防御自然灾害
一、情景导入，提出核心问题
师：同学们好，今天我们继续学习五年级上册《道德与法治》第16课《防御自然灾害》。每学期，学校德育处都会组织同学们进行地震演习，通过这项活动你学会了什么？
生1：地震警报响起，我们应用书护住头部。
生2：我知道了“地震逃生的黄金12秒”。我们班在四楼，因此只能选择室内避险。我们把身体藏在课桌下，等待地震过后，两次余震之间按照路线迅速撤离。
师：大家掌握的很好。我们都知道地震危害巨大，当灾害来临时，最好的方式就是及时逃生，但逃生也是有讲究的。请大家结合我校的逃生演练说说针对地震灾害，我们应如何逃生。
生1：首先，要逃生就要知道正确的逃生路线。前四排从前门走，后四排从后门走，前后自动排成一列，安静快速到达操场。
生2：要根据自己所在的位置确定逃生路线，避免拥堵及踩踏事件的发生。
师：大家说的非常好！桑枣中学在汶川地震中就是运用了这样的应灾避险方法，创造出一项桑枣奇迹。
师：桑枣中学的校舍决非“铜墙铁壁”地震袭来时，该校八栋教学楼部分坍塌，全部成为危房。可在1分36秒内，全校2200余名学生、百余名老师都撤离到了操场上，无一人伤亡。同学们，我们若按照演练要求认真对待，当灾难来临时，一样可以救自己于危难之中。
师：同学们，人类很难阻止地震等自然灾害的发生，但在预防和减少自然灾害造成的损失方面均有所可为。无论是
国家还是个人具备防灾避险的意识，自救自护的知识和能力，意义重大！
二、辨析做法，提升防灾避险意识
师：你有避险意识吗？我们来看看下面的做法是否安全。
出示图一：大雨滂沱，雷电交加，小刚跑到大树下避雨。这是不可取的行为。雷雨天气时不可在大树下避雨，因为树比较高，而且树上带有水，树木就成了导体，容易将雷电引下来，人们若在树下避雨，就有可能触电。
出示图二：山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。这是不可取的行为。我们应该在安全的高地，不要在山谷，若在山谷逗留、活动时一旦遭遇大暴雨，来不及逃生。
出示图三：地震发生了，小红的做法安全吗？看视频小红的做法显然是安全的。
出示图四：当泥石流发生时，向垂直于泥石流方向的山坡上跑，这是正确的。看视频。
小结：自然界中的危险无处不在，我们要客观认识自然灾害，提升防御自然灾害的意识，尽可能多地掌握自救自护的方法，提高自身防灾避险的能力。
三、画逃生路线图，提升防灾避险意识
师：同学们，在酒店、商场、影院、学校等公共场所，在最容易看到的地方，都有这些安全疏散标志、安全疏散路线图。一旦发生危险，选择正确的逃生路线可以最大限度地保证人身安全。下面我们一起来学画一幅校园逃生路线图。
师：怎样画呢？同学们可以先找来校园平面图；然后和小组同学一起调查，根据调查结果设计图例，在图上做出标
注；最后，将合理的逃生路线标注在图上。课后自己试一试吧，你还可以和爸爸、妈妈一起画一幅家庭逃生路线图。
师：小结:正确逃生是每一个人要练就的本领。只有这样我们才能在自然灾害来临时尽可能做到不慌乱，沉着应对。最大限度保证人身安全。
四、了解抗灾新技术，提升防灾避险信心
师：面对不可避免的自然灾害，我们该如何预防并减少灾害带来的损失呢？在灾害发生前，我国可以利用遥感卫星等技术较准确地预报台风暴雨等灾害。进而可以提前做好预防工作，减少灾害带来的损失。比如风云四号：放视频。
师：风云四号为洪涝灾害预测提供了技术支持，有助于提升我国对灾害天气的监测和预警能力。
师：为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国建立了气象、海洋、地质、及生物等灾害的监测、预警系统。
师：常见的自然灾害预警信息，我们一起来认识一下。
2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预信号进行了规定。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示，同时以中英文标识。
师：为了减轻自然灾害的危害，我国还建设了牢固的防灾减灾工程。为了防止河流泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。
师：为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究，发明各种抗灾技术。比如将汽车减震器应用于地震多发区的建筑物，以减少地震对建筑物的破坏。
师：为警醒民众，我国将每年5月12日定为防灾减灾日。
师：法律护航生活，在人类防御自然灾害的过程中，法律是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。
师：《中华人民共和国防汛法》第37条。任何单位和个人不得破坏、侵占、毁坏水库大坝、堤坝、水闸、护岸、抽水站、排水渠等防汛工程和水文、通信设施以及防汛备用的器材、物料等。知法守法做文明公民，是每个公民应尽的义务。
今天的课，我们就上到这儿。期待下节课的学习，再见！
防范自然灾害的措施 防范自然灾害的措施一、什么是洪灾 洪灾是指一个流域内因集中大暴雨或长时间降雨，汇入河道的径流量超过其泄洪能力而漫溢两岸或造成堤坝决口导致泛滥的灾害。 浙江省洪灾多发于6月至9月。6月中旬至7月中旬的梅雨季节，7月中旬至9月的台风季节，都易暴发洪灾，致使农田受淹，村庄 被冲，房屋倒塌，财产受损，甚至造成人员伤亡。 防范自然灾害的措施二、洪水暴发时如何防备与自救 (一)洪水来临前的准备 洪水到来之前，要尽量做好相应的准备。 1.根据当地电视、广播等媒体提供的洪水信息，结合自己所处的位置和条件，冷静地选择最佳路线撤离，避免出现“人未走水先到”的被动局面。 2.认清路标，明确撤离的路线和目的地，避免因为惊慌而走错路。 3.自保措施： ●备足速食食品或蒸煮够食用几天的食品，准备足够的饮用水和日用品。 ●扎制木排、竹排，搜集木盆、木材、大件泡沫塑料等适合漂浮的材料，加工成救生装置以备急需。 ●将不便携带的贵重物品作防水捆扎后埋入地下或放到高处，票款、首饰等小件贵重物品可缝在衣服内随身携带。 ●保存好尚能使用的通讯设备。 (二)洪水到来时的自救
