第二单元近代化探索

第二单元 近代化的探索

鸦片战争以后，一股向西方学习的新思潮萌发，近代中国向西方学习经历了三个层次：由学习西方的先进技术，后来发展到学习西方的政治制度和思想文化。在先进的中国人发动的重大运动中，洋务运动侧重于学习西方的技术；戊戌变法和辛亥革命侧重于学习西方的政治制度；新文化运动侧重于学习西方的思想文化。

第六课 洋务运动（时间：19世纪60年代――90年代）

1、背景：第二次鸦片战争后，清政府内外交困。

直接目的：利用西方先进的生产技术，强兵富国。

根本目的：维护清政府的封建统治。

2、代表人物：中央：恭亲王奕；地方：李鸿章、左宗棠、曾国藩、张之洞

3、口号： 前期以“自强”为口号，后期以“求富”为口号。

4、主要内容：①、创办军事工业：安庆内军械所（曾国藩）、江南制造总局（李鸿章、曾国藩）、福州船政局（左宗棠）等。

②、创办民用工业：上海轮船招商局（李鸿章）、汉阳铁厂（张之洞）、湖北织布局（张之洞）

③、筹建海军（北洋，南洋，福建三支海军）

④、兴办新式学堂（近代第一所新式学校：京师同文馆）。

5、洋务运动失败标志：1895年甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没。

性质：洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。

失败原因：没有触动封建制度

评价：不足之处：洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段，是一次失败的封建统治者的自救运动。洋务派的主观目的是维护封建统治，而不是把中国引向资本主义。它没有使中国富强起来。

意义：洋务运动引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。

第七课 戊戌变法

公车上书：1895年，由康有为、梁启超领导。主张变法图强，作用：揭开了维新变法运动的序幕。 戊戌变法：

1、背景：《马关条约》的签订，大大加深了中国的半殖民化

昌乐县营丘镇阿陀中学 初二历史导学案 编制：孟德友

2010.11

1 第二单元 近代化的探索复习学案

【课前延伸】结合所学知识，阅读课本回答下列问题：

1、经济上的近代化（军事器物）：地主阶级洋务派的 ——中国民族资本主义开始萌芽，为中国近代化开辟了道路

2、政治上的近代化（政治制度）：资产阶级维新派的 （1898）——维新变法的思想得到传播

资产阶级革命派的 （1911）——推翻清朝，结束封建帝制，使民主共和观念深入人心

3、思想上的近代化（学西方思想文化）：先进知识分子的 ——是空前的思想大解放运动，为马克思主义的传播创造条件

【复习目标】：

1、知识目标：

（1）、记住洋务运动、公车上书、百日维新、戊戌政变等历史基础知识。对洋务运动的评价等历史基础知识。

（2）、识记孙中山领导的辛亥革命、新文化运动的历史基础知识及其历史意义。。

2、能力目标：

（1）、结合戊戌变法、新文化运动，利用宣传画照片等各种历史资料培养学生的历史想象能力和分析能力。

（2）、通过探究活动培养学生独立思考、搜集资料以及从资料中提取信息的能力。

3、情感目标：

（1）、通过对洋务运动的评价，对学生进行辩证发展的看待历史事物的教育。

（2）、通过辛亥革命、维新变法的学习，激发学生的爱国主义情感和不断进取意识。

（3）、让学生感受新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中所起的作用，激发学生建设中国特色的社会主义的使命感。

【复习重点】：洋务运动的概况；公车上书和百日维新；中国同盟会的建立及其纲领；新文化运动的基本内容及其意义。

【复习难点】：对洋务运动的评价；戊戌变法的历史意义；辛亥革命的历史意义；新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教。

