我自豪,我是一名人民教师
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我骄傲我是人民教师演讲稿
我骄傲，我是人民教师引言尊敬的领导、亲爱的同事们，大家好！今天，我非常荣幸地站在这里，向大家分享我对作为人民教师的自豪和骄傲之情。
作为一名人民教师，我们肩负着教育下一代、培养未来的重任。
无论是幼儿园、小学、中学还是高校，我们都在教育事业的一线默默奉献着。
我们甘愿付出努力，为学生的成长和未来奉献自己的智慧和力量。
为何骄傲？影响学生作为人民教师，我们拥有至高无上的权威和责任。
我们有幸成为学生的引路人，引导他们走上正确的道路。
每当看到学生在我们的教育下茁壮成长、获得成就感，我们会深感骄傲。
我们不仅仅是传道授业的人，更是孩子们心中的典范，我们能够影响他们的态度、价值观和人生观。
培养未来人民教师的任务不仅仅是传授知识，更重要的是培养未来的社会栋梁。
我们要在教育中关注学生的综合素质的培养，注重培养学生的创新能力、团队协作能力和自主学习能力。
当我们看到学生们自信、有担当地走向社会，为国家和社会做出奉献，我们深感骄傲。
人民的期望作为人民教师，我们承当着教育国家未来的重任。
人民始终寄予了良好的期望和信任。
我们是人民心中的希望和支持，这使我感到无比骄傲。
我们不仅要实现个人的价值，更要为人民的愿望尽心尽力地去教育培养学生。
面临的挑战虽然我们作为人民教师有着许多骄傲和自豪之处，但我们也面临着各种挑战。
这些挑战来自于社会变革、家庭教育环境、学生素质差异等多方面因素。
社会变革带来的挑战社会在不断变革开展，教育也面临着新的需求和挑战。
我们作为人民教师需要不断学习和提升自己的教育理念、能力和方法。
只有与时俱进，才能更好地满足学生的需求，把握教育的开展方向。
家庭教育环境的变化家庭教育环境的变化也给我们带来了不少挑战。
现在许多家庭对孩子的教育投入缺乏，孩子们缺乏家庭的关爱和正确的价值观引导，这导致了学生们在学习和生活中出现各种问题。
我们需要与家长合作，共同关注学生的成长和教育需求，努力解决这些问题。
学生素质的差异学生的素质差异是我们面临的另一个挑战。
我骄傲我是人民教师演讲稿(3篇)
我骄傲我是人民教师演讲稿（3篇）我骄傲我是人民教师演讲稿（通用3篇）我骄傲我是人民教师演讲稿篇1尊敬的评委老师，各位领导，亲爱的青年朋友们：大家好!我是号参赛选手，今天我演讲的题目是我骄傲我是一名人民教师有一首诗这样写道：我是一名人民老师我把手中的红烛高高举起只要我的雏鹰能鹏程万里我情愿燃烧我的每一寸躯体让我的青春乃至整个生命在跳动的烛火中升华在血液的鲜红中奔腾。
我骄傲，我是一名人民教师!记得老师曾对我说过：在登上讲台前，请先学会爱。
是啊!缺乏师爱的教学是单调的，缺乏情感的教育是苍白无力的，师爱是每一位学生希望得到的精神甘露，是打开学生心灵的一把钥匙，我们的爱是细腻的，一遍遍的谆谆教导，一次次的细心照料，一声声殷切的关怀。
我们的爱是无声的，学生的身影在我们的心中，在我们的脑中，在我们的梦中。
我们的爱是无求的，全力的付出，无私的奉献，只为孩子们健康的成长。
当然，教师职业承载的不仅仅是爱，也是一种责任。
我们犹如人类灵魂的工程师担负起塑造学生灵魂的责任。
我们犹如燃烧的蜡烛担负起照亮学生前途的责任。
俗话说的好：教学是一个良心活儿!三钱粉笔，万钧重担。
这字里行间都一针见血地道出了教师责任感的重要性。
爱与责任的交融，是师德之魂。
一名有责任感的教师，会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人;一名有责任感的教师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益;一名有责任感的教师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，像蜡烛一样，无怨无悔。
在我的心中，爱与奉献就是大爱谭千秋!谭千秋，一个让亿万中国人落泪的名字。
地震来临之时，他张开双臂死死的护住4名学生，自己却被楼板砸得血肉模糊。
谭千秋，这位平凡而伟大的老师，在地动山摇的那一刻，他心系的是祖国的花朵，社会的希望，国家的未来;在生命攸关的那一刻，他用血肉脊梁承受住了千钧重压，把生的希望留给了学生。
