异、注重创新，养成良好的学习习惯。 三、立足现实 立足现实就是立足于学生的心理特征、生理特征、认知的前提能力，关于作者，不但要让学生知道这首诗的作者、而且能说出我们还学过他的哪些诗、还知道他的哪些诗；关于朝代，既要让学生知道这首的朝代，又要知道这个朝代的作者还有哪些、他们写的诗还有哪些；关于词义、句子的意思，学生能用自己的话说出来就可以了，不搬《教参》，不抠字、词典，充分展示学生的语言组织和概括能力；景和情，学生能理解到什么程度就到什么程度，不一味的把研究者的思想强加于学生，随着学生年龄的增长、知识的丰富、认识能力的提高、思维能力的发展，学生对诗中所表 2
普通话水平测试说话例文：我的爸爸 天刚蒙蒙亮亮的时候，一个高而瘦的人已在庄稼地里忙活很久了，他就是我的爸爸，一个地地道道的农民。 因为家里没钱，爸爸小学还没毕业就回家干农活了。可能是老天注定爸爸这辈子都要辛苦的，小时候他就很辛苦，成家立业直到现在也还是很辛苦。每天早上我们还在梦乡时，爸爸就拖着疲倦的身子起床了，牵着牛扛着犁耙下地去了，有时候爸爸犁好了一块地天还没有亮。有一次，爸爸的老毛病胃疼又复发了，他为了不耽误播种，还是坚持下地干活，干一会儿又在田埂上歇一下，疼得紧捂着肚子，我感到很难过，恨自己为什么是一个女的，不能替爸爸干一点活，爸爸总是忍着疼，也不去看医生，因为他知道去看病肯定要花很多钱。晚上，爸爸疼得睡不着又起来坐在门口上，我们劝他去看医生的时候，他就说没什么大不了的事，不用看，我知道爸爸是为了省下那么一点钱。 我考上师范那年，爸爸拿到通知书时很高兴，但一看到要交8500块钱时，他的眉毛紧锁了起来，我知道这一笔钱对于我家来说简直就是天文数字，但我不敢跟爸爸说不读书了，因为爸爸最讨厌我们说不读书了，他经常说：“如果你们有能力读，我宁可不吃或借也要供你们。”爸爸为了凑钱给我读书，不知给亲戚朋友说了多少好话，陪了多少笑脸。 爸爸有吸烟的习惯，每天起码一包，但抽的全是1元钱一包的，在我们家实在很困难，几乎没钱给我们做伙食费时，我看见爸爸抽的是5毛钱一包的旱烟，而且抽的次数也减少了。爸爸这样做是为了省
下那么几毛钱，我知道这滋味不是好受的。 爸爸为了让我们兄妹能穿得好一些好，自己舍不得买一件新衣服，穿的是破旧的衣服，以前我在同学面前都不敢承认自己的爸爸，因为爸爸穿得太破旧了，显得很苍老。我现在想起这件事还觉得很后悔，我应该为有这样的爸爸而感到骄傲和自豪。 我的爸爸就是那么一个人。 1
三年级爸爸作文 爸爸，您在家里非常照顾我，也非常体贴我，不过。有些事在这里我要对您说一说。 有时候，家里会丢一些小东西，比如胶带、钳子、剪刀等等，您都把这些小错往我头 上推，如果我争辩的话，您就会说：“不是你拿的是谁拿的，我和你妈都没拿，家里也没 有其他人，难道他们长腿跑了不成?”我很委屈，因为确实不是我干的呀!您不能把这些过 错都往我头上推呀! 如果我犯了什么错误，或者冲撞了您，您会摆出一副架子，或者打我，请不要这样， 我很不喜欢!这样会损坏我的自尊心，没有尊严的孩子，长大不会有出息的，这和有些家 长望子成龙的梦想恰恰相反。 爸爸，希望您能答应我的要求，以后改掉这些毛病。 老师评语：如果是爸爸看了这篇文章，也会有所感想变换的，因为你的作文中，没有 虚伪、假话，完全是内心的感受。读来让人心动，望再加努力! 爸爸的感受：对不起，宝贝儿子，是我的错，我总是以大人自居，没有放下架子，没 有尊重你，是的，孩子也有自尊心啊!今后我会努力做一个优秀的爸爸，更努力做你的朋友，请相爸爸，我想对您说信我，儿子。希望你成长为优秀的儿子! 亲爱的爸爸: 您好! 想不到我会给您写信吧!您知道我为什么给您写信吗?因为我发现您变了,变得让人陌 生到害怕。 爸爸您给我的爱比山还高比海还深,小时侯,我很调皮但您却只是温柔地摸摸我的头。 我生病了,您非常着急,您匆忙带我去医院,在医院里,您为我挂号、买药,看见我打针时那 痛苦的样子,您也非常心疼。我的病好了,您也非常高兴。我的成绩下降了,您也不会吵我，只是细心地给我辅导功课,那时我觉得您很伟大,但是这些年我却发现您变了。 爸爸,您对我望子成龙的心情太迫切,期望太高,您开始对我变的严厉,您要求我每门考 试成绩都要在90分以上,如果成绩低于90分,您就会非常严厉地教训我,说我没有用心学 习很多地方都不该出错，还让我写份检讨交给您。说完,您又把几张试卷摆在我面前,让我 把这些卷子做完。您平时给我报了那么多的辅导班,弄得我有时要到半夜才能写完老师们 留的作业。 爸爸,我真想让您变回以前那个关心我、爱护我的好爸爸,虽然您依然关心我，但我却 感到了陌生。我也希望能达到您期想的成绩,但希望您换种方式,我需要以前的爸爸。 祝您