1.洪水到来时，来不及转移的人员，要就近迅速向山坡、高地、楼房、避洪台等地转移，或者立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高 墙等高的地方暂避。 2.如洪水继续上涨，暂避的地方已难自保，则要充分利用准备好的>救生器材逃生，或者迅速找一些门板、桌椅、木床、大块的泡> 沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。 3.如果已被洪水包围，要设法尽快与当地政府防汛部门取得联系，报告自己的方位和险情，积极寻求救援。 注意：千万不要游泳逃生，不可攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。 4.如已被卷入洪水中，一定要尽可能>抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生。 5.发现高压线铁塔倾斜或者电线断头下垂时，一定要迅速远避，防止直接触电或因地面“跨步电压”触电。 6.洪水过后，要做好各项卫生防疫工作，预防疫病的流行。 防范自然灾害的措施三、什么是山洪 山洪最常见的是由暴雨引起，通常指在山区沿河流及溪沟形成的暴涨暴落的洪水及伴随发生的滑坡、崩塌、泥石流。拦洪设施的溃 决也可引发山洪。山洪灾害是指山洪暴发而给人们带来的危害，包 括人员伤亡、财产损失、基础设施毁坏及环境资源破坏等。山洪灾 害分为泥石流灾害、滑坡灾害和溪河洪水灾害。 (一)遇到山洪时如何迅速脱险 居住在山洪易发区或冲沟、峡谷、溪岸的居民，每遇连降大暴雨时，必须保持高度警惕，特别是晚上，如有异常，应立即组织人员 迅速脱离现场，就近选择安全地方落脚，并设法与外界联系，做好 下一步救援工作。切不可心存侥幸或救捞财物而耽误避灾时机，造 成不应有的人员伤亡。 (二)遭遇突发山洪怎么办
自然灾害防范试题 一、单项选择题（共30题，每题1分，满分30分） 1、下列说法错误的是：（D） A、气象上把风的来向确定为风向。 B、下雨天，不要在有滚石和大量堆积物的陡峭山坡下躲雨。 C、防汛期是河水上涨和回落到某一高水位必须进行防守的时段。 D、在山区，要注意防范山洪、泥石流。如果上游来水突然混浊、水位上涨较快时，应立即过河。 2、下列说法错误的是：（B） A、出现台风暴雨天气时，最好呆在室内，关好门窗，并远离玻璃幕墙、广告灯箱等。 B、降水量是指某一时间段内未经蒸发、渗漏的降水在水平面上积累的深度，以毫米为单位。 C、在电闪雷鸣的天气里，不要打电话、看电视，并把电视天线插头及电源线插头拔下。 D、冻雨有可能压断电线，拉倒电杆，使电讯和输电线路中断。 3、下列说法错误的是：（D） A、打雷的时候往往伴有闪电，我们会先看见闪电后听见雷声。 B、发现有泥石流迹象，应立即观察地形，向沟谷两侧山坡或高地跑。 C、气象灾害预警信号颜色依次为蓝色、黄色、橙色和红色，红色代
表气象灾害特别严重。 D、雷雨天气时，可以撑着雨伞在空旷的场地行走。 4、灾害性预警信号由谁发布？(A) A、气象部门所属的气象台站向社会发布； B、根据人民政府 C、防汛抢险部门 D、媒体部门 5、为防雷击，户外避雨，不宜在（C）避雨，同时也要远离高压线和变电设备。 A、汽车内 B、桥下 C、大树下 D、有防雷设施的工棚、车棚内 6、当某气象台发布了高温红色预警信号，表示未来24小时内最高气温将升至（B）以上。 A、37℃ B、35℃ C、40℃ D、45℃ 7、暴雨橙色预警信号，表示近（B）小时降雨量将达50毫米以上，或已达50毫米以上，并可能持续。 A、1小时
常见自然灾害及季节性事故防范常识
常见自然灾害判断与避险 第一部分地震灾害避险 一、加强地震前兆观察 1、动物异常反应。部分饲养动物主要前兆异常反应为：牛羊骡马不进圈，老鼠搬家住外逃。鸡飞上树猪拱圈，鸭不下水狗狂叫。蜜蜂群鸟迁家忙，大猫叼着小猫跑。冬天蛇蛙早出洞，鸽子惊飞不回巢。兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳。 2、地光异常反应。地光是指在地震前或地震时在地面或在天空中出现的闪电或光亮。地光形状不同，颜色有白、红、蓝色或多彩颜色，是地震即刻到来的警报，一般在震前几分钟至几秒钟出现，看到地光后应立即采取果断措施。 3、地声异常反应。地声是指地震时地下发出的声音，是地下岩石的结构、构造及其所含的液体、气体运动变化的结果。主要表现为：狂风怒吼声或山洪咆哮声，兵戈澎湃声，马达轰鸣声，坦克开动时的吼叫声，撕布声等等。 4、地下水异常反应。在较强地震发生前，由于受地应力的作用，地下水也会出现明显的异常现象。如水井水位升降和水温变化，水翻花、打转、变浑、翻泥沙，水面漂浮着油花、冒气泡，还有水变色、变味等等。 二、正确把握逃生原则 1、保持镇静，因地制宜。如远震常以左右摇摆为主，而且震动小，一般有感地震和远震不必外逃，因为这种情况震害都比较轻，对人身安全不会造成威胁。
2、果断行动，切忌犹豫。避震能否成功，就在千钧一发之际，决不能瞻前顾后，犹豫不决，震时要冷静判断，果断采取行动，或就近躲避，或紧急外出，切勿往返。 3、伏而待定，不可疾出。发生地震时，不要急着跑出室外，而应抓紧求生时间寻找合适的避震场所，采取蹲下或坐下的方式，静待地震过去，这样即使房屋倒塌，人亦可安然无恙。 三、科学采取逃生方法 发生地震，应当尽量利用地震初期震动到房屋倒塌前短暂的时间差逃离室内；无法逃离时必须遵循近水不近火、靠外不靠内的原则，正确选择避震方式和避震空间，积极寻找出路和通气口，采取敲击和呼救相结合的办法传递求救信号，在没有听到挖掘声和搜救声时不宜大喊大叫，以保存体力。 遇震时，当身处室内来不及撤离建筑物时，应选择厨房、卫生间等开间小的空间避震，也可以躲在内墙根、墙角、坚固的家具旁等易于形成三角空间的地方；不能停在窗边、阳台、楼梯及其附近。在公共场所时，就地选择（排椅、柜架、桌凳等）躲藏，切勿躲在地窖、隧道或地下通道内。 正在市区活动时，应注意保持头部，迅速跑到空旷场地蹲下，尽量避开高大建筑物、立交桥，远离高压线及化学、煤气等工厂或设施。正在野外活动时，应尽量避开山脚、陡崖，以防滚石和滑坡；如遇山崩，要向远离滚石前进方向的两侧方向跑。正在海边游玩时，应迅速远离海边，以防地震引起海啸。驾车行驶时，应迅速躲开立交桥、电线杆等，并尽快选择空旷处立即停车。 选择好躲避处后，应降低身体重心，蹲下、坐下或趴下，脸朝下，额头贴于两臂上；闭眼，闭口，用鼻子呼吸；用手抓住桌腿、水管等身边牢固的物体，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤；
