信息化基础知识培训资料

信息化相关基础知识习题及答案1、目前世界上最大的计算机互联网络是（）。

A）ARPA网 B）IBM网 C）Internet D）Intranet答案（C）2、计算机网络的目标是实现（）。

A）数据处理B）信息传输与数据处理 C）文献查询 D）资源共享与信息传输答案（D）。

3、计算机网络最突出的优点是（）。

A）运算速度快 B）运算精度高 C）存储容量大 D）资源共享答案（D）。

4、在OSI参考模型的分层结构中“会话层”属第几层（）。

A）1 B）3 C）5 D）7答案（C）。

5、局域网的网络软件主要包括（）。

A）服务器操作系统，网络数据库管理系统和网络应用软件 B）网络操作系统，网络数据库管理系统和网络应用软件C）网络传输协议和网络应用软件 D）工作站软件和网络数据库管理系统答案（B）。

6、下列操作系统中，（）不是网络操作系统。

A）OS/2 B）DOS C）Netware D）Windows NT答案（B）。

7、拥有计算机并以拨号方式接入网络的用户需要使用（）。

A）CD—ROM B）鼠标 C）电话机D）Modem答案（D）。

8、下列四项中，合法的IP地址是（）。

A）210．45．233 B）202．38．64．4 C）101．3．305．77D）115，123，20，245答案（B）。

9、下列四项中，合法的电子邮件地址是（）。

A） B）,cn-zhouC）@zhou D）答案（D）。

10、以下单词代表远程登录的是（）。

A）WWW B）FTP C）Gopher D）Telnet答案（D）11、用户要想在网上查询WWW信息，须安装并运行的软件是（）。

A）HTTD B）Yahoo C）浏览器 D）万维网答案（C）。

12、完成路径选择功能是在OSI模型的（）。

A.物理层B.数据链路层C.网络层D.运输层答案（C）。

13、在TCP/IP协议簇的层次中，保证端-端的可靠性是在哪层上完成的？（）A.网络接口层B.互连层C.传输层D.应用层答案（C）。

随着信息技术的飞速发展，教育领域也迎来了前所未有的变革。

为了适应新时代的教育需求，提升教师的信息化教学能力，各地教育部门纷纷开展了教师信息化教学培训。

以下是对教师信息化教学培训内容的详细阐述。

一、培训目标1. 提升教师信息素养：使教师掌握基本的信息技术知识，具备运用信息技术进行教育教学的能力。

2. 改进教学方法：通过信息化手段，创新教育教学方法，提高教学质量。

3. 优化教学资源：培养教师利用网络资源进行教学资源整合的能力，丰富教学内容。

4. 促进教育公平：利用信息技术，实现优质教育资源共享，缩小城乡、区域教育差距。

二、培训内容1. 信息素养教育（1）信息技术基础知识：计算机硬件、软件、网络、信息安全等。

（2）信息检索与利用：搜索引擎、数据库、电子图书等资源检索与利用。

（3）信息技术与教育教学融合：信息技术在教育教学中的应用策略、案例分享。

2. 信息化教学设计（1）教学目标设计：明确教学目标，确保教学内容的针对性和有效性。

（2）教学内容设计：根据教学目标，筛选、整合教学资源，构建合理的教学内容。

（3）教学方法设计：结合信息技术，创新教学方法，提高教学效果。

（4）教学评价设计：采用多元化的评价方式，全面评估教学成果。

3. 信息化教学工具应用（1）多媒体课件制作：PowerPoint、Keynote等软件的使用技巧。

（2）在线学习平台：MOOC、翻转课堂等在线学习平台的应用。

（3）网络教学资源：网络教学资源检索、下载、整合与利用。

（4）教学软件与硬件：教学软件的选择与使用，如希沃白板、智慧课堂等。

4. 信息化教学实践（1）课堂管理：利用信息技术，实现课堂管理现代化，提高课堂效率。

（2）教学互动：利用网络教学资源，开展师生互动、生生互动，提高学生参与度。

（3）教学评价：采用多元化评价方式，全面评估教学成果。

（4）教学反思：总结教学经验，不断优化教学策略。

5. 信息化教学研究（1）信息化教学理论研究：学习国内外信息化教学理论，提高自身理论素养。

信息化基础知识
一、信息与信息化
1.国家信息化六要素
信息技术应用：龙头
信息资源：核心任务：信息资源的开发利用
信息网络：基础
信息化人才：成功之本
信息技术和产业：
信息化政策法规和标准规范：根本保障
二、政府信息化
电子政务：G2E（政府对公务员） G2B G2C G2G
三、企业信息化(国民经济信息化的基础）
我国企业信息化走两化融合：通过信息化促进工业化，通过工业化为信息化打基础，走融合、共同发展
1.ERP 企业资源规划（以财务会计为核心的信息系统）：管理思想、软件产品、管理系统
财会管理、生产控制管理（核心）、物流管理（销售、库存和采购）、人力资源管理
不是技术变革、是管理的变革，需要二次改造
MRP：物料需求计划
MRPⅡ：制造资源计划
2.CRM 客户关系管理：客户为中心，提高客户满意度，达到利润最大化