他用自己宝贵的生命为我们诠释了什么是爱，什么是奉献。
教师师德演讲稿：我骄傲,我自豪,我是光荣的人民教师
教师师德演讲稿：我骄傲，我自豪，我是光荣的人民教师尊敬的领导、敬爱的同事、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，为大家讲述我作为一名教师的使命和责任感。
作为一名光荣的人民教师，我骄傲而自豪。
作为一名教师，我将时刻保持对教育事业的崇高敬意和责任感。
教育是灵魂的塑造，是国家建设的基石。
每一位教师都应该明白，我们的工作是祖国的未来和希望的重要环节。
我们肩负着为学生的成长提供指导和引领的责任，我们是蜕变的见证者，也是学生智慧的启迪者。
作为一名教师，我将始终以学生为中心，全心全意地关注每个学生的成长。
每个学生都是独一无二的，每个学生都有自己的特点和潜能。
我将尊重学生的个性，关注学生的需求，为他们创造一个积极、安全、和谐的学习环境。
我将尽最大努力帮助学生发现自己的优势和潜能，并引导他们正确面对挑战和困难。
我相信，每个学生都可以在我的呵护下茁壮成长，成就自己的梦想。
作为一名教师，我将弘扬师德，做到诚信、严谨、正直。
作为学生的引路人，我懂得自己的言行举止会深刻影响学生的价值观和行为准则。
无论是在课堂上还是在校园中，我将始终坚持原则和公正，不偏袒任何学生，做到公平对待、公正执教。
同时，我也会坚决抵制各种形式的不良风气和行为，不断提高自己的修养和素质，以身作则，成为学生的榜样。
作为一名教师，我相信教师的力量是无穷的，教育的重要性是不可忽视的。
教育不仅仅是传道授业，更是责任与担当的体现。
在如今社会发展快速的时代，教师更需要不断学习、努力创新，以应对不断变化的教育需求。
我将不断提升自己的专业水平，不断探索教育的新方法和新途径。
我将乐于接受来自同事和学生的建议与批评，不断进步，成为更好的教师。
亲爱的同学们，我非常骄傲能够成为你们的教师。
我将全心全意地为你们付出，帮助你们实现自己的梦想。
我希望你们能积极参与学习，努力提高自己，成为对社会有用、对国家有贡献的人才。
最后，我再次重申：我骄傲，我自豪，我是一名光荣的人民教师！让我们一起为教育事业的光辉发展而努力奋斗！谢谢大家！。
国旗下演讲之《我骄傲,我自豪,我是一名光荣的人民教师》
国旗下演讲之《我骄傲，我自豪，我是一名光荣的人民教师》尊敬的各位领导、评委、老师们：大家好！今天我演讲的题目是《我骄傲，我自豪，我是一名光荣的人民教师》。
小时候，我为自己生长在新中国、红旗下而自豪，胸怀大志，努力学习，天天向上。
长大后，我为自己是炎黄子孙而自豪。
黄帝开国，大禹治水，修筑万里长城，发明四大发明，使中华民族五千多年历史辉煌灿烂。
今天，我很自豪自己是一名教师，从事着太阳底下最光荣的职业。
我热爱教师这个职业，因为在这里我挥洒汗水、培育梦想！从一个初出茅庐、满怀热情的大学毕业生，到如今一位沉稳大度、用爱心培育祖国花朵的教师，我找到了放飞梦想的地方。
因为在这里我有学习的榜样，年轻教师将青春无悔地扎根在三尺讲台上；中年教师将家庭放在一边，全身心投入教学；老教师如老牛般任劳任怨、不知疲倦。
是他们指引着我的导航坐标，是他们的敬业精神鼓舞和激励着我们朝着目标奋勇前进，齐心协力、奋勇前行。
我热爱教师这个职业，因为教师是平凡的，不像农民种瓜得瓜，种豆得豆；不像商人卖商品得钱；不像科学家能创造出令人惊叹的杰作；不像服装设计师能设计出新奇古怪的衣服……我们只能在三尺讲台上默默地培育着心中无人能懂的希望。
虽然物质上并不富裕，但精神上却是充实的。
我们是春天播种的人，心中有秋天收获的期盼；谁能像我们一样，每天面对可爱的笑脸、一双双水晶般的眼睛、透明的心、青春的梦想？！谁能像我们一样，用一只手、一个脚步、一个美丽的微笑、一个鼓励的目光、一句关怀的话语，就能拨动那美妙的心弦，带给他们无限的欢乐！我热爱教师这个职业，请允许我向所有支持、关心我成长的领导、同事们表达最诚挚的谢意和衷心的祝福！祝全体教师节日快乐！谢谢你们！第 1 页共 1 页。
我是教师我自豪演讲稿
我是教师我自豪演讲稿我是教师我自豪演讲稿1童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：“教师是人类灵魂的工程师〞。