部编教材道德与法治六年级下册第二单元第5 课 防御自然灾害 《应对自然灾害》第②课时教学设计 教学目标 1. 学会在灾害发生时的自救自护的知识，形成防灾避险的意识和能力。 2. 了解我国在防灾减灾方面采取的措施， 3. 了解科技减灾的新成果，树立法治意识和创新意识。 教学重点 具备防灾避险的意识，提高应对身边自然灾害自救、自护的知识和能力教学难点 生活中增强防灾避险意识，面对灾害沉着、冷静、机智应变。活动准备教师资源包、课件学生课前网上学习，了解地震、暴雨、洪水、泥石流等常见自然灾害自救常识 教学过程 谈话引入，启发思考 通过上节课的学习我们知道“自然灾害” 是人类依赖的自然界中所发生的异常现象，自然灾害对人类社会所造成的危害往往是触目惊心的。当前，全球自然灾害每年使大约25 万人丧生，造成的物质损失不计其数。 自然灾害是一个世界性的难题，很多灾难是人类难以避免的。它们之中既有地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等突发性灾害; 还有臭氧层变化水体污染、水土流失、酸雨等人类活动导致的环境灾害。 活动一：小小调查员--- 防灾避险自救知识知多少？
1. 出示研究报告 请各小组出示课前完成的调查报告，现在开始组内交流你课下搜 集的有关知识，在交流中分享 2. 全班汇报交流 小结：提高防灾避险的意识，增强自救自护的知识和能力，可以防止和减轻自然灾害带给我们的伤害。设计意图：通过学生自己撰写研究报告，在课堂上一起分享有关知识，了解学生防灾避险知识储备，进一步深入了解自然灾害的影响，引导学生初步树立防灾避险的意识、具备自护自救的知识和能力。 活动二: 生命自救场--- “你有避险意识吗” ? 1. 请同学们仔细阅读教材39 页活动园内容，独立思考完成：你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？对于那些错误的行为，说错在哪儿应该怎么做？ 2. 师生交流 （1）雷电交加，在大树下避雨（x）。（2）山区山洪、泥石流高发期，在山区露营时选择在山谷扎营（x）。（3）地震发生时，如果条件允许，应撤离到安全空旷地带，如果不能及时撤离，应暂时躲在小房间的墙角护住头部。（√）（4）泥石流发生时, 向垂直于泥石流流动方向的山坡跑。（√）（5）地震时来不及跑要就近“躲” 。（躲在坚固的物体
学校自然灾害防范措施 为加强对全区教育系统预防和处置自然灾害工作的领导，确保应急救援和救灾工作快速、协调、有序地开展，最大程度地减少师生伤亡、减轻经济损失和社会影响，维护学校和社会稳定，制定本办法。 一、适用范围：本预防处置办法适用于发生在我区或涉及我区的严重自然灾害及与之相关的校园突发公共事件的应急处置。自然灾害类包含台风、洪灾、旱灾、地震、泥石流、火灾、冰暴、雪等因素而造成校园财产损失、人员伤亡等的应急事件。 二、工作原则 1.预防为主，常备不懈 经常宣传自然灾害事件的预防知识，提高学校和师生员工的安全保护意识。加强日常检查，发现隐患及早采取有效的预防和控制措施，努力减少自然灾害事件的损失。 2.依法管理，统一领导 严格执行国家有关法律法规，对自然灾害事件的预防、报告控制和救治工作实行依法管理，对于违法行为，依法追究责任。成立学校自然灾害事件应急处置领导小组，负责预防、指挥、协调、处理工作。 3.快速反应，运转高效 建立预警快速反应机制，增强人力、物力、财力储备，提高应急处理能力。一旦发生自然灾害事件，快速反应，及时高效地做好处置工作。 三、组织管理 1.自然灾害事件的预防 ⑴高度重视，切实加强对自然灾害事件的领导和管理。将预防自然灾害事件的工作纳入学校目标管理考核，并定期开展专项检查，发现问题及时提出整改措施。 ⑵应经常性地对校舍、场地、围墙、山坡、水沟、电线、树木等建筑开展自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。 ⑶学校应在自然灾害事件发生前做好师生员工的疏散安排工作。 ⑷增加学校投入，切实加固好自然灾害事件易发生的基础设施。 2.自然灾害事件的报告 ⑴学校在台风、洪灾、旱灾、地震、泥石流、火灾、冰暴、雪等自然灾害期间，应建立24小时值班制度，并设立和开通值班电话。 ⑵严格执行学校重大自然灾害事件报告制度。对发生的事件做到按程序逐级报告，并以最快的通讯方式在1小时之内报告有关部门，确保信息畅通。 ⑶任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报。 ⑷任何个人有责任和权力向学校举报自然灾害事件的隐患，有权向教育局或上级政府部门举报有关学校不履行自然灾害事件应急处理规定和职责的情况。
防灾与减灾自然灾害的监测与防御自然灾害的防御 1．防治此类决堤现象发生的现行的措施是( ) A．飞机轰炸B．跨流域调水 C．修水库D．加固大堤 2．阅读材料，回答问题。 材料1：环太平洋地带是世界最重要的地震带，几乎囊括了世界90%的浅源地震和60%～70%的中源和深源地震，同时也是干旱、洪水、热带风暴、滑坡、泥石流等灾害的多发区。 材料2：干旱是我国主要气象灾害之一，各地区受干旱灾害影响的程度差异很大。 (1)材料1反映了自然灾害的什么特性？环太平洋地区多滑坡、泥石流灾害的原因是什么？ (2)运用所学知识分析我国新疆地区和华北地区受旱灾影响的差异及成因。 3．水旱灾害的发生，主要是受季风环流的影响，而目前人类还无法改变大气环流，因此人类尚不能控制水旱灾害的发生。具体到干旱，它具有发生频率高、分布地域广、延续时间长、危害大的特点。联合国秘书长潘基文最近表示：应急援助必不可少，而帮助当地进行农业转型，建立长期粮食安全体系也是重中之重。请结合所学,回答东非防御干旱的措施有哪些。4．对海啸灾害，合理有效的防灾措施是（） 建立灾情监测预警系统 B．将人们迁离海岛和沿岸居住 C．增高海岸堤防围海造陆 D．在海岸种植红树林保护海岸 5．下列工程中，属于防灾减灾工程的是( ) ①长江三峡水利枢纽 ②黄河中上游防护林 ③西气东输 ④沿海防护林 ⑤大亚湾核电站 ⑥加固荆江大堤 A．①②③④ B. ②③④⑤ C. ①②③⑥ D. ①②④⑥ 6．在森林中一旦遭遇火灾，下列做法正确的是（） A．使用沾湿的毛巾遮住口鼻，顺风逃离 B．如果火势突然减弱，则可以放心休息 C．选择低洼地或坑洞躲避 D．伺机逆风突破林火包围 7．中国防灾、减灾取得了巨大成就，据此回答问题。 1．属于防灾减灾工程的有（） ①三蛱水利枢纽②三北防护林③青藏铁路④西气东输