BPR：业务流程管理
描述、促销、订单性数据
3.企业门户
4.企业应用集成EIA
5.供应链管理：SCM
6.商业智能（BI）三个层次：数据报表、多维数据分析、数据挖掘
数据仓库：面向主题、集成、非易失（稳定）、随时间变化（反映历史变化）
在线联机处理OLAP
数据挖掘(DM)
7.电子商务：B2C B2B C2C O2O（线上线下） B2G (B2A)
保障体系：法律法规、标准规范、安全认证、信用、在线支付、现代物流、技术装备、服务、运行监控体系三、信息系统服务管理
服务台、事件、问题、配置、变更、发布、服务级别、财务、持续、可用、能力管理
ITSM是IT管理而不是企业的业务管理
80/20原则 帕累托 ABC分析法 都是一个概念。

一、政策法规类1、党的十六大明确提出：“信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然选择”“进一步转变政府职能，改进管理方式，推行（A ），提高行政效率，降低行政成本，形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制”A、电子政务B、电子商务C、政府上网D、“三金工程”2、国家信息化领导小组在《关于我国电子政务建设指导意见》（中办发[2002]17号）中明确提出，把电子政务建设作为今后一个时期我国信息化工作的重点，（A ）先行，带动国民经济和社会发展信息化。

A、政府B、企业C、教育D、医疗3、国务院办公厅关于加快电子商务发展的若干意见共分为（A ）部分，共（A）条。

A、8，25B、7，25C、8，24D、7，244、国务院办公厅关于加快电子商务发展的若干意见是（A ）A、我国第一个电子商务政策性文件B、我国第二个电子商务政策性文件C、我国第三个电子商务政策性文件D、我国第四个电子商务政策性文件5、“十五”期间我国电子政务建设的主要任务有（D ）：(1) 建设和整合统一的电子政务网络；(2) 建设和完善重点业务系统；(3) 规划和开发重要政务信息资源；(4) 积极推进公共服务；(5) 基本建立电子政务网络与信息安全保障体系；(6) 完善电子政务标准化体系；(7) 加强公务员信息化培训和考核；(8) 加快推进电子政务法制建设。

A、(1) (2) (3) (4) (5) (6)B、(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)C、(2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)D、(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)6、2001年4月3日，信息产业部、公安部、文化部、国家工商行政管理局联合发布了《互联网上网营业场所管理办法》规定互联网上网服务营业场所（包括网吧）不得在限定时间以外向18周岁以下的未成年人开放，不得允许无监护人陪伴的（C ）周岁以下的未成年人进入其营业场所。

主要内容：介绍信息、信息化的基本概念、分类、层次和特性信息是指现实世界事物的存在方式或者运动状态的反映。

信息具有可感知、可存储、可加工、可传递和可再生等自然属性，信息也是社会上各行各业不可缺少的、具有社会属性的资源。

它泛指人类社会传播的一切内容。

人通过获得、识别自然界和社会的不同信息来区别不同事物，得以认识和改造世界。

在一切通讯和控制系统中，信息是一种普遍生产第一线的形式。

控制论的创始人维纳认为，信息就是信息，既不是物质也不是能量。

信息论的奠基者得农认为，信息就是能够用来消除不确定性的东西。

美国学者阿希贝认为，信息的本性在于事物本身具有变异度。

我国著名的信息学专家钟义信教授认为“信息是事物存在方式或者运动状态，以这种方式或者状态直接或者间接的表述”。

美国信息管理专家霍顿 (E.W.Horton) 给信息下的定义是：“信息是为了满足用户决策的需要而需要加工处理的数据。

”比较流行的另一种说法认为，信息是事先不知道的报导。

哲学界认为：信息是事物普遍联系的方式。

1)本体论层次的信息：在最普通的意义上，亦即没有任何约束条件，我们可以将信息定义为事物存在的方式和运动状态的表现形式。

2)认识论层次的信息：主体所感知或者表述的事物存在的方式和运动状态。

主体所感知的是外部世界向主体输入的信息，主体所表述的则是主体向外部世界输出的信息。

1)可量度。

2)可识别。

3)可转换。

4)可存储。

5)可处理。

6)可传递。

7)可再生。

8)可压缩。

9)可利用。

10)可共享。

按照性质，信息可分为语法信息、语义信息和语用信息。

按照地位，信息可分为客观信息和主观信息。

按作用，信息可分为实用信息、无用信息和干扰信息。

按应用部门，信息可分为工业信息、农业信息、军事信息、政治信息、科技信息、文化信息、经济信息、市场信息和管理信息等按携带信息的信号的性质，信息还可以分为连续信息、离散信息和半连续信息等。