用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，这是人民教师崇高的劳动！就是这份激情、这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚决。
于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。
我自豪，我是一名中国教师；我自豪，我是一名青年教师；我自豪，我是一名生活教师；当我第一次以教师的身份踏进通宝时，我的心情是多么冲动，多么地自豪。
然而，俗话说的好，醉前方知酒味浓，为师方知为师难，为了做好一名生活教师，我常常日思夜想，认真做好每一项工作，有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是孩子们。
教师也意味着责任，我曾对学生说：“如果因为我的努力、付出、而使你的一生健康、幸福、快乐，我将感到自豪！〞作为一名生活教师，这些远离父母的孩子，时刻牵挂着我的心，点点滴滴，小到冷暖饥饱，大到良好行为习惯的养成，冷了，我叮嘱他们添衣、加被；病了，我带他们求医问药，许屡次医生都误以为年轻的我怎么会有这么大的孩子，尤其是那次我领着我们班王浩同学去输液，一连好几天，我都按时带他去输液，饿了，给他买吃的；躺着输液时，怕他寂寞，就坐在病床边上给他讲故事，聊天，逗他开心，结果引起了大夫对我的疑心，后来与我聊天中得知，我只是他的老师时，说了这样几句话：“我一直在疑惑你这么年轻怎么回有这么大的孩子？可说不是你的孩子吧，你的一举一动又太像是这个孩子的妈妈了，你这么年轻对学生这么关心，真不简单。
〞这一席话让我快乐了许久，难道还有比真诚的付出更令人快乐的事吗？那时虽然感到压力大，时间不够用，工作忙，任务重，但是我没有一点怨言，反而感到自豪，因为我是通宝育杰的一名生活老师。
有播种就有收获。
那个周日返校时，王浩手捧鲜花面带微笑的走到我面前，深深的鞠了一躬说：“谢谢您，老师您辛苦了。
〞我接过鲜花，热泪盈眶，心中有一种说不出的喜悦，这是有生以来第一次收到的鲜花，我沉浸在一种特别的幸福中。
我自豪因为我是一名教师演讲稿
我自豪因为我是一名教师演讲稿我自豪因为我是一名教师演讲稿1我自豪因为我是一名教师童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师——用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
这是人民教师崇高的劳动！就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。
于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。
我自豪，我是一名中国教师；我自豪，我是一名青年教师；我自豪，我是一名小学教师；当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少激动，多么地自豪。
然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。
为了上好一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每一节课。
有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题、答案，灵感一来便忘记了疲劳，一骨碌爬起来写，直至满意为止。
这一切都是为了孩子，因为我是一名教师。
气候无常的春天已经过去，教育改革的春天悄然来临，我知道，在这次课程改革实验里，会造就一批年青老师成为教学骨干，成为名老师。
虽然我今年没有担任课改第一线的课程，但是我始终觉得，课改不是面向个别年级个别老师个别学校个别地区的，只要你努力学习，积极探索，也许课程改革的硕果你先品偿，是的，课改给我们所有在职的老师提供了一个新的机遇，如果你能在课改中与时俱进、硕果累累，你得到的不仅仅是一个名教师的头衔；如果你不能在课改中取得成绩，甚至还在那儿混日子，那么你将失去的不仅仅是一个岗位。
所以我们要努力，少壮不努力，老大徒伤悲，虽然感到压力大，时间不够用，工作忙、任务重，但是我不会有一点怨言，反而我会感到自豪，因为我是新世纪的一名人民教师。
虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。
但是！对于当初的选择，今生我无怨无悔。
我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明朝的辉煌。
我骄傲,我是一名老师演讲稿范文(精选4篇)
我骄傲,我是一名老师演讲稿范文（精选4篇）我骄傲,我是一名老师演讲稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我不是诗人，不会用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是歌手，不会用动听的音乐歌咏我的岗位；我更不是学者，不会用深邃的思想来横定个人的价值。
但，我是一名教师——一名普通的幼儿教师，我要在满储师爱的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美动听的颂歌……当刚刚毕业的我自豪而又兴奋地踏上了幼教这片热土。
来到孩子们中间时，有些羞涩，有些紧张，在同事们的鼓励和毫无保留的"传，帮，带"下，我很快摆脱了恐惧，进入了角色，将自己的理想融入到与孩子们一起的学习生活中。
那时的我常常着眼于孩子们学的象不像，做的好不好，而对教育如何既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展疏于考虑。
还记得有一次户外体育活动，有个小朋友想上厕所，我赶紧请他回教室卫生间，可他偏要固执地在一棵小树旁小便，我见他一点儿也不听我的话，便不由分说地批评他不讲卫生，不会照顾自己。
他起初是用疑惑的眼神望着我，而后振振有词地说："老师，这个树太小了，我给它施施肥，让他快些长大！"看着他那天真无邪的脸蛋，内疚占据了我的整个心，我不禁暗自为他鼓掌！。
和蔼可亲的老园长对我说：我送你一句高尔基曾经说过的话：‘爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。
我不断揣磨着这句话，如今的我，时时深深地记起这一句语重心长的话。
一句简单的话、简单的道理却包涵着许许多多的育儿方法。
在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我，那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我以无穷的回味。
而当孩子们有进步时，所体验的那种成功感，是其他任何工作都无法比拟的——于是，我便渐渐爱上这份职业而不能自拨。
这种爱是我最好的教师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。
我骄傲我是人民教师演讲稿5篇
我骄傲我是人民教师演讲稿5篇【篇一】我今年59岁，当了一辈子教师，明年就要退休了。
教了几十年书，感觉这些年不管从工作到生活变化都挺大。
尤其是近几年，国家对教育事业越来越重视，教师待遇和地位逐步提高，让我这个即将退休的老教师深感欣慰。
我1980年参加工作，那时在农村教书，月工资只有二十几块钱。
几年后，来到我现在工作的这个学校，开始月工资也只有几十块钱，后来涨到几百块钱，一家三口的日子过得紧紧巴巴。
我和爱人省吃俭用供女儿上学。
后来有了房子，但在一楼，阴暗潮湿，面积也不大，我们一直想换套新房，可是攒来攒去只有那么点积蓄。
后来女儿大学毕业成家了，老房子就我和老伴住，我俩换套新房的愿望就越来越迫切了。
教师工作很辛苦，别看我们每年有寒暑假，但每天备课、上课，批改作业，辅导学生，家访等等，工作任务繁重。
作为学校的骨干教师和语文学科带头人，我的工作压力更大。
辛劳的工作理应得到合理的回报，然而，一直以来偏低的工资待遇让我们难以感受到应有的尊重。
值得高兴的是，近几年，从国家到地方都出台了诸多提高教师待遇的政策，教师的工资福利逐年提高，现在我月工资有四五千元，住房公积金也在逐年增长。
最近听说今后国家还要出台新的事业单位工资改革方案，教师工资将三年一调。
马上我快要退休了，听说以后退休金也和基本工资差不了多少，这让我觉得退休生活有了保障。
工资提高了，再加上女儿女婿的“赞助”，我和老伴去年终于在县城不错的地段买了套新房，明年就打算搬进去住。