3.1 自然灾害的监测与防御 【教学目标】 1．从自然灾害监测系统的构成和建立，体会随着技术进步，自然灾害的发生、发展过程可以逐步为人们所监测。 2．基于遥感和GIS监测、分析技术的特点，理解灾前、灾中和灾后监测的重要性. 3．树立客观面对灾害的基本观点，说明灾害防御的可能性和减灾效果。 【教学重、难点】 重点：让学生了解，虽然自然灾害的发生是不可避免、不可抗拒的，但充满智慧的人类通过各种先进的科技手段（如RS、GIS、工程和非工程防御等）对灾害进行监测和防御，是可以起到防灾、减灾作用的。 难点：地理信息系统在防灾减灾中的作用 【基本知识】 （一）自然灾害监测系统 1．概念： 自然灾害监测系统是由国家、区域及地方等各级组织，通过不同平台对自然灾害进行监测和分析的网络系统。 2．作用：灾前预警、灾中跟踪、灾后评估以及提出减灾决策方案 3．世界和我国灾害监测系统的发展情况 ①已经形成了遍布世界各地、相互交织的灾害监测和预警网络。 ②我国已经运用现代科学技术建立起各种自然灾害监测系统 （二）遥感技术在自然灾害监测中的作用 1．遥感（RS）技术的特点：观测范围广、信息获取量大、获取速度快、实时性好和动态性强等。从空间尺度看，遥感具有全球观测能力，可从多波段、多时相和全天候角度获得全球自然灾害的观测数据；从时间尺度看，在遥感平台上能够对地球进行同步观测，可获得地球表层及其瞬间变化的灾害信息。 2．应用范围：广泛应用于政治、经济、军事、生活等各个方面，重点用于水灾、火灾及台风灾害等监测。 （三）地理信息系统在自然灾害监测中的作用 1．信息集成与分析：主要是对各种监测系统提供的信息进行综合处理和空间数据分析，具有空间定位、定性和定量分析的功能。 2．灾害评估与预报：对自然灾害进行预报预警、动态监测、灾害发生成因与规律分析、灾害损失调查、灾情评估等，还可以为制定减灾预案和指导灾后重建工作提供依据。 3．RS与GIS结合为减灾救灾提供可靠、高效的服务 RS是数据获取手段（搜集、获取原材料——海量信息），GIS是数据分析手段（对原材料进行加工处理并得出结论，指导防灾减灾工作），这两个工具有机结合，可实施动态的获取信息、处理信息的强大功能，从而为减灾救灾提供可靠、高效的服务。 （四）自然灾害的防御 1．非工程性防御： （1）概念：是通过国际组织和各个国家的减灾规划和防灾法律、各级行政部门的减灾管理以及公众减灾教育等途径，控制和减少自然灾害造成的损失。 （2）“国际减轻自然灾害十年” （3）我国非工程性防御措施的发展及成就 2．工程性防御措施 （1）概念：工程性防御措施是通过修建防灾工程，改变自然灾害系统，最终达到减灾的目的。
选修五《自然灾害与防治》复习总结 一、我国自然灾害多发的地理背景： （一）自然背景： （1）气候背景： ①我国东部濒临太平洋，面对世界上最大的台风源区（西北太平洋台风区）。 ②位于最大的季风气候区，受强大的季风环流控制，降水时空分布极为不均。 ③气候复杂多变，气候不稳定性强。 （2）地形地质背景: ①地形复杂多样，西高东低，起伏较大，以山地丘陵为主。 ②太平洋板块俯冲，印度洋板块碰撞，地壳运动活跃。 ③处在环太平洋地震带和地中海－喜马拉雅地震带之间。 （3）生物背景： 地域辽阔，气候多样，土壤和植被类型多样，滋生和繁殖了多种有害生物。 1、洪涝灾害——东北、黄河流域、长江、 淮河、珠江流域等。 2、干旱高温——较广，如华北地区春旱； 长江中下游地区伏旱；华南地区干旱；西北、 西南陆地区干旱。 3、台风——台、闽、粤、琼东南沿海地区 4、沙尘暴——西北、华北 5、寒潮——影响围大，我国除青藏、滇南 外，各地都受影响（包括、等地）。 6、地震——东部沿海；西南、西北、华北地区。
7、滑坡、泥石流——西南山区 8、赤潮——珠江口、湾、渤海湾等 9、咸潮——东南沿海，如珠江三角洲 二、我国主要灾害的地域特点和形成原因： 1地震： （1）时空分布特点： 集中四区，沿海、华北太行山沿线和京津唐地区、西南青藏高原和它边缘的两省西部、西北的新疆和。 （2）原因： 位于太平洋板块与亚欧板块的俯冲带、印度板块与亚欧板块的碰撞带，地壳运动活跃。处于环太平洋火山地震带和地中海－喜马拉雅火山地震带之间。 ②我国板块部多断裂破碎构造。 2 滑坡、泥石流 （1）时空分布特点： ①具有突发性，雨季更易发生。 ②主要分布在西南山区，及地势的二三级阶梯交界处以西至－－昌都一线之间。 （2）成因： ①地形复杂，山地多，坡度大；②降水集中，多暴雨；③植被的破坏；④不合理的工程建设。 3.旱灾（我国气象灾害之首）： （1）时空分布特点： ①各地均可发生，频率不同，黄淮海最重、华南西南次之、再次是长江中下游地区。 ②全年均发生，南北差异大，北方春旱、长中下夏秋旱，华南秋冬旱。 （2）原因： 自然原因——季风气候显著，降水集中，且季节变化和年际变化大。 人为原因——①过度放牧②过度开垦③过度砍伐④不合理的利用水资源。 4 洪涝
