数学课堂教学学生问卷调查

小学数学教学中问题情境创设现状的调查问卷

1、你的性别 【单选题】

○ 男

○ 女

2、你的年级 【单选题】

○ 一年级

○ 二年级

○ 三年级

○ 四年级

3、你对“学习数学是有用的”看法是？ 【单选题】

○ 同意

○ 说不清

○ 不同意

4、你喜欢哪种教材？ 【单选题】

○ 新教材

○ 无所谓

○ 旧教材

5、你的老师讲课时例举一些生活中的实例吗？ 【单选题】

○ 经常

○ 偶尔

○ 没有

6、你对老师创设的问题情境感兴趣吗？ 【单选题】

○ 感兴趣

○ 一般

○ 没兴趣

7、有的人对数学学习没兴趣，在你看来其主要原因是？ 【单选题】

○ 数学内容枯燥 ○ 教学方法无吸引性

○ 其他原因

8、有人认为学习数学的主要方法是：“记忆和模仿”，你对此观点的看法？ 【单选题】

○ 同意

○ 说不清

○ 不同意

9、你是如何处理教材中的阅读思考、实践与探索、学习作业的？ 【单选题】

○ 积极思考，解决问题

○ 作为故事了解

○ 太难了，根本不想去做它

10、你的老师在讲解新课时，常采用： 【单选题】

○ 直接进入新知识的讲解

○ 复习旧知识后，进入新知识的讲解

○ 创设情境中引出新知识的讲解

11、你觉得学数学难吗？ 【单选题】

○ 不是很难

○ 难

○ 太难了

12、你的老师创设的问题情境新颖性或独特性如何？ 【单选题】

○ 独特

○ 一般

○ 不独特

13、你对数学知识的生活背景熟悉吗？ 【单选题】

○ 熟悉

○ 说不表

○ 不熟悉

14、你的老师讲课的方式是照着书本上的知识念吗？ 【单选题】

○ 经常

○ 偶尔 ○ 没有

15、你愿意积极参与到老师创设的问题情境中？ 【单选题】

○ 愿意

○ 一般

○ 不愿意

16、你能用数学的眼光看待和解释生活中的现象吗？ 【单选题】

○ 能

○ 只能解释一点点

○ 不是很容易联系得上

尊敬的同学们：

为了更好地了解大家对初中数学课的学习需求和教学效果的评价，我们特设计了这份调查问卷。您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法和提升教学质量。请您根据自己的实际情况和感受，认真填写以下问题。本问卷采取匿名方式，您的个人信息将得到严格保密。

一、基本信息

1. 您的性别：

（1）男

（2）女

2. 您所在的年级：

（1）七年级

（2）八年级

（3）九年级

3. 您所在的班级：

二、数学学习情况

4. 您对数学学科的兴趣程度：

（1）非常感兴趣

（2）感兴趣

（3）一般

（4）不感兴趣

（5）非常不感兴趣

5. 您认为数学课程难易程度如何？

（1）非常简单

（2）简单 （3）一般

（4）困难

（5）非常困难

6. 您每天用于数学学习的时间大约是多少？

（1）1小时以内

（2）1-2小时

（3）2-3小时

（4）3小时以上

7. 您在学习数学时，遇到的主要困难有哪些？

（1）概念理解不清

（2）解题方法不灵活

（3）计算能力不足

（4）课堂参与度不高

（5）其他（请说明）

8. 您认为教师在课堂上应该注重哪些方面的教学？

（1）知识讲解

（2）解题方法指导

（3）课堂互动

（4）练习巩固

（5）其他（请说明）

三、教学评价

9. 您对数学教师的教学态度满意吗？

（1）非常满意 （2）满意

（3）一般

（4）不满意

（5）非常不满意

10. 您认为数学教师的教学方法是否适合您？

（1）非常适合

（2）适合

（3）一般

（4）不适合

（5）非常不适合

11. 您认为数学教师能否及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题？

（1）能

（2）基本能

（3）一般

（4）不能

（5）基本不能

12. 您对数学课堂的满意度如何？

（1）非常满意

（2）满意

（3）一般

（4）不满意

（5）非常不满意

四、其他建议 13. 您认为如何提高数学课堂的教学效果？

（1）增加课堂互动

（2）丰富教学手段

（3）加强练习

数学教学生活化调查问卷

亲爱的同学：

你好！为了能够充分了解你对数学学科的理解，为了能够使数学和我们的生活实际相联系，请按照题目的要求填写自己的真实想法和真实情况，你的回答对调查结果将是十分重要的。谢谢合作！

