人教版七年级历史与社会上册 3.2.1《垂直的生计》 教学设计
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教学内容分析 本节课的主要教学内容为人教版七年级历史与社会上册 3.2.1《垂直的生计》。该章节主要介绍了中国古代的农业经济和手工业经济。通过学习本节课，学生将了解中国古代农业和手工业的基本情况，以及不同经济形态对社会发展的影响。
教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经了解了中国的地理、历史和文化背景。在此基础上，本节课将进一步引导学生了解中国古代的经济形态，特别是农业和手工业的发展。这有助于学生构建完整的历史知识体系，更好地理解中国古代社会的发展脉络。
核心素养目标 本节课的核心素养目标包括：
1. 时空观念：通过学习本节课，学生将能够理解中国古代农业和手工业的发展脉络，建立正确的历史时空观念。
2. 史料实证：学生将学会运用史料来验证所学知识，例如通过观察古代农业和手工业的遗址、文献等，来了解当时的生活方式和经济状况。
3. 历史解释：学生将能够对古代农业和手工业的经济形态进行解释，理解不同经济形态对社会发展的影响。
4. 历史思维：通过分析古代农业和手工业的发展，学生将培养批判性思维和解决问题的能力，提高历史思维水平。
5. 价值观：学生将通过对古代农业和手工业的了解，树立正确的价值观，认识到不同经济形态对社会的贡献，培养对传统文化的尊重和保护意识。
学习者分析 1. 学生已经掌握了哪些相关知识：在开始学习本节课之前，学生应该已经了解了中国的地理、历史和文化背景。他们可能已经学习过中国古代的社会制度、政治体制以及不同历史时期的重要事件。此外，学生可能已经掌握了关于农业和手工业的基本概念，如农耕文明、手工业生产等。
2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生通常对历史故事和具体的历史人物比较感兴趣。他们在学习过程中可能更倾向于通过图片、视频等视觉材料来理解和记忆知识点。在学习能力方面，学生可能已经具备了一定的分析和解决问题的能力，但可能对复杂的历史概念和理论的理解仍有困难。此外，学生的学习风格可能多样，有的喜欢通过小组讨论来学习，有的则更倾向于独立思考和自主学习。
第一课 家住平原
一、稻作文化的印记。
1、地理位置亚洲东南部的中南半岛的湄公河平原。
2、自然环境的特点热带季风气候高温多雨水网密布土壤深厚、肥沃。
3、种植的农作物：水稻。生产水稻的有利条件：高温多雨的气候、平坦的地形 劳动力丰富。
4、生产特点：精耕细作人工劳动 商品率低机械化水平低。
5、生活方式为了适应该地区河网密布、地势低平的特点民居往往紧邻河道并以木桩支撑悬空架设构成了“水上人家”——高脚屋干栏式房屋。人们崇尚“谷神”、“稻母”。
二、用机器种庄稼。
1、地理位置美国位于北美洲的的美国中部大平原。
2、自然环境的特点温带大陆性气候为主气候干旱地势低平土壤肥沃。
3、种植的农作物——小麦、玉米、大豆。
4、生产小麦等作物的有利条件：平原地域广大地势平坦地广人稀适宜大规模的机械化耕作。便利的交通运输高度发达的工业先进的科技。储存条件好 5、生产方式机械化作业。形成了典型的商品性农业特色劳动生产率和人均粮食占有率很高美国是世界上最大的农产品出口国。
6、美国中部平原适宜大规模机械化生产的原因①地处平原地势平坦旱地为主适合机械化生产②地广人稀劳动力欠缺而科技水平发达适合机械化生产
7、机械化生产的益处生产效率高、人均产量高。
湄公河平原 美国中部大平原
地理位置
东南亚中南半岛 美国中部
气候 热带季风气候 温带大陆性气候
河流 水网密布 密西西比河
草原面积 较小 广阔
人口密度 稠密 稀疏
主要农作物 水稻 小麦、玉米、大豆
生产方式 人工劳作 精耕细作 高度机械化 交通 不便 便利
第二课 与山为邻
一、垂直的生计5。S秘鲁
