语文复习（四年级上学期）这是自己为孩子整理的北师大版四年级上册语文各单元复习重点，包含了需背诵的课文及诗词，希望对各位家长也有帮助。
1 师生师恩难忘一、新词叩拜学兄打扮仍然起承转合娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜恭恭敬敬桃李满门无心插柳柳成荫二、新字恩（）兄（）扮（）境（）仍（）培（）恭（）三、好句十年树木，百年树人。
插柳之恩，我终生难忘！从事文学创作，需要发达的形象思维，丰富的想象力，田老师在这方面培育了我，让我开了窍。
四、词语解释1、起承转合：旧时写文章常用的行文顺序：开始——承接上文——转斩——全文的结束。
2、娓娓动听：形容善于讲话，使人爱听。
3、戛然而止：形容声音突然停下来。
4、引人入胜：引人进入佳境（指风景或文章等）。
5、开心插柳柳成荫：柳树繁殖力强，落地生根，随插随活。
比喻收获了意料之外的成果。
6、身临其境：亲自来到某种境地。
孔子一、新词贫穷富裕聪明愚笨包罗有教无类因材施教严谨迷惑和颜悦色谦虚谨慎严肃优点二、新字施（）及（）谨（）谦（）虚（）慎（）肃（）优（）三、词语解释有教无类：指教育学生时不分贵贱，都一视同仁。
因材施教：针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。
和颜悦色：形容态度和蔼可亲。
迷惑：辨不清是非，摸不着头脑。
四、读一读子曰：“三人行，必有我师焉。
”——《论语》弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
——（唐）韩愈吾爱吾师，吾更爱真理。
——[古希腊]亚里士多德2明月古诗两首（背诵）一、字词解释涧：两山之间流水的沟。
闲：闲静，也可理解为人内心的安闲。
残阳：夕阳，即将西沉的红日。
铺：铺展。
形容残阳已接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的情景。
瑟瑟：在诗中形容江水的碧绿。
可怜：本文中意思为可爱。
似：好像。
二、会写的字鸣（）桂（）暮（）残（）铺（）怜（）三、会认的字涧（）吟（）瑟（）四、课内好句：月出惊山鸟，时鸣春涧中。
五、一起学课文鸟鸣涧年代：【唐】作者：【王维】体裁：【五绝】人闲桂花落，夜静春山空。
成都市实验小学学年度上期年级学科教学设计执教者：教学设计目录索引学生活动设计第 1单元教材分析(分析本单元教材的内容安排，地位，目标，重点、难点)本单元围绕“师生”这一主题，编排了两篇主体课文和一个“语文天地”。
在第一篇课文中，作者刘绍棠记述了童年时代的启蒙老师对自己成长的点滴帮助。
虽然老师教给作者的只是一首小诗引申的一个小故事，但从这篇课文里我们都能体会到老师对学生的关爱和学生对老师的深厚感情。
第二篇记叙的是我国春秋时代的大教育家孔子因为有教无类和因材施教而受到学生的尊重的故事，从而使得学生明白了自己虽然各有优点，但都还要不断学习的道理。
通过本单元的学习，学生应能初步体会“师生”间情感的珍贵，明白老师对自己教育时的良苦用心，从而以百倍的热情投入到学习当中，回报老师的付出。
“语文天地”引导学生学写摘录笔记和阅读名句格言等学习积累词句的方法，激发敬师爱师的情感。
通过“畅所欲言”、“开卷有益”、“初显身手”等环节的学习，学生在语文实践活动中再次体验师生间的真挚情意，并学会表达自己的情感。
“金钥匙”环节的交流练习，学生开始学习作为重点发言人，应该怎样准备自己的发言，想想说什么，应该怎样说。
学情分析(分析学生学习本单元内容的已有知识经验及可能会出现的困难)课时安排(本单元内容计划教学几个课时)第二单元教材分析本单元以明月为主题,编排的主体课文包括两首古诗.一篇散文和一篇记叙文,这些文章从不同的角度,用不同的文体描写月亮,介绍月亮.所有的文字都能够激发学生的想象,引领学生向往美好的事物.语文天地通过做摘录笔记,填写成语,自读诗句,品味名篇等活动,增加学生的语言积累,培养学生良好的语感,进一步培养学生从现实生活中发现美,创造美的能力.第 3单元教材分析(分析本单元教材的内容安排，地位，目标，重点、难点)注：这一部分内容由承担这一单元备课的教师在备课时完成。
本单元主题为“民族之花”，设计的意图主要是让学生领悟民族之间和睦相处的美好感情，充分认识到我们祖国是由五十六个民族组成的整体，只有各民族兄弟姐妹相亲相爱，我们的祖国才会蒸蒸日上、兴旺发达。
语文天地（十）教学目标：1、学习形近字。
2、积累本单元词语和句子。
3、学习古诗《入京》。
教学重点：积累并掌握本单元词语。
教学难点：对古诗的理解。
教学准备：生字词黑板、课件教学课时：两课时教学过程：第一课时一、导入新课：这节课文我们一起来学习《语文天地》。
二、讲授新课：（一）进行形近生字的比较，组词练习。
1、[出示投影片]从——丛评——坪静——净搏——博2、想一想：观察这每一组生字你发现了什么？3、老师进行巡视了解情况。
4、要求学生回答问题时要完整。
5、这些生字形状和发音差不多，那么我们怎么来区分他们呢？6、引导学生理解生字的意思。
7、进行生字的组词练习。
有能力的学生可以鼓励进行说话练习。
（二）学习本单元词语。
渴求盘旋滑行绿盈盈空隙撒落追逐素质立即猛烈敏捷晴朗摇晃遮蔽讨人喜欢互相交流不懂的词语意思。
老师重点指导“滑行、渴求、遮蔽”先指有能力的学生进行说话，给其它学生做个范例。
（三）学习古诗《入京》（四）熟读并积累有关金钱的名言。
强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不傲贱。
---《墨子.兼爱中》一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
---（清）朱柏庐君子爱财，取之有道。
---《增广昔时贤文》三、课堂小结：这节课我们复习形近生字生字、学习了古诗《入京》，并熟读并积累有关金钱的名言。
作业布置：１、积累本节词语。
２、背诵古诗。
板书设计：语文天地《入京》（明）于谦绢帕麻菇与线香，本资民用反为殃。
清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。
第二课时一、导入新课：这节课我们继续来学习《语文天地》。
二、讲授新课：（一）阅读短文《人民币背后的风景名胜》。
1、思考：你了解了哪些内容？2、在预习过程中，你对短文有哪些感想？说一说。
（二）畅所欲言，积累学习方法。
周围的同学怎样支配压岁钱？老师结合学生交流的资料引导学生发表自己的想法。
讨论：我们应该怎样的爱护金钱呢？指学生集体交流发表想法，互相点评，互相补充。
老师结合学生的意见进行板书。
