微笑,是你说课最好的名片

微笑，是你说课最好的名片
金铺中学卫建华
微笑，是世界上最美丽的语言。

当你微笑时，世界爱上了你。

—(印度）著名诗人泰戈尔
微笑，在说课中是不可缺少的。

因为微笑可以为教师创造出良好的说课心境，发挥出最佳说课水平。

雨果说：“脸上的神气总是心灵的反映。

”从心理学角度看，人类的各种表情都是不同心态的表现，不同的精神状态就会导致出现不同的面部表情。

同样，面部表情也能够制约和改变人的心态。

一个教师在说课时若能始终保持一种真诚的微笑，那么，他的心境就会一直处于轻松愉快的状态，从而使大脑皮层细胞兴奋活跃，不仅能够使自己储备的知识和准备好的内容出色地说出来，有时还可能“诱发”许多在说课设计时从未想到的新奇的灵感进发出来，这就是人们常说的“临场发挥得好”。

但如果一个教师在说课时板着脸，故意摆出一副庄重厉害的面孔，那么，这种严肃冷漠的表情就会反作用于他的心态，使原来较为轻松愉快的心境变得紧张沉重起来，影响正常说课的进行。

虽然是事先准备好的内容，却可能讲得干干巴巴、漏洞百出，更别指望会出现较好的临场发挥。

因此，只有无拘无束，放开手脚，轻装上阵，才能够挥洒自如、灵感纷呈。

由此可见，轻松愉快的心境是说好课的重要基础之一，利用“微笑机制”来创造一个轻松愉快的说课心境，对于教师是十分重要的。

此外，教师的微笑可以为听课者创造出良好的接受心境，提高听课的兴趣。

教师亲切自然的微笑能够使听课者感到可亲可敬、平易近人，以至于由对你这个人有好感进而喜欢你所说课的内容，出现“爱屋及乌”的良性循环。

这时，听课者会感到老师的声音悦耳动听，说课的内容生动有趣、精彩纷呈，进而产生浓厚的兴趣和渴望听课的迫切心情，以及专心致志的听课状态，当然进而也为你取得良好说课效果奠定了扎实的基础。

反之，如果我们表情过于严肃，“老阴着天”的话，就会使听课者感到厌恶，以至于听课产生恶性循环。

即使说得再精彩，一旦听课者产生反感的抵触情绪，那么他们也就不会认真听你的课了，所以说，作为一名教师，在说课中就应该很好运用微笑这一面势语，从而使你的说课得以顺利有效地进行。

微笑的魅力如此之大，笔者把它称作亮出你最好的“名片”。

这种“名片”，
不需要多么名贵的纸张，不需要令人头晕目眩的头衔，也不需要斑斓缤纷的色彩.……
经典案例
以下摘自一位老师的教学随笔：
有一种美丽的表情叫微笑
前几日，学校开展了听课活动，借此良机我有幸聆听了几位一年级语文老师的课堂教学。

虽然时隔多日，但几位老师在课堂上那亲切温馨的微笑时常浮现在我眼前，让我倍感微笑教育的无穷魅力。

在课堂上，面对着那些一年级天真的孩子，教师的微笑，让课堂呈现出前所未有的愉快气氛，给学生一种宽松的师生交往的环境；教师的微笑，使学生感受到了教师的理解、关爱、宽容和激励；教师的微笑，令腼腆学生兴奋起来，他们得到大胆的鼓励，敢于去表达自己，令外向好动学生镇静了，他们得到及时的提醒，意识到自己的言行需要控制和自律。