看房时，老伴看到每个房间都有满满的阳光，脸上笑开了花。
除了教师待遇提高外，学校硬件的提升、学生学习环境的改善以及教师劳动强度的降低，同样重要，这些都大大提升了老师们的职业自豪感、归属感和幸福感。
这几年，学校上课全部采用多媒体，老师上课轻松、学生兴趣更浓；新建了多个图书室、崭新的塑胶操场，学生业余生活更丰富；校园内安装了打卡机，家长在手机上安装校讯通，等等，这些都让学生管理、学校和家长的沟通更加容易。
教师师德演讲稿：我骄傲,我自豪,我是光荣的人民教师
教师师德演讲稿：我骄傲，我骄傲，我是荣耀的人民教师教，她播着人的文明，承着史的更替，撑起的是中民族的擎天大厦。
下边快随XXXX来看看范文“”。
感您的。
今日我演的目是《我傲我骄傲 , 我是荣耀的人民教》。
人都老是园丁，是工程，是太阳底下最光最神圣的。
是啊，教是神圣的，教是高尚的。
不过我没法用学者那深沉的言去述教的价，也没法用人那美的句歌高尚的。
但是，我却能够用自己最大的努力去开辟，去造，去耕作，去收，因我是教 ! “人民教育人民，好教育人民”。
一句就归纳了党人民的关怀，教育的关注和教的关。
在的国家里，在的社会中，作一名教，我又怎能不感觉荣耀、骄傲呢者，道授解惑也。
初人的日子里，我向来教个冠以 " 清 " 的而诱惑 ! 在出手的大款集体里，看不到教的身影; 在豪魄力的新潮一族中，不着教的踪迹⋯⋯教，忧如不过生活的副角 !但是，当我面那一群群天真漫的孩子，那一双双求知若渴的眼睛，那一放如花的笑，您，我能不情于是，慢慢地，心中的诱惑消逝了，疑疏解了，心情舒了 ! 慢慢地上了份工作，也慢慢地享遇到了此中的快。
离了城市的繁，却倾听了清爽美好的小曲 ; 离了刺眼的霓虹，却收了求知若渴的期盼眼神。
我喜，到泥土散的幽香 ! 我喜，看到孩子甜甜的笑 ! 我喜，听到学生地声声呼叫 !我喜，学生极努力的滴滴步 ! 在三尺台，我学生道解惑，学生嘘寒暖，与学生打成一片⋯⋯因我于有时机能放青春的梦想，践行人生的价。
然两袖清，然一身粉末，然清如水，然浮散尽⋯⋯但我满足，我是教，一位荣耀的人民教!“国运衰，系于教育。
” 想：有多少孩子在我手里呀呀学，跚起步; 多少白的心灵被除数我打上了深深的烙印⋯⋯青春的血在里沸，生命的歌在里奏响，人生的童在里也获得酣畅淋漓的体。
春有百花秋望月，夏有凉冬听雪，待到桃李目日，即是我骄傲。
一日，身父。
听到些，身教的你，道不感觉荣耀与骄傲;老，同行，是春蚕，就我抽尽最后一根是蜡，就我出最后一片光; 是人梯，就我学生架起人生成功的桥梁吧! “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
我自豪我是一名教师演讲稿3篇
我自豪我是一名教师演讲稿我自豪我是一名教师演讲稿精选3篇（一）大家好，我很荣幸站在这里向大家分享我作为一名教师的自豪之情。
作为一名教师，我有着许多让我自豪的理由，让我从心底里热爱这个职业。
首先，教师是一个令人敬仰的职业。
在受教育阶段，我们最深刻的记忆都是与教师相关的。
教师既是我们的知识传授者，又是我们的引导者和榜样。
他们不仅仅传授知识，更是为我们树立着正确的人生观和价值观。
作为一名教师，我能够在学生的成长中扮演这样一个角色，这让我感到十分自豪。
其次，教师是社会进步的引领者。
教育是社会进步的基石，而教育的推动力量正是教师。
每个人都有自己的潜力和天赋，而教师的任务就是唤醒并引导学生的潜能。
通过不断地培养学生的才能和素质，教师为社会培养了一代又一代的栋梁之才。
思及此，我内心充满了自豪。
最后，教师是创造未来的播种者。
孩子们是国家的未来，而教师则是他们成长的引导者。
在教师的辛勤付出和正确引导下，每一个孩子都有机会成长为优秀的人才，为社会做出贡献。
看着学生一点一滴的进步，看着他们以后在社会上的成就，我感到无比自豪。
作为一名教师，我自豪地承担起肩负的责任和义务。
每天都能亲身经历学生的成长和进步，让我深刻地感受到教育的力量。
我相信，教育能够改变一个人的命运，能够改变整个社会的面貌。
因此，我自豪地说我是一名教师，愿意为教育事业贡献我的全部力量。
最后，我希望所有的教师都能保持自豪、热爱和责任心，用心去影响每一个学生，用智慧去创造美好的教育。