按事物的运动方式，还可以把信息分为概率信息、偶发信息、确定信息和含糊信息。

信息化基础知识培训资料一、引言在当今数字化的时代，信息化已经成为推动社会发展和企业进步的重要力量。

无论是个人的日常生活，还是企业的运营管理，都离不开信息化的支持。

因此，了解信息化的基础知识对于我们适应时代的发展、提升自身的能力具有重要意义。

二、什么是信息化信息化是指培养、发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，并使之造福于社会的历史过程。

简单来说，信息化就是利用信息技术，对信息进行收集、处理、存储、传递和应用，以提高效率、优化决策、促进创新和增强竞争力。

信息技术包括计算机技术、通信技术、网络技术、数据库技术、多媒体技术等。

这些技术的应用使得信息能够快速、准确地传递和处理，打破了时间和空间的限制，让人们能够更加便捷地获取和利用信息。

三、信息化的发展历程信息化的发展可以追溯到上世纪中叶。

从最初的大型计算机的出现，到个人计算机的普及，再到互联网的兴起，信息化经历了几个重要的阶段。

1、计算机时代在20 世纪50 年代至70 年代，大型计算机被广泛应用于科学计算、军事和政府部门。

这些计算机体积庞大、价格昂贵，只有少数机构能够拥有和使用。

2、个人计算机时代20 世纪 80 年代，个人计算机逐渐普及，使得计算机的使用不再局限于大型机构。

个人计算机的出现大大提高了工作效率，也为信息化的进一步发展奠定了基础。

3、互联网时代20 世纪 90 年代以来，互联网的快速发展彻底改变了人们获取和交流信息的方式。

通过互联网，人们可以随时随地获取全球范围内的信息，进行在线交流、购物、娱乐等活动。

4、移动互联网时代近年来，随着智能手机和平板电脑的普及，移动互联网成为信息化发展的新趋势。

人们可以通过移动设备随时随地访问互联网，享受各种便捷的服务。

四、信息化的重要性1、提高工作效率信息化可以实现信息的快速传递和处理，减少人工操作和重复劳动，从而提高工作效率。

例如，企业通过使用办公自动化软件，可以实现文档的自动化处理、流程的优化和协同工作，大大提高了办公效率。

信息化专项培训信息化专项培训旨在提高个人或组织在信息技术领域的知识水平，使其能够更好地适应和应对信息化发展的需要。

以下是信息化专项培训的一般内容和组织形式：培训内容：1.基础理论：信息化的基本概念、发展历程和未来趋势。

信息技术的基础知识，如计算机网络、数据库管理、信息安全等。

2.技术领域培训：针对特定的信息技术领域，如人工智能、大数据、云计算等，进行深入的技术培训。

最新的技术趋势和应用案例。

3.信息系统管理：信息系统规划、设计和实施。

项目管理和团队协作。

IT服务管理和支持。

4.数据管理与分析：数据采集、存储和处理。

数据分析工具和方法。

数据隐私和安全。

5.信息安全培训：网络安全和防护措施。

数据加密和安全传输。

安全意识培训。

6.数字化营销：网络营销和社交媒体推广。

电子商务和在线销售。

数据驱动的营销策略。

7.企业资源规划（ERP）：ERP系统的理论和实践。

ERP系统的部署和维护。

8.信息化战略规划：基于业务需求的信息化战略。

信息技术与业务战略的对接。

培训形式：1.课堂培训：专业讲师或从业者进行面对面的培训，传授理论知识和实际操作经验。

提供实际案例和项目，让学员进行实际操作和问题解决。

2.在线培训：利用网络平台进行远程培训，具有灵活性和可定制性。

使用多媒体资料、在线讨论和实时答疑等方式。

3.研讨会和工作坊：安排专题研讨或工作坊，让学员共同参与讨论和问题解决。

由专业人士分享实际案例和经验。

4.实践项目：将培训知识应用于实际项目中，通过实践提升学员的技能水平。

导师和专业人士提供指导和反馈。

5.认证考试：提供相关领域的认证考试，帮助学员在培训结束后获得资质证书。

6.导师辅导：为学员提供导师辅导，解答疑问，帮助学员更好地理解和应用所学知识。

信息化专项培训的目标是培养具备信息技术知识和实践经验的专业人才，使其能够在信息化快速发展的环境中胜任各类工作和项目。