哈尔滨工业大学
电工学教研室第16章
基本放大电路返回目录16.1 基本放大电路的组成16.2 放大电路的静态分析16.3 放大电路的动态分析16.4 静态工作点的稳定16.5 射极输出器16.6 放大电路中的负反馈16.7 放大电路的频率特性16.8 多级放大电路及其级间耦合方式16.9 差动放大电路16.1 基本放大电路的组成
放大器的目的是将微弱的变化电信号转换为
较强的电信号。
放大器实现放大的条件：
1. 晶体管必须偏置在放大区。发射结正偏，
集电结反偏。
2. 正确设置静态工作点，使整个波形处于
放大区。
3. 输出回路将变化的集电极电流转化成变
化的集电极电压，经电容滤波只输出交流信号。
返回
u
iu
o
共射极放大电路1. 晶体管T的作用
R
B+U
CC
R
C
C
1C
2放大元件满足
iC=iB，
T应工作在放大区，
即保证集电结反
偏，发射结正偏。i
bi
c
i
e
返回2. 集电极电源U
CC作用
共射极放大电路R
B+U
CC
R
C
C
1C
2集电极电
源作用，是为
电路提供能量。
并保证集电结
反偏。
返回
3. 集电极负载电阻R
C作用
共射极放大电路
R
B+U
CC
R
C
C
1C
2集电极电
阻的作用是将
变化的电流转
变为变化的电
压。
返回
4. 基极电阻R
B的作用+U
CC
R
C
C
1C
2
TR
B
共射极放大电路基极电
阻能提供适
当的静态工
作点。并保
证发射结正
偏。
返回
5. 耦合电容C
1和C
2作用
(1) 隔直作用
隔离输入.输出
与电路的直流
通道。
(2)交流耦合作用
能使交流信号
顺利通过。
共射极放大电路
R
B+U
CC
R
C
C
1C
2
返回
16.2.1 用放大电路的直流通路确定静态值
放大电路中各点的电压或电流都是在静态直
流上附加了小的交流信号。
电路中电容对交、直流的作用不同。如果电
容容量足够大，可以认为它对交流不起作用，即
对交流短路。而对直流可以看成开路，这样，交
直流所走的通道是不同的。
交流通道---只考虑交流信号的分电路。
直流通道---只考虑直流信号的分电路。
不同的信号可以在不同的通道进行分析。16.2 放大电路的静态分析
集成运算放大器教案
课程名称：集成运算放大器
课程主题：集成运算放大器的基本概念与应用
课时安排：2课时
教学目标：
1. 了解集成运算放大器的基本原理和特性。
2. 掌握集成运算放大器的基本电路连接方法。
3. 能够应用集成运算放大器解决简单的电路问题。
教学准备：
1. 教师准备：课件、投影仪、黑板、粉笔、实验板、示波器等。
2. 学生准备：笔、纸。
教学过程：
第一课时：
一、导入（10分钟）
1. 教师利用黑板或投影仪呈现一组基本的电路图，并向学生提问：你们了解这些电路吗？这些电路中是否使用了什么元件？
2. 学生回答后，教师引导学生思考集成运算放大器在电路中的作用。
二、讲解集成运算放大器的基本概念（20分钟）
1. 教师通过课件或黑板介绍集成运算放大器的定义、特点和分类。
2. 教师讲解集成运算放大器的电压放大倍数、输入阻抗、输出阻抗等重要参数，并与学生进行互动讨论。
三、讲解集成运算放大器的基本电路连接方法（20分钟）
1. 教师通过课件或黑板讲解集成运算放大器的虚拟地点、反馈电阻、电压放大电路的连接方法。
2. 教师利用实验板和示波器进行实验演示，向学生展示集成运算放大器的基本工作原理。
第二课时：
四、讲解集成运算放大器的应用领域（20分钟）
1. 教师通过课件或黑板介绍集成运算放大器在电子电路中的常见应用，如比较器、积分器、微分器等。
2. 教师与学生一起分析和探讨这些应用的原理和特点。
五、练习与巩固（20分钟）
1. 学生分组进行小组讨论，设计一种基于集成运算放大器的特定电路应用。
2. 学生向全班展示他们的设计思路和实验结果，并进行讨论。
六、总结与评价（10分钟）
1. 教师进行总结，强调本节课的重点和难点。
2. 教师通过提问和讨论了解学生的掌握情况，并进行评价。
教学反思：