让我们一起努力，为教育事业的繁荣发展贡献自己的力量！谢谢大家！我自豪我是一名教师演讲稿精选3篇（二）尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！我自豪，因为我是一名光荣的人民教师！作为一名人民教师，我不仅仅是一名传道授业解惑的教师，更是一名肩负起培育未来的责任的教育者。
我深知，我所从事的教育事业关系着一个民族的未来，亦关乎千千万万个家庭的幸福。
作为人民教师，我始终坚守着教书育人的宗旨。
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今天我演讲的题目是《我自豪，我是一名光荣的人民教师》。
站在这里，我很骄傲，因为我是一名教师；望着你们，我很自豪，因为我和你们一样，是一名光荣的人民教师！教师，这是个多么温馨的名字啊！古往今来，无数的哲人、诗人饱含深情地歌颂教师，教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是无私奉献的蜡烛，生活清贫但精神富有，工作平凡，但事业崇高。
然而，时间推进到了新的世纪，知识在迅速更新，观念在激烈碰撞，有时我不由在想，过去我们所信奉的，所提倡的这一切都还需要吗？说老实话，在中学寒窗苦读的时候，我的理想原本不是当老师。
我想在座的同行中，和我有同等想法的不会很少。
记得当时有个同学这么长叹一声：上了师范就等于上了贼船。
还有人讥讽道：我宁愿上贼船也不愿上师范。
是啊，我想，如果仅从功利角度讲，贼船烧杀抢掳，吃香喝辣，所到之处还令人闻风丧胆呢。
即便是栽了，臭名昭著，也算“潇洒走一回”了。
而教师这一行呢，老话说，“家有半斗粮，不当孩子王”，为人师者的生活窘迫由来已久。
吃得清淡，穿得素淡，出去办事遭人冷淡，就像蜡烛，一生半明半暗。
充其量，只是一个破落的四处露风的却又载歌载舞的大篷车。
其风光哪能与“贼船”相比？于是不少同行感慨，我是搭错车了。
而窗外却变幻着扑朔迷离的现代风景。
经商、大款、股票、汽车、别墅、日益膨胀的高消费……就像是一只只诱惑的手，拉扯人们易动的心。
于是有许多人以各种各样的借口放弃了自己的专业，趁机跳槽了；于是个别人借商潮来临之际，利用学生拉起利益的关系网，像一只戴着红校徽的大蜘蛛捕捉网上的猎物；于是还有一部分人虽然身在课堂，心却在游荡，工作敷衍了事，做一天和尚撞半天钟。
他们认为，金钱薄待了他们，而他们因此薄待了学生，薄待了自己的事业。
校园不再平静，讲台不再圣洁。
但我们同时也更看到，无论是过去，还是现在，抑或是将来，无论是物质贫乏的年代，还是物欲横流的岁月……仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁。
也正是他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们。
让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。
因为，生命的意义远不止于功利。
“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。
生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而教育正是这样一种职业。
昔有“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知，他曾出访海外26国，却满怀一腔热血布衣草鞋走向晓庄，让中国的教育在贫困中放出曙光。
今有住着泥房子、用着泥桌子、教着泥娃子的半农半教的民办教师群，更有用自己可怜的工资为学生垫付书本费却又因交不起自己的医药费而郁郁而死的山区教师……他们有的名垂青史，但更多的却像山上的小草一样默默无闻，随风逝去了无痕迹。
但是，正是他们树起了万世师表，无边师魂，擎起了我们教育行业的灯塔。
若与他们相比，我们便又会感觉到，我们的生活其实是富足的，而事业上恰恰又显得那么“清贫”。
工作至今，我已在讲台上站了十个年头。
风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。
我们是农村中学，学生素质普遍不是太高，每当我看到孩子们因为无知而显得世故，因为幼稚而感觉空虚无聊的言行举止时，我常意识到自己的责任之重。
