三下音乐 第五单元 1
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第 五 单元备课
单元名称 《音乐会》 单元
总课时 3课时
单元
教材分析 1、歌曲《我是小音乐家》是一首曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的儿童歌曲。
2、歌曲《嘹亮歌声》歌曲形象地描绘了儿童们在大自然中面对远山纵情欢唱的情景，抒发了孩子们对大自然的无比热爱之情。
3、手风琴独奏《进行曲》，充分发挥了手风琴音色和演奏的特点，声音饱满、和谐，节奏时而舒展时而跳跃、情绪明快热情，具有浓郁的俄罗斯风格。
4、口琴独奏《男生贾里新传》是影片《男生贾里新传》主题曲，是带再现的单三段体结构。
5、木吉他曲《船歌》是女生二重唱的形式演唱。
单元总目标 1、在对比聆听《进行曲》《男生贾里新传》主题曲、《船歌》中，能分辨出旋律和情绪的不同。并能在乐曲中分辨手风琴、口琴、木吉他的音色，了解这些乐器的演奏方法，能随乐曲模仿其演奏动作。
2、在演唱《嘹亮歌声》中，实践轮唱的演唱形式及其表现的情绪。
3、在演唱《我是小音乐家》中，进行编创活动，体验做小音乐家的情趣。
4、掌握八分休止符的时值，并能在读谱实践中运用。
单元重点难点 1、在对比聆听《进行曲》《男生贾里新传》主题曲、《船歌》中，能分辨出旋律和情绪的不同。并能在乐曲中分辨手风琴、口琴、木吉他的音色，了解这些乐器的演奏方法，能随乐曲模仿其演奏动作。
2、在演唱《嘹亮歌声》中，实践轮唱的演唱形式及其表现的情绪。
3、在演唱《我是小音乐家》中，进行编创活动，体验做小音乐家的情趣。
单元学情分析 在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生—五音不全者，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快地喜欢起音乐来，让他们高兴地唱起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。
单元课时分配
《进行曲》、《男生贾里新传》、《船歌》 -----------------1课时
《嘹亮歌声》 ------------------1课时
《我是小音乐家》 -----------------1课时
第 五 单元 课时备课
课题 欣赏《进行曲》《男生贾里新传》《船歌》 课时安排 1课时
教学目标 在对比聆听《进行曲》《男生贾里新传》主题曲、《船歌》中，能分辨出旋律和情绪的不同。并能在乐曲中分辨手风琴、口琴、木吉他的音色，了解这些乐器的演奏方法，能随乐曲模仿其演奏动作。
重点难点 能在乐曲中分辨手风琴、口琴、木吉他的音色，了解这些乐器的演奏方法，能随乐曲模仿其演奏动作。
教学方法 聆听教学法 教具
准备 多媒体课件
预习学案 搜集演奏乐器名称
基本环节 集 智 备 课 个 人 备 课
教
学
过
程
中心发言人：
一、组织教学
二、欣赏手风琴独奏《进行曲》
1、听辨乐器导入，播放手风琴独奏《进行曲》片段。
2、认识手风琴
3、再听乐曲，感受音乐旋律特点。
4、复听乐曲时让学生随着乐曲模仿手风琴演奏动作。
三、欣赏口琴独奏《男生贾里新传》主题曲
1、听辨乐器导入，播放乐曲片段。
2、认识口琴。
3、完整聆听乐曲，感受乐曲旋律的特点和表现情绪。
4、分段聆听，讨论：这首乐曲的旋律有什么特点？表现了怎样的情绪？
四、聆听木吉他独奏《船歌》
1、初听乐曲，感受音乐特点。引导学生说说自己联想到了哪些场景？
2、揭示乐曲名称，简介“船歌”。
3、再听乐曲，感受音乐旋律特点及表现的情绪。
4、了解乐曲演奏乐器—木吉他。
5、复听乐曲，学生随音乐模仿木吉他演奏动作。
练习作业
板
书
设
计
反思重建