通过本次教学，学生能够初步了解集成运算放大器的基本概念、特性和应用领域。本节课注重理论知识的讲解与实践应用的结合，通过实验演示和小组讨论，增强了学生对集成运算放大器的理解能力和创新思维能力。同时，通过学生的展示和讨论，在课堂上形成了良好的合作学习氛围，促进了学生之间的互动和交流。
三极管的电流放大作用教案
教学目标：
1. 理解三极管的基本结构和原理；
2. 掌握三极管的电流放大作用；
3. 学会分析三极管的输入和输出特性；
4. 能够应用三极管进行电路设计。
教学内容：
第一章：三极管的基本结构
1.1 三极管的组成
1.2 三极管的类型
1.3 三极管的符号
第二章：三极管的工作原理
2.1 发射极、基极和集电极的作用
2.2 三极管的偏置条件
2.3 三极管的放大过程
第三章：三极管的电流放大作用
3.1 电流放大原理
3.2 输入阻抗和输出阻抗
3.3 电流放大倍数的影响因素
第四章：三极管的输入和输出特性
4.1 输入特性
4.2 输出特性 4.3 输入输出特性曲线
第五章：三极管的应用
5.1 放大电路设计
5.2 开关电路设计
5.3 稳压电路设计
教学方法：
1. 采用讲授法，讲解三极管的基本概念和工作原理；
2. 采用演示法，展示三极管的输入和输出特性；
3. 采用案例分析法，分析三极管在实际电路中的应用；
4. 学生分组实验，验证三极管的电流放大作用。
教学评估：
1. 课堂问答，检查学生对三极管基本概念的理解；
2. 作业练习，巩固学生对三极管工作原理的掌握；
3. 实验报告，评估学生对三极管电流放大作用的理解和应用能力。
教学资源：
1. 三极管实物和电路图；
2. 多媒体教学课件；
3. 实验器材：三极管、电阻、电容等元件。
教学建议：
1. 建议在讲解三极管的基本结构时，结合实物展示，增强学生的直观感受；
2. 在讲解三极管的工作原理时，可以通过动画演示，帮助学生理解三极管的放大过程； 3. 在分析三极管的输入和输出特性时，引导学生观察特性曲线，深入理解三极管的电流放大作用；
4. 鼓励学生进行实验，通过实际操作，巩固对三极管的理解和应用能力。
第六章：三极管的参数及其测量
6.1 三极管的主要参数
6.2 三极管参数的测量方法
6.3 常用三极管参数的识读与选择
课题
反相比例和同相比例运算放大器
所属章节 第三章：集成运算放大器
教案目的 能熟练应用集成运算放大器
教案重点 1、 比例运算放大器的结构
2、 电压放大倍数的计算
3、 电路特点
教案方法 讲授法、多媒体课件教案
课题引入 基本运算放大器包括反相输入放大器和同相输入放大器，它们是构成各种复杂运算电路的基础，是最基本的运算放大器电路。
授课内容 一、反相运算放大器
1、 电路结构
R1：输入电阻
Rf：反馈电阻，引入电压并联负反馈
R2：平衡电阻，要求
R2=R1//Rf
反相输入端另没有接地，但其电位为地电位，所以也称为“虚地”。
优点：引入的共模信号小。
2、 闭坏电压放大倍数
vo与vI成比例关系，比例系数为-Rf/R1，负号表示vo与vI反相，比例系数的数值可以是大于，等于或小于1的任何值.
3、输入电阻和输出电阻
因为电路引入了深度电压负反馈，所以输出电阻很小
因为从电路输入端和地之间看进去的等效电阻等于输入端和虚地之间看进去的等效电阻，所以输入电阻 Ri=R1。
二、同相比例运算放大器
1、电路结构
R1、Rf:反馈电阻，引入电压串联负反馈。
R2：平衡电阻，要求
R2=R1//Rf
该电路不存在“虚地”，引入的共模信号较大。
2、闭球电压放大倍数
3、输入电阻和输出电阻
因为电路引入了深度电压负反馈，所以输出电阻很小
根据“虚断”概念，该电路的输入电流等于0，所以输入电阻很大
三、反相器和电压跟器
思考：如何利用反相比例运算放大器和同相比例运算放大器实现：
1、vo=-vi
2、vo=vi
在反相比例运算放大器中，只要令R1=Rf，即可实现vo=-vi，从而实现反相器的功能。
在同相比例运算放大器中，只要令R1=0或Rf=∞，即可实现vo=vi，从而实现电压跟随器的功能。
课堂练习 1、电路如图，当开关S断开时电压表的读数为2V，则当开关S闭合后电压表的读数是多少？
2、电路如图，已知VI=2V，则电压表的读数是多少？并在图中标出电压表的极性。