这个时候，我只想到有苍白的灵魂需要我们去拯救、去塑造、去描绘。
古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。
而几年后，那些走出幼稚成熟起来的学生们如桃李芬芳一样的时候恰恰证明了这点。
的确，选择了教师的职业从某种意义上说就意味着无止境的付出和牺牲，意味着放弃荣华富贵和高官厚禄，意味着蜡烛般的毁灭和粉笔般的磨损，但是，孩子那灿烂天真的笑脸是天底下最美丽迷人的图画，教室里传出的琅琅读书声是世界上最美妙动听的音乐，为了挚爱的教育事业和全体学生，我们付出了全部心血，于是我们成了天底下最幸福的人。
忘不了，大山里的王思明二十七年如一日，创造了学生勤工俭学十六万，学杂费、书本费全免的神话！忘不了，北京市许多重点学校的青年老师们放弃自己优越的生活环境，纷纷跑到黄沙漫天的西北边疆进行支教。
这就是“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，这就是“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”的牺牲精神。
新世纪的教师只有具备了这样的精神才能在新千年的阳光下崛起一个雄资伟岸的大写的“人”字！“德高为师，学高为范”，这是教师职业鲜明的旗帜！新课改的浪潮把我们教师推向了历史的又一个巅峰。
机遇在我们手中，挑战在我们面前，此时此刻，我们民族的教育事业不单单需要我们有满腔赤诚，一身正气，它还需要我们勇于开拓，大胆改革，学习不断，创新不停。
江泽民主席曾说过：创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
我们现在要做的，不是把孩子当成小鸡护在自己的羽翼之下，而是让他们学会生存，放飞自己；我们现在要做的，不是一味地传道授业，我们更要开启那一扇扇稚嫩的心灵之门，让他们学会承受学会坚强；我们要做的，不再只是一支粉笔一本教材进课堂，我们要掌握现代化的教育观念和技术，让多媒体教学，电子备课给教育插上腾飞的翅膀！教师形象是教师智慧与才能的升华！教师形象是教师人格与价值的象征，一个优秀教师的人格力量是学术水平与道德情操的完美统一，让我们做一个无私奉献、品德高尚的教师，做一个创新型、全能型，现代型教师，只有这样的教师形象才能无愧于我们生活的这个伟大的时代，只有这样的教师形象才能无愧于党赋予我们的神圣职责，无愧于人民授予我们的光荣称号！孔子说过：“其身正，不令而行。
其身不正，虽令不从。
”许多做人做事的道理，我常在说服学生的同时，何尝不是在说服自己。
以身作则，为人师表，摆正事业与金钱的位置。
朋友们，同行们，无论是这个职业选择了你，还是你选择了这个职业，我们都应该无愧于“教师”这个称号，都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。
同船过渡，尚需修行五百年。
这个我们赖以生存，又拥有巨大价值的职业，与我们，或许是一种千古之约！让我们豪情满怀地告天下人：教书育人，舍我其谁！朋友们，清贫的日子，不要让你的事业清贫！无论何时，我都要自豪地说：“我自豪，我是一名光荣的人民教师！”我自豪，我是一名人民教师常听到社会上一些人这样议论教师：老师？不过就是教书匠吗，有什么了不起。
也常听到一些教师在叹息：我选择教师这个行业，真是倒了八辈子霉。
在这些人的眼里，教师的地位是低下的，“家有千斗粮，不当娃娃王”，在他们的思想观念上，教师这个行业，说起来好听，其实并不怎么样。
而我，却不这样认为。
我认为，教师是护花的园丁，是人类文明的传播者。
他们从事的事业是绿叶的事业，是绿叶衬托着鲜花的事业。
法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”我的这种认识在我读小学的时候就萌芽产生了。
那时，条件比现在艰苦得多，我最尊敬的几个老师，总是默默无闻地工作，还不时将自己微薄工资拿出来帮助家庭困难的学生。
这叫我看在眼里，记在心里。
有一位老师还对我说，将来你当教师吧，国家需要千千万万的教师，这可是一项崇高的事业啊！在读师专时，教我们的一位老师对大家说，当教师就要过两个关：清贫和寂寞。
谁过不了这两个关，谁就当不了教师。
