我自豪我是教师
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我自豪我是教师
新桥中心小学 周谈虹
记得诗人曾经说过:“有一种生活,经历了才知道什么是艰辛,有一种艰辛,体验了才知道什么是快乐,有一种思想拥有了才知道什么是爱。”2007年,带着美好梦想与满腔热情的我走出了象牙塔,满怀信心地踏进了孩子们的世界。
有人说小孩是一本书,然而要读懂这本书却并非易事。我刚踏上工作岗位,就担任了一年级教育教学工作,接手的是刚从幼儿园毕业出来的孩子。六七岁的他们个个活泼开朗、天真烂漫,单纯得如同一张张白纸,对于班主任的我更是对他们疼爱有佳。然而经过一段时间的接触,问题却接踵而来。从轻松、自由、闲适的幼儿园生活过渡到紧张、有序的小学生活,孩子们的内心慢慢从开始的好奇转变为排斥。他们适应不了长时间保持坐姿,注意力经常不集中,因此短短40分钟一节课,我却常常要花上大半的时间和精力来整顿纪律。可想而知,教学效果很不理想。面对这样的情况,我没有抱怨,也不责怪他们,我明白这个初始阶段的特殊性,也深知这一阶段的重要性。课余时间,我广泛搜索教育教学书籍,征对班级问题,挑选适合的教育方法,平时常向有经验的教师请教解决方案,并把自己的学习所得及时地应用到实际中,不断反复实践寻找最佳方法,慢慢地班级课堂纪律提高了,纪律的重要性也在孩子们心中生了根发了芽。现在的我不必再像往常一样浪费大把时间,而是可以专心地用在教学上,与我的孩子们一起快乐地探询知识的奥秘,分享学习的乐趣,体会生活的真谛。
还有人说,儿童是花木,教师是园丁,园丁悉心照料着花木。是啊,当我面对班里的孩子时,特别是面对那些问题学生、单亲儿童、贫困学生的时候,我总是会给他们一句鼓励的话语、一个善意的微笑、一个关爱的眼神。总会在有意无意间,摸摸孩子的头,帮他们理理衣服,擦擦脏脸„„当我用真诚、尊重、期待对待他们时,他们的小小心弦拨动出美妙的乐曲,我知道他们被我的爱感染,而我的心中也有一种叫幸福的东西在慢慢升腾。
在我班上有位外地转来的学生,她的普通话总是夹杂着浓重的方音,在课堂上,她很少讲话。一次班里学生进行开火车朗读比赛,谁知火车刚开到她那儿就来了个急刹车。顿时,所有学生的眼睛都盯住了她,还有人在小声抱怨:“真扫兴!”但在那一刻,我发现了她眼中含着泪水,她定定地看着我,那目光中充满了失落和无助„„我走过去,轻轻地抚着她的头,真诚地说:“来,别怕,咱们试一试好吗?”她微微张开小嘴唇,轻轻开始抖动起来,在一片掌声中,她赢得了入学以来的第一颗小星星。我抬头再看她时,泪光依旧,笑容灿烂,我读懂了那小小心灵传来的最虔诚的感激。在以后的日子里,我不断地引导她,与她一起走向生活,融入到了同伴之中,收获了希望,赢得了喝彩。岁月如梭,一晃又迎来了2008年的教师节,那天我正准备下班回家,她突然来到我身边悄悄地塞了一张小纸条在我手心,然后迅速地离开了,我一脸惊愕,小心翼翼地翻开小纸条,上面竟工整地用拼音写着:“我爱你,周老师。”那一刻,眼水喷涌而出,短短一行字述说着无尽的师生情哪!
雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时,我感到神圣与自豪,因为我从事着绿叶的事业,因为我是人民教师。
假如有人问:在人生的道路上,如果能再有一次机会,让你重新选择,你会选择什么职业?我一定会响亮地回答:教师——这个太阳底下最光辉的职业。这是我今生今世无悔无怨的选择!选择这份职业,我们也许会清贫,但我们肯定是最富有的,因为,我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光,我们有着勇往无惧的精神,是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星,我们有着奔向光明的执着!
所以,我要坦然地告诉所有的人:我自豪,我是教师!我光荣,我是人民的教师!