1.地理位置:南美洲的安第斯山脉世界最长的山脉南美洲脊梁山脉走向自南向北。 2.气候:随着海拔的升高气温逐渐降低每升高1000米气温下降6℃。高海拔山区从山麓到山顶导致自然景观呈现垂直变化。
1 / 6 第二课 与山为邻
【垂直的生计】——秘鲁安第斯山区
秘鲁境内的安第斯山脉
一、安第斯山脉的地理位置
1.安第斯山脉
（1）西半球、南北走向（2）纵贯南美洲大陆西部，全长9 000千米，是世界上最长的山脉
（3）素有“南美洲脊梁”之称。
2.秘鲁
地处低纬度，东临太平洋。大部分国土位于，安第斯山区
二、秘鲁安第斯山区的自然环境
1.安第斯山脉从山麓到山顶自然景观明显变化的原因。
气候差异显著
2.描述5°S左右安第斯山脉东坡从山麓到山顶自然景观的变化。
热带常绿林→ 温带落叶阔叶林→ 干寒草原→ 高山冰雪
图3—17 5°S左右安第斯山脉东坡自然景观变化示意图
3.自然环境的特点
（1）地形复杂，地势崎岖（2）气候复杂多样，从山麓到山顶气候差异显著（3）自然景观垂直变化明显
安第斯山区的种植业主要分布在哪里？主要种植哪些农作物？
分布：低海拔的山谷和山坡上；农作物：水稻、玉米、马铃薯、小麦和大麦。
3.高海拔的畜牧业
（1）安第斯山脉的畜牧业的分布和主要畜种。
分布：高海拔的干寒草原地带；畜种：骆马、羊驼。
（4）总结羊驼和骆马在秘鲁人生活和生产中占据重要地位的原因。
多少的地形严重影响交通和经济的发展，修建铁路和公路困难重重，在崎岖的高山峻岭间行
走自如的骆马是当地居民的主要运输工具；羊驼毛出口是秘鲁外汇收入的重要来源。
4.教材问题探究
（1）印第安人是如何利用山体不同高度发展生产的。
种植业：主要分布在低海拔的山谷和山坡上；
畜牧业：分布在高海拔，气候寒冷的干寒草原上。
（2）印第安人的衣食住行与当地自然环境的关系。
适宜山区环境种植玉米和马铃薯为主食；驯养羊驼和骆马提供奶、肉、皮革和毛；利用骆马作为山区的运输工具。
图3—23秘鲁国徽
（3）秘鲁国徽的左上角的动物图案，它的形象出现在国徽上说明什么？
；说明骆马在当地居民的生活中占有重要地位。
☆读图3—35函馆港，分析：
1.四幅图和文字从哪些方面展示了日本独特的“鱼文化”？
历史与社会第三单元复习提纲
● 第一课 家住平原
稻作文化的印记——湄公河平原（类似的有：长江中下游平原、珠江三角洲平原）
1. 湄公河平原位置：在亚洲东南部的中南半岛上，地跨泰国、越南、老挝、柬埔寨、缅甸。
2. 湄公河平原气候类型：热带季风气候 (气候特征：全年高温，有旱雨两季)
纬度位置：低纬度；温度带：热带。
3. 湄公河平原适合种植水稻的原因：（自然条件）高温多雨，水网密布，地势平坦、土壤肥沃。
4. 水稻耕作方式：人工劳作。
5.
湄南河平原稻作生产 湄南河平原人们的生活
人工劳作 人口分布密集
粮食丰收 满足需要，增加收入，提高生活水平
充足的水分 高脚屋绕稻田或河流悬空架设
协作劳动 精神生活：崇尚神灵，团结互助
6. 稻作文化的影响：（了解）
随处可见的米市，各种米制食品（米粥、粽子、米酒等），传统节日“御耕节”等，水上木偶戏。
用机械种庄稼——美国大平原
1. 美国大平原的位置：北美洲的美国中部地区；纬度带：中纬度；温度带：北温带；
2. 美国大平原的气候类型：温带大陆性气候（气候特征：终年干旱少雨，夏季炎热，冬季严寒）
3. 适宜种植的农作物：玉米、大豆、小麦。
4. 适宜耕种的原因：地广人稀、地势低平、气候适宜、土壤肥沃。
5. 小麦耕作方式：机械化生产。
6. 发展商品性农业的条件：大面积种植，高度机械化，人口少，商品率高，发达的交通，仓储条件等。
7. 美国农业的地位：美国是世界上最大的粮食生产国和出口国。
8. 掌握美国的相对位置（周围的大洋、国家）、重要山脉（阿拉巴契亚山脉、落基山脉）、重要河流（密西西比河）的位置。课本P61
● 第二课 与山为邻
垂直的生计——安第斯山脉的秘鲁
1. 安第斯山脉位于南美洲西部，有“南美洲脊梁”之称，是世界上最长的山脉。
2. 由于海拔高低（地势）的差别，导致安第斯山脉的自然景观呈垂直变化。
3. （了解）海拔每上升1000米，温度下降6℃。