整节课上，教师的微笑，像一盏灯，照亮了暗淡的心灵，驱散了学生尚还羞怯的情绪，温暖了学生还不够坚定的脚步。

正因为有了教师这样的微笑，课堂效果倍增，师生在愉悦的心境中度过了快乐的40分钟。

俗话说：送人玫瑰，手遗余香。

我们平时的课堂也需要这样的微笑教学。

教师的情绪、教师的脸色，最能直接地在学生身上起到影响。

教师同学生交谈中亲切的微笑，会给学生无限的理解和信任，让学生感到巨大的热情和愉悦。

每当教师带着甜蜜的微笑走进课堂时，将给这节课增添浪漫的感情色彩，点燃学生智慧的火花。

下课后，教师用微笑迎接着学生纯真的面庞，使师生关系得到融洽。

教师的微笑同样会迎来孩子的丰厚回报。

当我情不自禁地细数着自己教育生涯中那缕缕阳光时，才惊讶地发现：原来，孩子们那天真烂漫的笑容、纯洁闪亮的心灵，无时无刻不在感染着我。

我感冒了，会有几板药片放在讲桌上；咳嗽了，后背会有几个小锤在敲打；过节了，时常会有一束束小花一张张卡片饱含深情地放到手里。

一声声教师叫得那么亲切干脆。

原来，我们也是被幸福层层环围着。

我们在享受着教育的馨香。

想到这些怎么能不叫人会心地微笑呢！
诚然，教师生活的单调、清贫，再加上来自方方面面的压力，使许多人望而却步，有时还真感觉有些“不堪重负”。

我们教师有着很多的无奈感慨。

并非每一位老师都能享受到教育带来的浓郁馨香，也并非所有的老师都能体会到教学生活中的幸福。

但是我们既然选择了这个职业，今生注定要当一名教师，就要担当起教师的责任，就要尽到教师的义务；既然我们不能改变现实，就得坦然面对生活、工作中的一切。

就让我们做一个享受教育馨香的幸福教师，让我们微笑着过好每一天—让每天的课堂漾起微笑，让学生能感受到生命的绽放、智慧的闪光以及思维的激荡；让每天师生之间的交流充满甜蜜，让学生在彼此的微笑中成长。

但是现在我们平时的课堂上，微笑成为了一种极易忽略，甚至稀贵的教育资源。

教师的微笑和严厉同样重要，但二者相比，微笑更平和、温和，更可亲、可爱。

严厉的教师令学生敬畏，微笑的教师令学生喜爱，善于在严厉中不时渗透会意微笑的教师，则令学生敬爱。

不苟言笑，一味严厉未必就是好老师。

学生不是工厂
里生产出来的产品，他们总是参差不齐的，存在差异是正常的，如果教师不自己调节自己，那样只会是节节有“火”源、堂堂有“怒”气。

既然如此，我们何不对学生多一点微笑，对同事多一点微笑，对家长多一点微笑。

我们一年又一年，一天又一天，如果不自我调节情绪，只会是伤了学生，害了自己，病从怒起。

每一天都是生命的一部分。

遇事笑一笑没什么大不了的，一切都会过去的。

即使工作遇到瓶颈，我们可以假装对工作感兴趣，这样的态度，就会使兴趣变成真的，时间长了就真的喜欢上这个工作，情绪改变就会导致行为的改变。

一种工作重复日久会生倦怠之意，一项事业激情投入永远快乐无比。

“有一种美丽的表情叫微笑”。

做老师，应把每一节课都当成公开课来上，让这样的微笑常常挂在脸上！愿我们将温暖、豁达、亲切、友善、挚爱的微笑，送给孩子们。

让我们的微笑，架起师生之间平等与和谐的桥梁。

让微笑似阳光般的撒向校园，从工作中去领略、去创造一份美好的心境，做一个享受教育馨香的幸福教师，培育出美丽的花卉。

大家都来做微笑的使者吧！
案例分析
“有一种美丽的表情叫微笑”。

做老师，应把每一节课都当成公开课来上，让这样的微笑常常挂在脸上！是啊，这句话说得多好啊！其实，微笑就是我们教师最好的名片。

那么在说课中，面对同行或专家，我们如何来展示这张名片呢?
一、让微笑变成一种信念
教师一进入说课就需要抛弃杂念，甩开一切烦恼，集中精力，精神饱满地进入角色，事事站在听课者的角度思考问题，与听课者平等对话，以微笑面对听课者，让他们感到自己是被重视、关注的，从而也愉快地进入自己的角色。

二、让微笑展现你说课的活力
教师面带微笑地出现在说课课堂上，就会给你的说课带来生机，增添活跃的气氛，使听课者消除心理疑虑，有种亲热、容易贴近之感，从而很快投入到你的说课氛围中。

三、让微笑成为你的一种鼓励
教师在说课中的面部表情是对听课者心理影响起积极作用的主要手段。

当教师面带笑容，迈着轻快的脚步走进说课课堂时，听课者会感到轻松、亲切，为下一步说课制造出一种愉悦的情境，对听课者的听课动机起到积极作用。

当教师愁眉苦脸、心情沉重地走进教室时，只能让听课者也产生心理压力，进而影响其听课的效果，那么对你的说课效果就会产生消极影响。

四、让微笑成为提高你说课效果的良药
微笑是解决问题的良药。

教师面带笑容去说课，带着快乐的心情说课，不仅有益于自己的健康，还会把这种快乐心情自然地传给听课者，让听课者的心情也随之快乐起来，那么听课者就会感觉到你的和蔼可亲，感觉到你的亲和力，进而提高听课的兴趣，最终有利于有效达到你预设的说课效果。