Unit 8 The New Year Part B 习题 1-公开课-优质课(闽教版三起精品三上)

闽教版英语教学反思〔精选3篇〕新课程改革，是一次深入的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个同学身心健康的发展，培养同学合格的品质的终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主革新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者，作为教师的我必必需做好充分的准备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。

下面简单地回忆一下开学以来所做的一些英语教学工作。

一、面向全体同学，为同学全面发展和终身发展奠定基础。

1、创设各种情景，激励同学大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采纳宽容的态度。

2、为同学提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。

3、激励同学通过体验、施行、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合能力。

4、创造条件让同学能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。

二、关注同学情感，创造民主、和谐的教学气氛。

同学只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，呆板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到： 1、尊重每个同学，积极激励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。

2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进同学互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。

4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和同学一起反思学习过程和学习效果，互相激励和帮助，做到教学相关。

三、强化对同学学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到：1、积极创造条件，让同学参加到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。

2、引导同学结合语境，采纳推测、查阅和协调的方法进行学习。

3、引导同学在学习过程中，进行自我评价，并依据必需要调整自己的学习目标和学习策略。

《义务教育英语课程标准（2011年版）》明确指出，小学主要要培养学生学习英语的兴趣，学生将通过英语学习和英语实践活动逐步掌握英语知识和技能，提高英语实际运用能力。本课将通过各个教学环节帮助学生获得“提取、分析、整理和应用文本信息”的能力，培养英语思维的同时也发展他们的语言交际能力。
2．教学背景分析
本课为闽教版《英语》第五册第八单元My Friends，本单元以复习为主，主要语法内容为现在进行时。本课为第一课时的教学，本课以介绍朋友为话题，主要是通过对话介绍别人的基本的信息。
本课的教学对象为五年级的孩子，他们从三年级开始学习本套教材，已具备一定的语言知识和语言综合运用能力。他们在三、四年级已经接触和学习过现在进行时的句型和基本的语法知识。本节课主要培养他们运用英语进行简单介绍和交流的能力，让学生能就自己或他人的信息进行简单的对话或描述。
3．教学目标分析
1、语言知识与语言技能目标
Ss:..
T: Be kind and Cherish your friendship.
(设计意图：通过学生分享观点，升华文本，进行情感教育：认真对待朋友，学会交好朋友。)
附板书设计：
Unit 8 My Friends Part A
name
nationality
be good at
be doing
…
(3)能用英语介绍自己朋友的简单信息。
2、学习策略目标
(1)能借助观察图片，预测文本内容。
(2)能带着问题有目的地阅读，获取关键信息完成表格。
(3)能通过文本及拓展阅读，对如何介绍朋友信息进行总结归纳。
3、情感态度目标
(1)在介绍自己朋友的语言表达中让学生感受到友谊的珍贵，朋友之间要互相尊重，互相学习。

Unit 3 Numbers and Animals 单元测试听力部分（共60分）一、听句子，选择相应的图片，将序号填在括号内。

每小题读两遍。

（12分）（）1. A. B.（）2. A. B.（）3. A. B.（）4. A. B.（）5. A. B.（）6. A. B.二、听句子，用数字给图片标序号，并将序号填在横线上。

每小题读两遍。

（12分）Part A________ ________ ________ Part B________ ________ ________ 三、听句子，句意与图意相符请画“”，不相符请画“”。

每小题读两遍。

（12分）1. 2. 3. 4. 5. 6.________ ________ ________ ________ ________ ________ 四、听对话，将正确图片的序号填在横线上。

每小题读两遍。

（12分）（）1. A. B.（）2. A. B.（）3. A. B.（）4. A. B.（）5. A. B.（）6. A. B.五、听短文，完成下列句子，每空一词。

短文读三遍。

（12分）1. My name is Tony. I am ________ years old.2. I am in Class________, Grade ________.3. My grandma and grandpa have a big ________.4. They have ________ hens.5. They have ________ sheep.6. They have ________ pigs.笔试部分（共40分）一、给句子选择正确的图片，将序号填到题前括号中。

（4分）（）1. I have a sheep.A.（ ）2. I can read an email.C.B. （ ）3. The queen is nice.D. （ ）4. I like the ice cream.二、看图，完成下列句子，每空一词。

闽教版英语（三起）六年级上册Unit 4单元测试卷（二）听力部分（共40分）一、听录音，选出你所听到的单词。

（5分）（）1. A. son B. some C. come（）2. A. cat B. cap C. hat（）3. A. clothes B. clock C. clean（）4. A. bring B. boring C. ring（）5. A. trousers B. short C. shorts二、听录音，选择正确的图片，将序号写在横线上。

（10分）Part A: Lily wants ________, ________ and ________.Part B: Ben wants ________, ________ and ________.Part C: Kate wants ________, ________, ________ and ________.A B C DE F G H三、听录音，选择你所听到的句子。

（5分）（）1. A. She looks beautiful in her new shirt. B. She looks cool in her new coat.（）2. A. Girls can wear shorts. B. Girls can’t wear shorts.（）3. A. What about this blue one? B. What about this red one?（）4. A. My daughter wants a pair of shoes. B. My son wants a pair of shorts.（）5. A. Can I help you, madam? B. Can you help me, madam?四、听录音，判断图片与所听内容是（T）否（F）相符。

（10分）1.（）2.（）3.（）4.（）5.（）五、听录音，选择正确的答案。