计算机课程安排(高级工)

高级技工学校电气自动化专业教学计划(适用于招收初中毕业生，学制5年；招收高中毕业生,学制3年)一、指导思想1.贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质为目标，面向现代化、面向世界、面向未来，为本行业造就全面的高级技能人才。

2.坚持以就业为导向、以能力为本体，按照职业领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。

重视校企合作在人才培养中的重要作用，足进学校教育与企业生产紧密结合，使专业建设和课程设置符合经济发展的需要，并能适应未来产业调试、技术升级带来的变化。

3.遵循职业教育基本规律和高技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为中心的教学改革，彻底提高人才培养质量，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业标准和企业生产岗位的要求。

4.体现以学生为中心的现代教育理念，充分运用各种教学方法和手段，激发学生的自主学习意识。

在课程中强调任务导向、情景导向，加强知识与技能的一体化综合训练，提高学生的就业能力和工作能力。

二、培养目标本专业培养能从事较复杂生产机械设备电气控制线路的安装、调试和检修，电气自动化控制系统的安装、调试、运行和维护的高技能人才。

具体要求如下：1.思想品德培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义的思想觉悟，引导学生树立正确的世界观、人生观；冲诚信、守纪律，自觉遵守公共行为规范，具有较强的法制观念、良好的职业道德及团队协作精神。

2.文化知识培养学生具有基本的科学文化素质，掌握必须的文化基础知识，形成一定的科学精神和创业意识；具有收集和处理信息的能力、语言文字表达能力以及分析和解决问题的能力，为学生今后自主学习、终身学习打下基础。

3.专业能力具备电路的安装、调试和排除常见故障的能力；具备从事较复杂生产机械设备电气控制线路与自动化控制系统的安装、调试、运用与维护能力；具备较强的分析和解决生产现场技术问题的能力；具备查阅各种工具手册，了解本专业的新技术、新工艺、新材料、新设备的能力。

计算机网络技术学习计划篇一：网络学习计划网络学习计划一、可从事社会工作岗位的分析学生毕业后可以胜任：本专业毕业生可在各类企事业单位、计算机软件公司等行业从事1、网络管理员（从事计算机网络系统的规划和组网、各种规模网络的管理及日常维护等工作）、2、网络工程师（从事局域网的方案设计、施工及系统调试等工作，从事网络软件的开发维护工作）、3、网站制作人员（网页设计师）4、计算机网络技术相关的营销人员（计算机网络相关软硬件的营销工作及技术支持等工作）5、其它相关的技术服务人员等岗位的工作。

（网络应用软件的开发）二、培养目标与要求1 、培养目标：以适应社会需求为目标，以就业为导向，致力于培养适应社会主义市场经济建设需要的，以电子技术、计算机技术、网络技术为基础，初步掌握计算机网络系统基础理论知识和基本原理，具有实际应用计算机网络技术从事企事业单位计算机网络系统的组建、调试、运行管理、维护，以及网络应用软件开发的高等技术应用性计算机网络技术人才。

2 、基本要求（ 1 ）具有较强的事业心、社会责任感和良好的职业道德修养。

（ 2 ）初步掌握计算机网络基础理论知识，为日后发展提供坚实基础。

（ 3 ）掌握计算机局域网的组建、管理和维护技术。

（ 4 ）掌握计算机互连网的基本原理、各种相关的应用技术。

（ 5 ）掌握计算机的组装、维护技术及常用软件的使用技术。

（ 6 ）掌握企业管理的一般原理与应用，能够使用计算机网络技术促进管理工作的提高。

（ 7 ）初步具备阅读本专业及相关专业外文资料的能力。

三、修业年限学制三年，限修 6 年，完成学业，各科成绩合格，毕业时发专科毕业证书。

普招从全国普通高考中录取，单招从中职、中专的单独考试中录取，理科。

四、专业特色以适应社会需求为目标，以就业为导向，致力于培养适应社会主义市场经济建设需要的，以电子技术、计算机技术、网络技术为基础，初步掌握计算机网络系统基础理论知识和基本原理，具有实际应用计算机网络技术从事企事业单位计算机网络系统的组建、调试、运行管理、维护，以及网络应用软件开发的高等技术应用性人才。