我当时想，一个国家里，能缺教师这样一个角色吗？千千万万的教师长年累月地战斗在教育战线上，他们退却了吗？没有！难道我就不能将自己毕生的精力贡献给教育事业吗？由于有了充分的思想准备，当我踏上三尺讲台，踏上艰巨而漫长的“育人之旅”时，我就把陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”当作自己的座右铭。
冬去春来，我一直守望着这片沃土，践行着献身教育的诺言。
二十八个春秋弹指一挥间，我无怨无悔无愧地把历史写进昨天的档案。
说起教师这个行业，经历过二十八载的我和所有从事教育这个职业的老师都有自己的体会和感受。
这里既有艰辛，又有甘甜。
只要你用宽容、包容的心态去对待一切，那么，你就会发现，这里有青春的活力在涌动；这里有友谊的花朵在常开；这里有成功的泪水在流淌；这里有社会的赞许在传扬。
在这种氛围里，你会感受到别人无法感受到的喜悦和满足。
在学校，教师的服务对象是学生。
学生与老师的关系不是经营者与消费者之间的关系，而是一种新型的平等、民主、和谐的关系。
在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。
作为老师来说，是学生学习的合作者、引导者和参与者，所以，在这个意义上说，以人为本，关心爱护学生、尊重学生，既是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，又是师德师风建设的精髓。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。
”教师只有用自己博大的爱去温暖每一位学生,去尊重每一个学生，才能去精心地培养学生。
只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。
“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献，“爱”体现出真情的流露。
我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨与私心，而是出自社会的需要、教育的需要。
这种爱是稳固的、深厚的、纯洁的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的，是建立新型师生关系发展要求的，是老师自身职业道德必须具备的。
每天早晨，当我迎着初升的朝阳去上课，看着学生的一张张笑脸，听到学生的一声声问好，我心里充满着温暖，工作是快乐的；每天晚上，当我抚摩着那一本本批改过的学生作业，我心里充满着满足，工作是充实的。
生活，给我记录着今天的收获，留下明天的希望。
学生们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到做一个人民教师他的价值观的体现所在。
那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。
身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。
教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非完成对个别人布置的教育任务。
这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量和工作热情。
基于这种认识，我用爱心去关心每一个学生，用我的爱心去感化每一个后进的学生，用我的爱心去帮助每一个困难的学生。
为了不让一个学生失学，我几乎跑遍了周围的大部分村，将班上那些因各种原因而不愿继续上学的学生动员到校完成学业；为了记住每个学生的生日，我按学生生日的先后顺序制了一张学生生日一览表，每当哪天是某学生的生日，上朝会的第一件事向这个学生表示生日祝福，并送给他（她）小小的礼物；为了帮助弱差学生，我又不知放弃了多少个与家人团聚的周末。
学生生病，我背上他去医院治疗；学生困难，我给予一定的支持。
这些都是微不足道的举手之劳，但给学生心灵上却是爱的冲击。
老师的付出赢得了学生的爱戴与信任，当我生病的时候，当我过教师节的时候，学生不是写信来问候，就是只身来看望，甚至有的学生连自己的心事都悄悄地告诉我这个老师。