适合给小宝宝早教的100首古诗 001.静夜思 (唐)李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡 002.望庐山瀑布 (唐)李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川， 飞流直下三千尺。疑是银河落九天。 003朝发白帝城 (唐)李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 004.秋浦歌 (唐)李白 白发三千丈，缘愁似个长。 不知明镜里，何处得秋霜。 005.夜宿山寺 (唐)李白 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。 006.赠汪伦 (唐)李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 007.黄鹤楼送孟浩然之广陵(唐)李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 008.望天门山 (唐)李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。009.绝句 (唐)杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 010.春夜喜雨 (唐)杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 011.望岳(唐) 杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 012.春望 (唐) 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 013.绝句漫兴 (唐)杜甫 肠断春江欲尽头，杖藜徐步立芳洲。癫狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。 014.登高杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
父亲初中作文 父亲初中作文1 人们常说，父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛；也有人说，父亲是家中的精神支柱，是全家的避风港。在我看来，父亲是冷峻的石头，无论我做的怎样优秀，他的回答只有——沉默。 记得那一次，我住在外婆家。忽然想起我的作业本忘在家了，当时非常急需，但家离外婆家有二公里远，要步行是不可能的了，这会儿只得拜托父亲开车送。谁知我还没开口，父亲一把将我拉上车，抛给我一句：“你妈跟我说了，走吧。”我刚回过神，车子已经开动了。 望着坐在车座上这位泰然自若的父亲，我不禁问了自己一句：“我的父亲到底是个怎样的人？”我始终捉摸不透。“好了，下车吧。”这时父亲突然冒出一句话。我茫然望了一眼窗外，“不是……爸，这还没到家呢……”“我只是出来散步，顺道载你出来罢了。书落在家里，那是你粗心的缘故，你为此付出代价，那是理所当然，没人会替你干苦力。”父亲完全不以为意。我的心抖了一阵，没想到父亲居然不肯从这样悠闲的休息时间中抽出那么一点时间来送我回家拿书！瞅一眼父亲，他的那眸子里折射出一股不容分说的力量，我迅疾下了车。 车子从我的身旁擦肩而过。空旷的马路上，频频驶过几辆轿车，我被彻底丢到了另一个空间。骤然间，下起了