人教版地理选修5《自然灾害的监测与防御》教案—地理选修5 [人教版] 第三章防灾与减灾 第一节自然灾害的监测与防御 教学目标 1．从自然灾害监测系统的构成和建立，体会随着技术进步，自然灾害的发生、发展过程可以逐步为人们所监测。 2．基于遥感和GIS监测、分析技术的特点，理解灾前、灾中和灾后监测的重要性和应用前景。 3．树立客观面对灾害的基本观点，说明灾害防御的可能性和减灾效果。 教学重点与难点 重点：让学生了解，虽然自然灾害的发生是不可避免、不可抗拒的，但充满智慧的人类通过各种先进的科技手段（如RS、GIS、工程和非工程防御等）对灾害进行监测和防御，是可以起到防灾、减灾作用的。 难点：地理信息系统在防灾减灾中的作用 教具：多媒体投影仪及挂图、图片等 教学方法：案例分析法、读图分析法、讲述法相结合 课时安排：1课时 教学过程： 一、自然灾害监测系统 1、概念： 自然灾害监测系统是由国家、区域及地方等各级组织，通过不同平台对自然灾害进行监测和分析的网络系统。 ①自然灾害的监测机构，从范围的级别来说有世界级的、国家级的、地方一级的，小至、乡、镇等各级监测机构。 ②自然灾害的监测系统是从地球外的各种卫星，大气层中的飞机，地面上的雷达、观测站，海上的船只等平台进行监视（这一环节属于遥感），再将数据通过各种接收站传送至专门机构进汇总、分析并提出预测预报（这一环节属于地理信息系统）。 ③自然灾害监测系统应用的范围广泛，对发生在大气圈、岩石圈、水圈、生物圈的一些灾害均可进行检测。如对洪水灾情的监测、植被盖度及病虫害的严重程度的监测等。 3、世界和我国灾害监测系统的发展情况 ①已经形成了遍布世界各地、相互交织的灾害监测和预警网络。 ②我国已经运用现代科学技术建立起各种自然灾害监测系统，例如由2600个气象台组成的气象监测网，由900多个综合和单项台站组成的地震监测网，由3 500多个水文站、1 300个水位站组成的水文监测网等。气象、水文等监测网对迅速预测1991年、1998年的洪
预防自然灾害的资料防灾害手抄报内容字“自然灾害”是人类依赖的自然界中所发生的异常现象，自然灾害对人类社会所造成的危害往往是 __的。以下就是的预防自然灾害的资料，以供参考。 强烈的地震，常会造成房屋倒塌、大堤决口、大地陷裂等情况，给人民的生命和财产带来损失。为了在地震发生时保护自己。应当掌握以下应急的求生方法。 (1)如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。地震时如果房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再进出室外或等待救援。 (2)如果住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去阳台和窗下躲避。 (3)如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的
同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部;靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。 (4)如果己经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西。因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。 (5)如果在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑。可以随机应变躲到就近比较安全的地方，如桌柜下、舞台下、乐池里。 (6)如果正在街上，绝对不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。 (7)如果地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体;用毛巾、在衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息;要往意保存体力、设法找到食品和水，创造生存条件，等待救援。 龙卷风是一种威力非常强大的旋风，多发生在春季。龙卷风往往来得十分迅速、突然，还伴有巨大的声响。它的破坏力极强，能够把所经过地区的沙石、树木、庄稼，甚至海中的鱼类、仓库中的货物卷入高空，对人民的生命财产威胁极大。在龙卷风袭来时，怎样有效地保护自己呢?
自然灾害防御的四个重点 方立清 （河南省气象台，郑州，450003） 【摘要】分析了法律建设在防御自然灾害中的地位、作用，得出法律、法规是防御自然灾害的基础保障；分析了防御规划在防御自然灾害中的前瞻性作用，得出规划、设计是防御自然灾害的关键保障；分析了教育宣传在防御自然灾害中的主导性作用，得出教育、宣传是防御自然灾害的全民保障；分析了自救在防御自然灾害中的自我保障，得出自救、互救是防御自然灾害的重要措施；综合分析得出，自然灾害防御是国家、政府、组织、法人、自然人的责任，应纳入日常工作管理。 引言 中国是个自然灾多、频发国家。国内一般将自然灾害分为七大类[1]: ①气象灾害包括：干旱、雨涝、热带气旋、寒潮与冷冻灾害、冰雹；②海洋灾害包括：风暴潮、灾害性海浪、海冰、海啸、赤潮；③洪水灾害；④地质灾害包括：崩塌、滑坡、泥石流、地面沉降、地面塌陷、地裂缝、矿山地质灾害；⑤地震灾害；⑥农作物生物灾害；⑦森林生物灾害和森林火灾。中国幅员辽阔，自然条件多种多样，加上如此众多的自然灾害种类，给全社会有效防御自然灾害、减轻或避免损失带来众多问题和困难。 1 自然灾害防御法律法规建设 法律法规是国家规范围国家、政府、法人、自然人开展各项社活动的依据，具有强制性作用,违反法律法规规定，要受到相应处罚。法的作用主要是规定性的,法律人应在充分利用既有条件的基础上,更好地创设和发挥法的作用,使其能够适合国家、社会和公民生活的实际需求[2]。 日本关于防御自然灾害的法律体系建设比较完备，值得借鉴和学习。日本防御灾害法律分五类：基本法、灾害预防和防灾规划法、灾害紧急对应法、灾后重建和恢复法、灾害管理组织法。日本作为一个岛国，自然灾害呈多发、频发，影响较大的自然灾害主要灾害有地震、台风、暴雨、暴风雪、火山灾害、洪水及泥石流、海啸等。日本于1880年颁布的《备荒储备法》是该国防灾方面最早的法律。日本防灾法律和重大自然灾害的发生有密切的关系。日本1959年伊势湾台风灾害后，随即颁布《治山治水紧急措施法》、《灾害对策基本法》；1995年阪神大地震后随即颁布《地震防灾对策特别措施法》，并及时修改《灾害对策基本法》。 