【复习指导】：明确目标、问题导学、阅读课本、自主学习与合作探究相结合等。

《近代化的探索》说课稿（集体备课稿）

今天我说课的课题是中国历史人教版八年级上册第二单元《近代化的探索》，本单元是八年级历史上册中非常重要的一章内容，它主要讲述的是中国近代各阶层为挽救民族危亡所进行的艰辛曲折的探索，尽管这些探索都以失败而告终，但它们在中国近代历史上留下了光辉灿烂的一页，对中国历史的发展产生了重要影响。

教材目标

（1）知识与能力：通过本单元学习，了解重要人物、重大历史事件及带来的影响。培养学生快速阅读、查找、分析、归纳知识要点的能力以及全面、客观地认识和评价历史事物的能力。

（2）过程与方法：精心设计并营造阅合作探究的学习情境，促使学生在学习过程中学会独立思考和合作学习；

（3）情感与价值观：使学生了解近代中国先进分子对救国之路上下求索的艰辛历程。初步了解近代化的探索是近代中国历史发展的一条主线，在中国人民艰苦卓绝的斗争中，强国之梦是无数仁人志士始终不渝的志向，并提高学生从历史角度观察问题。

教材内容

中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，进行着英勇的斗争，开始了救亡图存的探索。以“自强”“求富”为目的的洋务运动客观上刺激了中国资本主义的产生和发展。资产阶级维新派为了挽救民族危亡，发展资本主义，进行了维新变法运动。辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命。新文化运动冲击了封建主义的思想、道德和文化，开启了思想解放的闸门。从洋务运动（自强求富）、戊戌变法（维新变法）、辛亥革命（三民主义）到新文化运动（民主科学），中国近代化的探索是一个层层递进、由表及里、逐渐深入的过程。中国在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中不断进行着经济、政治和思想文化的变革，中国的近代化艰难起步，社会结构开始逐步从传统社会向近代社会转型。

【内容标准】

（1）列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。

一、选择题

1．蒋廷黻在《中国近代史》中写道：“鸿章窃以为天下事穷则变，变则通……中国欲自强则莫如学习外国利器。”“自强”的具体做法是创办

A．轮船招商局

B．汉阳铁厂

C．湖北织布局

D．江南制造总局

2．1900年4月以后，直隶保定城内的坛口“日盛一日”，并且竖起“保清灭洋”旗帜，教堂“无论天主、耶稣悉付一炬”。这里描述的是

A．太平天国运动 B．义和团运动 C．维新变法运动 D．新文化运动

3．小华同学在图书馆读到康有为《上清帝第六书》中的段文字：“变则能全，不变则亡；全变则强，小变仍亡。”他据此判断康有为主张

A．实行洋务运动

B．推行维新变法

C．进行暴力革命

D．开展新文化运动

4．有学者认为，戊戌变法所传播的西方政治学说和自然科学知识，将统治中国人几千年的封建思想打开了缺口。这说明戊戌变法（ ）

A．起到了思想启蒙作用 B．使西方政治学说深入人心

C．创立了君主立宪政体 D．动摇封建思想的统治

5．中国的近代化艰难起步，中国逐步从传统社会向近代社会转型。有史学家认为洋务运动开动了近代化的列车。这种说法的依据在于（ ）

A．洋务运动提出了“自强”“求富”的口号

B．洋务运动没有使中国走上富强的道路

C．洋务运动是中国近代史的开端

D．洋务运动创办了一大批近代工业企业

6．与《南京条约》相比较，《马关条约》大大加深了中国的半殖民地化程度。这是因为（ ）

①割让的领土面积大大增加②赔款的数目大大增加

③使外国侵略势力进一步深入中国腹地④使外国资本在中国设厂“合法化”

A．①②③ B．①⑧④ C．②③④ D．①②③④

7．1903年，北京城一茶馆里有四位汉人在聊天。张三说：“我从天津海口经过，看到了大沽炮台。”李四说：“我从山海关经过，看见清军在巡逻。”王五说：“我想在东交民巷买一所宅子，结果被外国兵赶了出来。”贺六说：“我看到义和团势力发展到北京地区。”他们所说的话正确的是（ ）