计算机科学与技术专业人才培养方案（专业代码：080605）一、专业培养目标本专业培养适应我国建设实际需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法，受到计算机工程技术初步训练的应用型高级专门人才。

毕业生适宜在企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机技术的应用研究和科技开发工作。

二、专业培养要求本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，接受从事计算机技术应用及研究的基本训练，具有开发计算机应用系统的基本能力。

本专业毕业生应获得以下方面的知识和能力：1、掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能；2、掌握计算机应用系统分析和设计的基本方法；3、具有开发计算机应用系统的基本能力；4、了解与计算机有关的法规；5、了解计算机科学与技术的发展动态；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。

三、主干学科和主要课程主干学科：计算机科学与技术。

主要课程：离散数学、数值分析、电工与电子技术、数字逻辑、计算机组成原理、计算机体系结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、软件工程、数据库系统概论、计算机接口技术、计算机通信原理。

主要实践性教学环节：课程设计、生产实习、综合设计、毕业实习、毕业设计。

四、修业年限、学分要求和授予学位类别学制：4年修业年限：3-6年；毕业学分要求：修满195学分。

其中：通识课43学分、学科基础课73.5学分、专业课26学分、实践性教学环节40.5学分、全校性公选课12学分。

授予学位类别：工学学士五、培养措施1、根据专业人才培养定位，加强课程教学内容的改革，增加学科基础理论和前沿知识的教学，使学生知识、能力、素质全面得到培养和训练。

2、加强实践教学，增加实验和课程设计的学时，注重学生实践能力培养，保证实验教学、课程设计、各类实习、毕业设计（论文）工作质量。

第1篇一、培养目标武汉科技大学软件工程专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备扎实的计算机科学与技术基础，掌握软件工程的基本理论、方法和技能，能够在软件开发、测试、维护、项目管理等方面从事技术工作的高素质应用型人才。

二、培养规格1. 知识结构：- 掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能；- 熟悉软件工程的基本理论、方法和工具，了解软件工程的发展动态；- 掌握至少一门编程语言，具备较强的编程能力和软件设计能力；- 了解数据库管理、网络通信、人工智能等相关知识。

2. 能力结构：- 具备软件需求分析、系统设计、编程实现、测试与维护的能力；- 具备项目管理、团队协作和沟通能力；- 具备终身学习的能力，能够不断更新知识，适应新技术的发展。

3. 素质结构：- 具有良好的科学素养、人文素养和社会责任感；- 具备较强的创新意识和创业精神；- 具备良好的职业道德和团队协作精神。

三、培养方案第一部分：公共基础课程1. 思想政治理论课：- 马克思主义基本原理概论- 思想道德修养与法律基础- 中国近现代史纲要- 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2. 公共文化课：- 大学英语- 大学语文- 体育- 军事理论3. 公共选修课：- 伦理学- 心理学- 公共关系学- 社会学第二部分：专业基础课程1. 计算机科学与技术基础：- 计算机组成原理- 操作系统- 数据结构- 离散数学- 计算机网络2. 软件工程基础：- 软件工程- 软件需求分析- 软件设计- 软件测试- 软件项目管理3. 编程语言：- C语言程序设计- Java程序设计- Python程序设计4. 数据库技术：- 数据库系统原理- SQL语言- 数据库设计第三部分：专业核心课程1. 软件设计与开发：- UML建模- 软件架构设计- 软件测试技术- 软件项目管理2. 高级编程技术：- 网络编程- 分布式系统- 人工智能3. 专业实践：- 软件综合设计- 毕业设计（论文）第四部分：专业选修课程1. 计算机应用技术：- 计算机视觉- 计算机图形学- 机器学习2. 软件工程方向：- 移动应用开发- 云计算技术- 大数据技术3. 跨学科选修课程：- 电子商务- 物联网技术- 金融科技四、教学安排1. 课程设置：按照培养目标，合理设置课程体系，注重理论与实践相结合。