2008年5月12日14时28分，中国四川汶川县特大地震，地震直接波及半个中国。这场特大地震考验了各级政府、各个法人、自然人的应急反应能力，同时考验我国相关防御自然灾害法律的完整性，还为防御自然灾害法律建设提出一系列新的课题。 2008年5月22日，十一届全国人大常委会举行第四次委员长会议，吴邦国委员长指出， “要研究修改突发事件应对法、防震减灾法等相关法律法规，增强针对性和可操作性”。 我国在防灾减灾立法方面已经做了很多工作，专门法如《防震减灾法》、《消防法》、《防洪法》、《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《保险法》、《人民防空法》、《矿山安全法》、《安全生产法》、《交通安全法》，许多法律对防灾减灾也或多或少地进行了规范和规定。这些法律法规在防灾减灾方面发挥了很好的作用。 现行的法律法规大多重于“抢险”、“救灾”，对灾害的“防御”、“预防”立法则相对显得滞后。于2007年11月1日起施行的《中华人民共和国突发事件应对法》则是着重规范突发事件、抗灾救灾的法律。这部法律在抵御2008年1月发生在中国南方的低温雨雪冰冻灾害、2008年5月12日发生在中国四川汶川县特大地震灾害上发挥重大作用。我国政府对这两场自然灾害的反映十分迅速，相关措施也很得当。通过这两场自然灾害的防灾减灾，也暴露现有法律法规的一些问题。目前，我国尚无一部综合性的、重点规范灾害防御行为的法律。 中国灾害防御协会副秘书长金磊认为，国家应抓住时机，反思防灾减灾的立法思路，建立对所有灾难有普遍意义的“综合减灾法”。 灾前“一分”防御、预防，则胜于灾后“十分”抗灾、救灾。制定一部立足于防御、预防自然灾害的综合性法律，应当成为立法部门的一个重要、急迫的工作。
学校自然灾害的防范 措施 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
学校自然灾害的防范措施 汶川地震的经验教训证明，做好校园安全和自然灾害防范工作重在平时，贵在坚持。 1、切实加强对学生的安全教育。 各班要结合本地和本学校的实际情况，认真落实安全教育任务，通过多种形式，创造性地开展自然灾害防范和救助知识教育工作，提高学生的安全意识、避险意识和自我保护、救助能力。 各班要在地方课程、综合实践活动课程和学科教学中渗透公共安全教育内容，采取班会、队会、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、参观和演练等多种形式，帮助学生系统掌握公共安全知识，通过游戏、模拟、活动、体验等主题教育活动和丰富的校园文化等方式来开展安全教育。 同时要积极协助公安消防、交通、治安、卫生、地震等部门，以及与家庭、社会各方面共同开展形式多样的公共安全教育活动。 2、做好安全隐患排查整治工作。 学校要做好校舍等基础设施排查，发现问题要及时处理，确保安全。学校对各种设施设备的使用维护情况、学生安全教育情况、学校安全管理制度的建设和落实情况等进行全方位的排查整治。
3、加强自然灾害预警工作。 学校要加强同气象、水利等部门的沟通与联系，确保能在第一时间收到气象、地质灾害等预警信息。各班要密切关注网上信息，及时做好宣传和教育工作，加强舆论引导，防止谣传误传引发师生恐慌情绪，维护学校的安全稳定。 4、强化责任，严格执行安全事故报告制度。 各班要高度重视校园安全和自然灾害预防工作，要按照学校安全工作“专人管理、分级负责”的原则落实安全责任，决不允许出现任何死角。出现重大安全事故必须立即上报，并及时上报处理进展情况。凡隐瞒不报、漏报缓报，要视情节轻重和事故后果对有关责任人严肃处理。 5、加强突发公共事件应急安全演练工作。 汶川地震灾区的实践证明，坚持开展应急演练，是科学处置突发事件，减少师生伤亡的有效措施。要进一步完善自然灾害事件应急预案，提高应急处置能力。今后学校每月至少要开展一次模拟应急疏散演习，并且要坚持不懈，形成制度，养成习惯，确保一旦发生紧急情况，预案能迅速启动，按照应急预案的程序紧急疏散。
自然灾害的预防和应对 一、自然灾害概述 凡是危害人类生命财产和生存条件的各类事件通称之为灾害。纵观人类的历史可以看出，灾害的发生原因主要有两种情况，一是自然变异，二是人为影响。因此，通常把以自然变异为主要原因产生的灾害称之为自然灾害，如地震、风暴潮等；将以人类影响为主要原因产生的灾害称之为人为灾害，如人为引起的火灾和交通事故。 若以自然灾害发生的原因划分（不包括人为原因），自然灾害大致可分为气象灾害、地质灾害、生物灾害和天文灾害。 避免自然灾害，减少损失，主要从以下方面做起： 一是学。要学习有关各种灾害及避险知识。 二是备。做好个人、家庭物资准备，必备十项防灾器材包括：清洁水、食品、常用医药、雨伞、手电筒、御寒用品和生活必需品、收音机、手机、绳索、适量现金。尤其要增强防灾心理素质，面对灾害，不必过于紧张、惊慌、恐惧，要乐观，尽量放松自己，更不要对外来救援失去信心。还有，灾前要选好避灾的安全场所。 三是听。通过多种渠道，如电视、广播、报纸、公交车天气警报显示、手机短信等，及时收听（收看）各级气象部门发布的灾害信息，不可听信谣传。 四是察。密切注意观察周围环境的变化情况，一旦发现某种异常现象，要尽快向有关部门报告，请专业部门判断，提供对策措施。 五是断。在救灾行动中，首先要切断可能导致发生灾害的电、煤气、水等灾源。 六是抗。灾害一旦发生，要有大无畏精神，号召大家，进行避险抗灾。 七是救。利用已经学过的一些救助知识，组织自救和互救，比如在大水、大火中逃生的自救和互救；利用准备的药品，对受伤生病者进行及时抢救；还要注意做好卫生防疫工作。 八是保。除了个人保护外，还应利用社会防灾保险，以减少个人经济损失。 二、自然灾害安全教育的主要内容 （一）幼儿的教育内容重点 （略） （二）小学 1~3 年级的教育内容重点 根据《中小学公共安全教育指导纲要》要求，该学段学生在“自然灾害的预防与应对”教育中，重点内容为： ●了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾害及其危险性。
自然灾害防范知识竞赛题库·多选题及其答案
