小班英语双周计划

第 1 页 小班幼儿园英语教案(15篇)

小班幼儿园英语教案1

活动目的：

1、使幼儿在吃点心时不知不觉得学会说：“cookies”。

2、让幼儿在学唱歌曲中初步感知学会说“I like…”。

活动预备：

饼干若干个，牛奶每人一杯，围兜一个。

活动过程：

1、以妈妈的身份引起孩子们的爱好。

T:Tody I am your mum.

T:Oh!my baby I love you.Do you love me?

T:Tody mum make some food for you.

T:Oh!Look what is this?(出示一个遮好布的饼干盆)

T:Now,let’s count.one two three four five.(打开布)

T:Follow me say “cookies”.(分别以三种不同的语调念cookies)

2、发饼干

T:Please,pick up one.you must say thank you.

分发饼干给孩子每人自己拿一块，告知孩子先不要吃。之后，让孩子边拿着饼干边唱歌，唱完后把饼干吃下去。

T: I like means “我喜爱”.follow me say I like.

其次次让幼儿每人拿2个饼干，唱一个歌曲吃一个。 第 2 页 3、发牛奶

T:似乎我们还有东西没有吃。啊，是这个。Say milk〔每人发给他们一杯牛奶〕

T:I like milk.

T:Please,one mouth milk,one mouth cookie.

T:Oh,it’s yum!

小班幼儿英语单词教案

【篇一：小班幼儿英语教案】

小班幼儿英语教案：苹果和桔子

一．活动目标：

1． 培养幼儿对英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动；

2．在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称；

3．鼓励幼儿能模仿教师说英语。

二．活动内容：

让幼儿认识apple orange,因为幼儿在日常生活中经常见到和接触，所以幼儿比较了解且会较容易学会。只要是让幼儿认识苹果和橘子的英文单词，对它们有一个简单的印象。

三．活动准备：

苹果和桔子的图片

四．活动过程：

1．热身运动

播放上次教学活动的《hello》

2．单词导出

师：good morning,girls.do your like eating fruits?（小朋友，你们喜欢吃水果吗？） 师：do you know their english name?(你们知道他们的英文名字吗？) 师：今天老师和小朋友认识两种水果的英文名字

a．apple

老师手上拿着图片，让幼儿猜猜是什么？

师：look!what is this?(看看，这是什么？)

师：this is a apple.(这是一个苹果)

师：苹果，苹果，apple ，apple

b．orange

师：look!what is this?

师：对，橘子，orange

师：橘子，橘子，orange,orange

师：现在我们来听听水果的英文儿歌

3．品尝水果

准备水果，给每个幼儿一个（橘子），让幼儿通过嗅觉品尝橘子的滋味。让幼儿更深入的了解、认识橘子和苹果。 4．播放《i like apple》，引起幼儿兴趣。

播放两到三遍的英语儿歌，吸引幼儿对英语的兴趣，让幼儿对苹果和橘子等的英文单词有印象。

5． 幼儿辨认水果

第一种方法：

教师把水果放在桌面。

t: i’m hungry now. i want to eat some fruits, who want to help

幼儿园小学习英语课教案

教案主题：幼儿园小学习英语课教案

教学目标：

1. 帮助幼儿园小学生建立英语学习兴趣，积极参与英语学习；

2. 学生能够熟练掌握英语基础单词和日常会话；

3. 培养学生听、说、读、写的全面语言能力；

4. 通过生动有趣的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

教学重难点：

教学重点：英语基础单词和日常会话。

教学难点：培养学生的听、说、读、写能力。

教学内容和时长：

教学内容：英语基础单词，日常会话。

时长：每节课50分钟，每周2节课，共100分钟。

教学过程：

1. 理论讲授： （1）通过图片、视频等形式介绍英语基础单词。教师可以利用PPT等多媒体工具展示图片和动画，同时讲解英语单词的正确发音、书写和意义。

（2）通过日常会话介绍英语常用的口语表达。如问候语、感谢、道歉语等，教师可通过演示、示范、学生模仿等方式让学生了解和掌握这些英语表达方式。

2. 教学实践：

（1）以游戏为主要形式，让学生进行互动学习。

例如：Snap cards：学生用英语发音，找出具有相同发音的卡片；

Where is …?：学生利用所学英语知识进行问答；

Story Time：说英语故事，提高英语口语表达技能，培养学生的英语阅读能力。

3. 课后复习：

（1）作业布置：让学生回家复习课堂所学内容，可以让学生写下一些英语句子或单词，练习英语写作及默写能力。

（2）小组互动：组织学生在小组内讨论英语学习中遇到的难点，互相帮助解决问题，促进学生英语学习的合作和互助精神。

教学手段：

（1）多媒体教学手段，如PPT、视频等，使学生学习形象并生动。

（2）游戏化教学方式，可以让学生在游戏的氛围中学习，更容易掌握知识。

教学评估：

（1）课堂表现：评价学生在课堂上听、说、读、写的能力，以及参与度和互动度等。

（2）作业评估：评价学生英语写作和默写能力。

（3）小组互动：评价学生是否积极参与小组互动，发现和解决问题的能力。

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幼儿园小班英语教案5篇

幼儿园小班英语教案1

活动目标：

1、 能大胆地在同伴或别人面前介绍自己。

2、 学习用“My name is ...”“I am (岁数)”等自我介绍的常用句式。

3、 引导幼儿在游戏中复习单词。

4、 复习以前的内容，学新词新句。

活动过程：

一、 热身《The morning has come》

二、 日常用语

三、 复习:My name is Wiwi. I am twenty-eight. I like red and yellow,

I like a

les and oranges. How about you ?

四、 新授：

Now, listen to me: I can sing ,dance, draw and play the ball. I want

to be

a teacher. Who can tell me , what do you hear?你听到了什么?小朋友讲述中文意思。

Oh , I can sing ,dance, draw and play the ball. I want to be a teacher.

who

can tell me , what do you hear? Who can tell me ,What can you do ? What

do you

want to be?

幼儿讲: I can… I want to be……

五、 游戏：

1、找朋友，自我介绍

2、找老师去进行自我介绍

幼儿园小班英语教案2 2 / 8

活动目标：

1、通过游戏活动，引导幼儿的学习字母RST的正确读音，初步了解单词ra it

star tea的含义，发音基本准确.

2、鼓励幼儿大胆表演歌曲what would you like?