雨，我小跑着穿过马路，任雨水打湿我的手背… 眼看着就要到家了，我赌气似的对自己说：“我自己没车照样能回去！”拿回了书，雨还在没完没了地下着。因为没准备伞，雨淋了我一身。当我正准备想找个地方歇息时，面前忽然出现了一把熟悉的蓝色的雨伞，猛然一回头，是父亲！背后还停着那辆车，原来父亲打从我关上车门的那一刻起就开始“跟踪”我，散步只不过是个充满爱意的借口。 车灯照亮了地面，也照亮了父亲的眼睛。我清楚地看到父亲眼里的泪光，充满了心疼，也充满了关怀。那一刻，我突然醒悟：原来这就是我的父亲，这就是他对我的爱，只是和母亲那种爱的方式不同。不由自主地，一颗颗泪珠从我的腮边滑落下来，与雨水融在了一起。我不知道父亲看见了没有——我怕他看见，笑我没出息；却又希望他看见，知道我了解了他的爱。 父亲初中作文2 父亲的胸怀，如大山般宽广：父亲的性格，如大山般。 父爱如山，给我们最坚强的依靠；父爱如含蓄的诗歌，内涵深刻。 父亲不是伟人，只是一位老实憨厚的农民。父亲很平凡，相貌平平。常年在太阳下干活，无情的太阳已把他的脸烤成了古铜色，这也许是岁月留给他的印记。父亲的性格
我教老爸普通话-记事作文550字 我的老爸是一位初中科学老师，还是副校长，戴着一副眼镜，看起来颇有学问。但说起老爸的普通话，唉…… 每当老爸帮我听写词语时，家里就变成了一个“笑园”。一次，又轮到老爸帮我听写了，只听他念道：“‘香’誉世界。”我听后丈二和尚摸不着头脑，心想：“什么是‘香’誉世界?难道是香气充满了世界?我好像没学过这个词语。”正当我胡思乱想的时候，一旁的妈妈突然发出一阵爆笑：“什么‘香’誉世界，明明是‘享誉世界’，看你爸爸的普通话，哈哈哈……”听到这里，我先是一愣，随后也捧腹大笑，老爸的普通话真“标准”啊! 听到老爸这么差劲的普通话，我决定好好教教他。于是，我拿来语文书，有模有样地站在小黑板前，写了一个“木屑”让他读。老爸清了清嗓子念道：“木血(xuè)。”“错，是‘木屑(xiè)’。”我连忙帮他更正。可读了十几遍，从老爸嘴里念出来的还是“木血”。“老爸，你真笨，这么简单的字都读不好。”我急得直跺脚。爸爸也有些不耐烦了，摆摆手说：“今天就到这里了，明天再说。”说完就要走。“一个字都没有学会就想开溜，不行!”我一把拉住爸爸的手。 我对爸爸说：“老爸，你不是经常教育我学习要持之以恒吗?你普
通话这么不标准，课堂上学生听不懂，会闹笑话的。”爸爸举手求饶：“好好好，我学，我学，真服了你这个老师了。”我努力回忆一年级陶老师教我们拼音时的样子：“老爸，发音时，嘴巴要扁扁的，要将嘴唇咧开，不要闭起来。”“木屑。”爸爸总算念对了。我顿时有了一种巨大的成就感。 要让老爸一下子改掉多年的习惯是不可能的，但“水滴石穿”，只要坚持，相信我的老爸有一天能讲一口标准的普通话，而他的老师就是我!
误会爸爸作文 误会爸爸作文1 自从爸爸当上了微机老师以后，妈妈老是对爸爸疑神疑鬼的。 有一天，我去爸爸的学校，妈妈就偷偷对我说：“今天你监视你爸爸，看他上不上网聊天。”我两脚步一并，行了个礼，说：“是！”于是便在暗中监视着爸爸。 爸爸无论干什么，我都有偷偷去看，我觉得自己仿佛是一个监视器，在暗中监视着爸爸。爸爸的同事都在上网聊天，我想，爸也一定在上网聊天，于是就走到爸爸的那台机器前，爸爸却找借口把我支开了，我更加怀疑了。下班回家后，爸爸从兜里掏出一打儿纸，上面印着从网上下载的作文和数学题，哦！原来爸爸是想给我一个惊喜呀！我误会爸爸了。 还有一次，下班后，爸爸换了一身新衣服，头发还油光光的，说是和主任去吃饭，我便和妈妈尾随在后，。看见爸爸进了一个名为太阳红的酒店，妈妈自言自语地说：“今天我让你原形毕露，”妈妈却止住了脚步，对我说：“先给他个面子”。 很晚了，爸爸才回来，妈妈便开始审问起来：“干什么去了？是不是和网友约会去了？”妈妈的脸上立刻晴转多云，一场激烈的家庭战争开始了。后来，经过妈妈的追踪调查，才知道爸爸说的都是实话。这场战争的烟火终于熄灭了。 我劝妈妈，大家以后都不要误会别人，不但会伤了夫妻和气，受害的总是我们小孩子。 我相信，爸爸一定不会做出令我失望的事。 爸爸，你永远是我心中的最爱！ 误会爸爸作文2 这个周末，爸爸去花鸟市场买了一个非常漂亮的花瓶，然后又去买了一束花插在花瓶里，带回家摆在了后院的窗台上。 爸爸对这个花瓶爱不释手，每天都给花儿浇水，有时候连我想摸一摸都不可以。每次爸爸上班前都会跟我说，让我不要碰花瓶，我听了爸爸的话没有碰他的花瓶。