自然灾害防范知识竞赛·多选题 1、如果在地震、台风、洪涝灾害中，身体被塌倒的建筑物压住怎么办( ) A、使用明火告知他人来营救 B、设法避开身体上方不结实的倒塌物、悬挂物或其他危险物 C、搬开身边可移动的碎砖瓦等杂物，扩大活动空间 D、敲击水管求救 2、突发地震时，高层居民不应采取的逃生方法是什么( ) A、乘坐或躲到电梯里 B、就近躲在小开间的房间内 C、跟随拥挤的人群沿楼梯逃生 D、跳楼逃生 3、平房居民在地震时不应采取哪种方式避灾( ) A、就近趴在桌子和床旁边 B、感到震动时，立即携带电视机等易碎物品外逃 C、躲在窗户下面 D、可能时关掉电源、气源、火源 4、地震后燃气泄露时怎么办( ) A、切断总气源，迅速离开现场 B、打开抽油烟机或排风扇排气 C、光线较暗且照明电路被地震破坏时，点燃蜡烛找到燃气泄露口，用湿毛巾堵塞 D、用湿毛巾捂住口、鼻，找机会尽快逃离 5、地震后被埋压住怎么办( ) A、如果可以自救，则扒开掩埋物，使身体脱出，摆脱困境 B、如果无法自行脱困，争取寻找或扩大可呼吸的空间 C、若已骨折，不要轻易移动，应等待救援 D、尽力向外抽拉身体 6、正确的避震姿势有哪些( ) A、蹲或坐下，降低身体高度
B、站立不动 C、抓住身边牢固的物体 D、不同的人靠在一起 7、地震的突发性很强，往往使人措手不及，因此，家庭在平时要准备一个防震包，以解震后的燃眉之急，防震包所装物品数量不能太多，以方便携带。一般必须存放的物品应该有( ) A、食品 B、水 C、日常生活用品 D、急救药物 8、地震发生时，要保持清醒，头脑冷静，就地避险，不可贸然外逃，可选择安全避险的地方有( ) A、阳台 B、桌子底下 C、开间小的卫生间 D、墙角 9、着火时，当楼梯已被烧断，通道已被堵死，下列可行方法是( ) A、立即从楼上往下跳 B、比较低的楼层，可以利用结实绳索（也可以将床单、窗帘布等物撕成条拧结成绳）拴牢后，沿绳爬下 C、若被困于二楼，也可以先向外扔一些被褥坐垫子，然后攀着窗口或阳台往下跳 D、可以转移到其他比较安全的房间的窗边或阳台上，耐心等待消防人员援救 10、如果一个人衣服上有汽油，并且燃烧起来，应该( ) A、脱掉衣服 B、立即就地打滚 C、迅速奔跑，找灭火器 D、用湿棉衣裹在着火人身上 11、利用楼梯逃生时应注意什么( ) A、不要拥挤 B、可以沿着应急指示灯逃生 C、听不熟悉环境的人疏导 D、下楼时有秩序地将另一半楼梯让给消防队员 12、被火困在屋内怎么办( ) A、关闭火场与自己之间的所有门窗
红花小学预防自然灾害应急工作总结 一年以来，我校为了更好地贯彻执行“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢救”的防灾方针，做好我校防自然灾害工作，切实维护了我校正常的教学秩序和师生人身安全，保证了学校良好的教学秩序，现将一直以来的工作总结如下： 一、思想上高度重视 坚持“预防为主，灾时有备，提高警惕，群防群治”的原则，增强全校师生防灾、减灾的意识，提高师生在自然灾害发生时的自救本领，切实保护广大师生的人生安全，减少由于灾害带来的财产损失。 二、设置了领导机构 预防自然灾害应急工作领导小组： 组长：陈添球 成员：余玉珠、陈伟强、各班班主任 三、履行了防灾领导小组职责 1、接受上级防灾指挥部的各项指令，制定校内防自然灾害应急预案，领导部署校园台风、暴雨、寒冷、地震来临前的应急防御，做好紧急救灾和恢复校园正常教学的工作。 2、认真宣传、贯彻、执行上级实行防灾的指示，传递防灾信息。 3、组织师生学习掌握大风、暴雨、地震等灾害预警信号，预防和自救知识。 4、定时和不定时排查校园的课室、地下排水管道、消防安全设施、树木、墙报栏、窗户等安全方面的隐患，发现问题及时向有关部门反映，并监督及时整改。 5、制定实施抢险救灾方案，组织和训练，并指导校内师生模拟预防演练。 四、做好了防灾应急方案
1、做好疏散撤离学生工作和转移保护学校贵重物品工作，显得尤为重要，每学月进行疏散撤离演习一次。 2、接到上级指令或天气监测预报系统、预警信号，需要停课，则通过学校通讯网络设备在第一时间将信息传递给有关老师、学生及家长，立即采取措施停课放假。 3、预防自然灾害应急工作领导小组随时与上级主管部门取得联系，在接到台风、暴雨及冰雹等信息时，进入战备状态，随时待命。 4、在发生灾害时，后勤人员在下班前切断电源，检查和加固窗外的悬挂物，检查旗杆、墙报栏，防止高空悬挂物和衣盆摔落伤人。 5、各处（室）、年级组、班主任负责关好室内门窗。电脑室的老师负责检查电脑室内电脑总电源的开关。 6、发生破坏性灾害时，立即做好抗灾自救工作，发扬艰苦奋斗、自力更生精神，开展自救活动。 7、做好卫生防疫工作，做好灾后卫生消毒，防止传染性疾病在校园滋生蔓延，做到大灾之后无大疫。 8、灾后要科学安排学习科目和课时，使学校教育教学工作尽快恢复正常。 一年以来，在领导小组的领导下，我校无任何因自然灾害引起的事故。 开平市水口镇红花小学 2017年3月22日
高三一轮复习地理学案 主编：周海超审稿：张秀娟 考点：主要自然灾害的成因、危害与防御第一课时 [考点讲解]自然灾害与防治答题思路 一、气象、水文灾害： 1、洪涝灾害 ①我国典型地区：东部季风区（东北、黄河、淮河流域、长江中下游地区、珠江流域等） ②产生的原因： 自然原因：（气候）a降水持续时间长，降水集中，；b夏季风的强弱变化；c台风的影响; d 厄尔尼诺现象 （地形）e地势低洼，水流不畅；（东部平原） （水系）f水系支流多； g缺少天然的入海河道（淮河）；h河道弯曲（荆江河段）。 人为原因：a植被破坏，水土流失加剧，河床抬升；b围湖造田；c不合理水利工程建设 ③治理措施：a中上游植树造林，建设防护林体系；b退耕还湖；c修建水利工程；d裁弯取直，加固大堤；e开挖入海河道；f修建分洪蓄洪区；g建立洪水预报预警系统；h非工程措施等. 2、干旱缺水问题： ①我国典型地区：华北地区春旱、西北十年九旱、长江中下游地区伏旱、南方地区冬旱； ②华北地区： 产生原因：自然原因：a温带季风气候，全年降水少，河流径流量小；b降水季节、年际变化大；人为原因：a人口稠密、工农业发达，需水量大；b水污染严重；c浪费多，利用率低。 