高三生物二轮复习 第二部分 策略一 高考热点题型冲刺 三 表格分析类强化训练

题型3 表格分析类[模板概述] 表格题最突出的特点是以表格的形式把生物学现象、事实、规律、原理及实验过程、实验结果呈现出来，常见表格类型有两种：数据表格和材料(过程)表格，前者以数据记录为主体，而后者以材料(处理过程)的记录为主体。

解答表格题的思维模板如下：识表析表用表看清表格名称、行列标题及含义、数据单位，找出关键信息。

(1)分析表中数据、过程或现象所表示的生物学含义、变化规律及相关原因，特别要注意各种差异产生的原因。

(2)分析表格中特殊数据，如最大、最小、平均或0，而在过程表格中要特别注意关键步骤和过程。

联系教材中的基础知识，对表中的信息进行综合对比推理，通过有效的信息转换，归纳出相应的结论，结合相应的概念和原理答题，语言表达要准确规范。

例题为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量(表中为相对值)，其数据如下表所示。

请分析回答：O2含量CO2释放量温度0.1% 1.0% 3.0% 10.0% 20.0% 40.0%3 ℃ 6.2 3.6 1.2 4.4 5.4 5.310 ℃31.2 53.7 5.9 21.5 33.6 32.620 ℃46.4 35.2 6.4 38.9 65.5 67.230 ℃59.8 21.4 8.8 56.6 100 10240 ℃48.2 17.3 7.1 42.4 74.2 73.5(1)为了能使实验数据真实地反映细胞呼吸强度的变化，应特别注意的实验环境条件是________________________________________________________________________________________________________________________________________________，原因是________________________________________________________________________。

亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……学习资料专题题型专项必练三表格分析类一、选择题1.37 ℃时,测量不同pH条件下人体两种消化酶的活性,结果如下表。

下列有关叙述正确的是( )A.该实验的自变量是淀粉酶活性和蛋白酶活性B.为进一步确定该淀粉酶的最适pH,应该在4.0到6.0间细化梯度C.由表可知不同酶的最适pH不同D.表中蛋白酶活性可以表示胰蛋白酶的活性答案:C解析:根据表格分析,该实验的自变量是pH,因变量是淀粉酶活性和蛋白酶活性,A项错误;为进一步确定该淀粉酶的最适pH,应该在5.0到7.0间细化梯度,B项错误;表格显示,两种酶活性最高对应的温度不同,说明不同酶的最适pH不同,C项正确;表格中蛋白酶的活性最适宜pH在2.0左右,可以代表胃蛋白酶,而胰蛋白酶的pH是偏碱性的,D项错误。

2.(2018山东名校联盟考前模拟,3)为探究沙枣在不同浓度Na2SO4胁迫下的生长特性,科研人员做了相关实验,结果如下表(四组Na2SO4浓度依次为:0 mmol/L、60 mmol/L、120 mmol/L、180 mmol/L),以下推测不正确的是( )(注气孔导度越大,气孔开放程度越大;根冠比是植物地下部分与地上部分干重的比值。

)A.净光合速率下降原因之一是从外界吸收的CO2减少B.净光合速率下降主要原因是光反应所需的水分减少C.沙枣叶绿体固定的CO2来自细胞呼吸和外界的吸收D.沙枣通过维持根的生长抑制冠生长来适应盐渍逆境答案:B解析:根据表格数据可知,在实验浓度范围内,随着Na 2SO 4浓度增加,沙枣的净光合速率和气孔导度都逐渐降低,可推知净光合速率下降的原因之一是气孔导度降低,导致从外界吸收的CO 2减少,A 项正确;随着Na 2SO 4浓度增加,沙枣的水分利用效率逐渐提高,说明净光合速率下降主要原因不是光反应所需的水分减少,B 项错误;沙枣在不同Na 2SO 4浓度下的净光合速率都大于0,即光合速率大于呼吸速率,由此可推知沙枣叶绿体固定的CO 2来自细胞呼吸和外界的吸收,C 项正确;随着Na 2SO 4浓度增加,沙枣的根冠比(植物地下部分与地上部分干重的比值)逐渐增大,可推知沙枣通过维持根的生长抑制冠生长来适应盐渍逆境,D 项正确。