1、你在生活中遇到过一些可以用书本知识解决的数学问题吗（ ）

A、遇到过 B、没有

2、你认为现行数学教材中与生活实际联系的多吗（ ）

A、多 B、不多 C、一般

3、在数学课堂上，你经常回答问题吗？（ ）

A. 经常 B. 有时 C.很少 D、从不爱发言

4、学习中遇到困难，你会怎么样？ （ ）

A、主动请教老师 B、请教同学

C、自己查有关资料，参考书 D、不请教任何人，不会就不会

5、你觉得学数学的目的是什么？ （ ）

A、为将来更好的学习打好基础 B、为了应付考试 C、为了老师和父母

6、你的数学老师在教学时会把课本和生活相联系吗：（ ）

A、会 B、不会

7、课堂上您回答出现错误时，您希望老师：（ ）

A、立即打断进行纠正 B 、发言完毕后纠正

C、课后私下纠正 D、集中讲评时一齐指出

8、您最喜欢数学课堂上的活动是：（ ）

A、记黑板笔记 B、做练习题或回答课本问题 C、小组讨论

9、您认为数学教学与生活实践之间联系紧密吗：（ ）

A 、紧密 B 、有些联系 C 、不紧密 D 、没什么联系

10、您最喜欢用下列哪种方式和老师课外交流（ ）

A 、面对面 B、便条 C 、作业评语 D、几乎没有

尊敬的受访者：

您好！为了更好地了解我国数学教育的现状和需求，提升数学教学质量，我们特此开展此次问卷调查。您的宝贵意见将对我们今后的工作产生重要影响。本问卷采取匿名方式，请您放心填写。感谢您的支持与配合！

一、基本信息

1. 您的性别：

（1）男

（2）女

2. 您的年龄：

（1）18岁以下

（2）18-25岁

（3）26-35岁

（4）36-45岁

（5）46-55岁

（6）55岁以上

3. 您所在的地区：

（1）城市

（2）农村

4. 您的职业：

（1）教师

（2）学生

（3）家长

（4）其他

二、数学教育现状 5. 您认为当前我国数学教育的主要问题有哪些？

（可多选）

（1）教学内容过于陈旧

（2）教学方法单一

（3）教师素质参差不齐

（4）学生兴趣不高

（5）考试评价体系不合理

（6）其他

6. 您认为当前数学教育中存在的主要困难有哪些？

（可多选）

（1）教学资源匮乏

（2）师资力量不足

（3）学生基础差异较大

（4）家庭教育缺失

（5）其他

三、教学方法与评价

7. 您认为以下哪些教学方法有助于提高数学教学质量？

（可多选）

（1）启发式教学

（2）探究式教学

（3）合作学习

（4）分层教学

（5）其他 8. 您认为以下哪些评价方式有助于促进学生的数学学习？

（可多选）

（1）过程性评价

（2）形成性评价

（3）总结性评价

（4）学生自评与互评

（5）其他

四、教师与学生

9. 您认为教师在数学教育中应具备哪些素质？

（可多选）

（1）专业知识扎实

（2）教学方法灵活

（3）善于激发学生学习兴趣

（4）关注学生个体差异

（5）善于与学生沟通

（6）其他

10. 您认为学生在数学学习中应具备哪些素质？

（可多选）

（1）积极学习态度

（2）良好的学习习惯

（3）较强的逻辑思维能力

（4）勇于质疑的精神

（5）其他 五、其他

11. 您认为在数学教育中，家庭、学校、社会应如何协同合作？