治理措施：（开源节流）a南水北调；b修建水库；c控制人口数量，提高素质；d减少水污染；减少浪费，提高利用率；e限制高耗水工业的发展；f发展节水农业；采用滴灌、喷灌农业灌溉技术，提高利用率；g实行水价调节，树立节水意识；海水淡化等。 思考：华北春旱原因：a春季气温回升快，蒸发较强b夏季风弱，雨季未到c春耕需水量大. 东北地区为何没有形成春旱：a春季气温回升慢，蒸发较弱b有春季季节性积雪融水补给. 但东北地区在盛夏季节，常有久晴高温天气引起的旱灾。 ③长江中下游伏旱：7、8月受副高控制，降水少. ④广东冬旱：a冬季降水少b冬季气温较高，蒸发较强c工农业发达，需水量大等. ⑤西亚干旱：热带沙漠气候，终年受副高或信风带控制，降水少。 ⑥中亚干旱：深居内陆，距海遥远，典型的温带大陆性气候，降水少蒸发旺盛 ⑦解决干旱措施：a修建水利工程，引水灌溉； b农业：营造防护林；选择耐寒作物；改进耕作制度； 因地制宜实行农林牧相结合的农业生产结构，改善生态环境。 3、台风 世界：台风多发生夏秋季节，主要发生海域：西北太平洋（最多）、西北大西洋、孟加拉湾我国：夏秋季节，东南沿海各省区受影响最大 形成原因：热带、副热带海区强烈发展的热带气旋（要和图联系），水温26摄氏度； 台风灾害由强风、特大暴雨、风暴潮造成（台风眼区晴朗无风） 台风对我国的有利方面：①带来丰沛降水，缓解长江中下游的伏旱，②缓解高温酷暑天气 如何减小台风损失：加强台风的监测和预报；建设沿海防风林、防波堤等生物和工程措施。4、寒潮 时空分布考虑源地、冬季风强弱、地形地势的阻挡等因素。 我国冬半年常发，每年秋末、冬季和初春。 影响范围大，青藏高原、台湾、海南及四川盆地受影响较小，滇南谷地、雅鲁藏布江谷地被认为寒潮影响更小。 形成原因：强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温，和冷锋（注意图）联系。 灾害特点：降温辐度大、风力强、影响范围广、出现大风、降温、霜冻、暴雪、冰害等灾害性天气。农作物和牲畜受到冻害，交通、通讯和建筑物受到很大影响，尤以春季和秋季对农作物危害较大。 寒潮的利：冰杀害虫；大雪缓解春旱。 防御：a发布寒潮消息或警报，及早防护；b采取必要的防护措施（作物覆盖、烟熏等） 5、沙尘暴现象 ①我国典型地区：西北、华北地区 ②自然原因：a气候干旱，降水少；b冷锋天气影响，春季大风日数多；c地表植被稀少等; 人为原因：过度放牧、过度樵采、过度开垦，破坏植被；不合理的耕作制度（轮荒）；开矿。 ③措施：a制定草场保护的法律、法规，加强管理；b控制载畜量；c营造“三北防护林; d退耕还林、还牧；e建设人工草场，推广轮牧；f禁止采伐发菜等 6、风暴潮： 我国的风暴潮分布：东南沿海主要为台风风暴潮，主要发生在7-10月；温带风暴潮主要发生在春季和秋季。 7、雪灾：以2008年1月我国南方雪灾为例 ①强烈的“拉尼娜”现象导致全球性的大气环流异常是这次全球性雪灾的首要原因 ②反复爆发的强烈冷空气长驱南下与西南暖湿气流相遇在南方而形成的冷锋锋面长期存在 ③山脉对冷锋锋面的阻挡作用更延长了锋面的停留时间，加重了雪灾（贵州是准静止锋影响） ④长期低温天气产生的大量冻雨及积雪融化而导致的冰冻是造成这次严重灾害的自然原因 ⑤防灾意识薄弱、抗灾自救应变反应迟缓及基础设施抗灾设计标准低下是造成这次严重灾害的人为原因 ⑥大量积雪及冻冰融化可能会诱发滑坡、泥石流、崩塌等地质灾害 二、地质地貌灾害： 1、地震
小学生预防和应对自然灾害的方法 那么，你知道小学生预防和应对自然灾害的方法有哪些吗?以下就是整理的小学生预防和应对自然灾害的方法，以供参考。 小学生预防和应对自然灾害的方法(1) 洪水中的自救暴雨来临时，如果我们家处在地势低洼地区，可因地制宜采取“小包围措施，如用红砖砌围墙、大门口放置沙袋、配置小型抽水泵等。 如果我们家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地1米以上的安全地方。 一旦室外积水漫进屋内，应及时切断电源，防止触电伤人。 当受到洪水威胁时，如果时间充裕，我们应按照预定路线，有组 织地向山坡、高地等安全处转移;在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等适合飘浮的物品，作 水上转移。 如果洪水来得太快，已经来不及转移了，我们要立即爬上屋顶、 楼房高层、大树、高墙，作暂停避险。 但千万不要游泳逃生，更不能攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要 爬到泥坯房的屋顶。 同时利用各种渠道向外界求援，尽快与当地政府防汛部门取得联系，告诉他们我们的方位和险情，积极寻求救援。 如洪水继续上涨，我们暂避的地方已难自保，则要充分利用身边 的救生器材从水上转移逃生。
找一根比较结实且足够长的绳子(也可用床单、被套等撕开替代)，先把绳子的一端拴在屋内较牢固的地方，然后牵着绳子走向最近的固 定物(例如树、水泥柱等)，把绳子在固定物上绕若干圈后再走向下一个 固定物，如此重复，逐渐转移到地势更高的地方。 如已被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西， 寻找机会逃生。 台风到来时，我们要尽可能待在屋里，尽量不要外出行走，更不 要去台风经过的地区游玩，不能在台风影响期间到海滩游泳或驾船出 海，更不能去海边观潮。 倘若不得不外出时，应弯腰将身体紧缩成一团，一定要穿上轻便 防水的鞋子和颜色鲜艳、紧身合体的衣裤，把衣服扣扣好或用带子扎 紧，以减少受风面积，并且要穿好雨衣，戴好雨帽，系紧帽带，或者 戴上头盔。 行走时，应一步一步地慢慢走稳，顺风时绝对不能跑，否则就会 停不下来，甚至有被刮走的危险;要尽可能抓住墙角、栅栏、柱子或其 他稳固的固定物行走;在建筑物密集的街道行走时，要特别注意落下物 或飞来物，以免砸伤;走到拐弯处，要停下来观察一下再走，贸然行走 很可能被刮起的飞来物击伤;经过狭窄的桥或高处时，最好伏下身爬行，否则极易被刮倒或落水。 遇到危险时，及时拨打求助电话(当地政府的防灾电话、110、119等)求救。