可是有一天，爸爸突然把我叫了过来，面色严肃地问我：“花瓶怎么摔破了？”我连忙跑过去一看，果然花瓶的碎片在地上散落着，爸爸接着问我：“是不是你把花瓶打破的？”我分辩道：“不是我打破的，我根本没有碰花瓶。”爸爸坚持着说：“肯定是你打破的，因为今天中午只有你和我两个人在屋里，不是你，难道是我？而且今天晚上我一回来花瓶就是摔在地上的，还有你比我回来的早一些，一定是你打破的。”我听了哇哇地大声哭了起来。 晚上妈妈回来后，对爸爸说：“对不起啊，我下午回来的时候不小心碰到了你的花瓶，你的花瓶是我打破的。”爸爸听后跟我道歉说：“对不起啊，我没有弄清楚情况就说是你打破花瓶的。”我听后对爸爸说：“没关系。” 被人误会的感受真不好，我以后一定要查清事实再断定，不能误会别人。 误会爸爸作文3 我和爸爸之间曾有过许多误会，而且每一次误会都使我记忆犹新。但是，唯独只有那一次误会能够使我久久不能忘怀。 今天天气很好，我的心情也很好，可是当我在玩具堆中发现我辛辛苦苦珍藏了三年的限量版玩具又不见时，心里大大地起了一个“晴天霹雳”。心想这会是如何不见了的呢？不用想，一定又是奶奶以为那是垃圾就把它给扔了。唉！她怎么总是那么“落伍”呀。 于是，我急中生智，想到了一个办法——只要把玩具给藏起来再画一张图，这样既能够把玩具给藏起来，又能够防止忘记，果然是我想的办法。 说干就干，我把我那些比较复杂的玩具都藏好且画完图以后，我对着图说：“我画得真不错，真像一张藏宝图。” 我转念一想：既然是藏宝图，那为什么不要多藏一些东西呢？于是我就把我所有的玩具和一些生活用品都藏了起来。我又一次对着已经“更新”了的藏宝图说：“这下子够完美了！” 下午，爸爸回家对家人们说：“今天有人请客吃饭。”大家都很高兴，爸爸想起来钥匙放在家里。可是把家里很有可能放的地方全部找了一遍后，看着拿了张纸在暗暗自喜的我，心里怀疑会不会是这小子把钥匙给藏起来了呢？ 他抢了我的藏宝图，把上面所有的东西全部都给找了出来，可我真没有藏，他们就一个劲地问我：“你到底把钥匙藏到哪里了？” 爸爸想拿手机看时间，可在找手机的时候发现钥匙就在他口袋里，就恍然大悟，原来是他忘记了。
李白教我学古诗作文 “望庐山瀑布，日照……”教室里传出了同学们的读书声。我不耐烦地拿著书，嘴巴一张一闭，假装在高声读书。因为我昨晚看电视太晚了，所以今天无精打采，迷迷糊糊想睡觉。“呼……”我趴在桌子上睡着了，开始了梦游庐山。 我到了Q博士家，问Q博士：“最近有没有发明有趣的东西？”Q博士抬了抬眼镜，说：“我最近发明了一种时光机器，可以到你想去的时代。”我半信半疑的问：“真的吗？”Q博士说：“当然是真的！我老Q什么时候骗过人。你想去哪个时代？”我说：“未来当然好！可是，我更想了解唐朝。”Q博士自信的说：“好吧！我就让你去唐朝。”只见Q博士在一台电脑上按了几个数字，然后对我说：“把眼睛闭上。”我闭上了眼睛，心中紧张得像一只小鹿在跳。只听见一阵狂风吹过，我连忙睁开眼睛。眼前没有污水，没有臭气，没有汽车，只有一些穿着袍子的男女。哇！我真的到唐朝来了，该怎么玩呢？这时，一位穿着黑色袍子，背着个包的学生出现在我眼前。当时我还没看出来，后来才想起古诗《望庐山瀑布》的那幅图上的诗人和他长得一模一样。我惊喜的叫起来：“他就是李白！”我心里嘀咕着：嘿嘿！正好可以让他教我学古诗，顺便让他给我写几首诗，让我也威风一下。我怀着激动的心情，追上去，庄重地对李白说：“HELLO！李白诗人。”李白回过头来，莫名其妙地说：“什么是‘哈罗’？你是谁呀？”我兴奋地说：“哦！‘哈罗’就是你好的意思。我是
21世纪的小学生。想让您教我学您自己写的一首诗。”李白为难地说：“我要去庐山了，没时间。”我马上说：“我也去！”到了庐山，我和李白站在桥上，只见远处香炉峰在阳光下出现了紫色的烟云，远处的瀑布像一条大河，那瀑布长如银河一般。我这时正准备记李白的诗词。李白见此奇景，诗兴大发，立刻吟出诗句：“望庐山瀑布：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“好诗！好诗！”我笑眯眯地说，“谢谢您教我！” “张婧虹！张婧虹！”老师叫道。我被叫醒了，老师说：“你把《望庐山瀑布》这课背一遍，并说出诗意。”不知怎么的，我背得滚瓜烂熟，说得仔仔细细，老师也心服口服了。下课了，我望着那首诗，心里甜滋滋的。