开躲市安祥阳光实验学校表格分析类解题模板练解题模板概述表格是信息呈现的一种重要方式，如内容比较表、实验过程表、数据对比表等。

表格题要看清横格和纵格的含义，把握数据规律，要求能正确理解、分析生物学中以表格形式表达的内容和意义，并能准确地描述生物学现象和实验结果。

常见表格除了数据表格，还有一种材料(过程)表格，是以材料(处理过程)作为主体记录的表格。

常用“有、无、多、少”等词表述不同对象的材料(或处理过程)差异，读取表格信息时，要特别注意以下几点：(1)注意表格中数据或现象间差异形成的原因。

(2)注意数据中的最大值、最小值、平均值和总和等，表格中出现“0”等特殊值的地方要特别小心，弄清原因。

(3)要看清数据变化的规律，比如是上升、下降还是保持稳定，并分析其原因。

其解题思维模板如下：模板强化训练1．某同学以玉米胚芽鞘为实验材料探究“α­萘乙酸(NAA)对植物生长的影响”，所得实验数据见下表。

对实验的分析不正确的是( )培养皿编号 1 2 3 4 5 6NAA溶液浓度(mol/L) 0(蒸馏水)10－1210－1010－810－610－4胚芽鞘增长长度(mm/d) ＋2.6 ＋3.2 ＋3.9 ＋5.1 ＋3.1 ＋1.8A.该实验说明NAA的作用具有两重性B．10－6 mol/L的NAA抑制胚芽鞘生长C．1号培养皿为对照组，其余培养皿为实验组D．促进胚芽鞘生长的最适NAA浓度在10－8 mol/L左右答案B解析根据表格数据分析，随NAA浓度的升高，胚芽鞘长度由逐渐增加到逐渐变短，由此推测NAA具有两重性；10－6 mol/L的NAA处理的胚芽鞘比第1组(对照组)处理的胚芽鞘的长度长，因此，该浓度也为促进作用；1号用蒸馏水处理，为对照组，其余为实验组；表中数据显示在NAA浓度为10－8mol/L时，胚芽鞘的长度最大，因此最适浓度在10－8 mol/L左右。

2．人类的X基因前段存在CGG重复序列。

4.1——4.3
专题二 细胞代谢
4.7——4.10
专题三 细胞的生命 遗传基本规律与人类遗传病
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专题五 遗传的分子基础、变异与进化
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专题六 生命活动的调节
4.15——4.18
专题七 生物与环境
4.19——4.22
专题八 生物技术与工程
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②非选择题：
全国卷必考题分布及考查能力
获取信息能力 综合分析能力 逻辑思维能力
答案的来源：所学课本知识 题干新信息
高考非选择题失分的主要原因： a.专有名词写错，书写不规范、用词不准确 b.审题能力太弱，答题条理件不清，缺乏解题方法和技巧 c.卷面不整洁，字迹潦草，不在规定区域答题 d.时间安排不合理、考试心理不佳
高三生物二轮复习计划及策略
备考纲要： 复习指导思想 一轮复习暴露的问题 二轮复习计划及策略
一、复习指导思想
以教材、考纲、三年高考真题为依据，通过高三二轮 复习，处理好高中生物教材，揭示各单元知识、构建知识 结构，形成点、线、面立体知识网络，加强基础知识教学， 提高学生能力，特别是分析问题、解决问题的能力，提高 学生的能力和综合素质。
专题、模块——载体
网络、框架——重点
思路、方法——关键点 熟练、规范——增分点
1.二轮复习专题设计
专题的设计应以高考高频考点、学生易错易混点为主要设计方向，具有高度的综 合性和延伸性。知识点的精析与常见考题考向的限时训练相结合。
二轮复习专题名称及计划安排表
主要内容
时间
专题一 细胞的结构、物质组成和物质运输
①选择题答题技巧关键： 全国卷单选题特点分析