三年级上信息技术教案-画图的好帮手_宁夏版

第1课 1－1做好画图准备——认识“画图”程序

教学内容分析

Windows自带的画图程序非常适合小学生使用，利用它能够画出漂亮的图画。但本课重点掌握打开、退出“画图”的方法，了解窗口各部分的名称。但相对简单枯燥，需要结合欣赏、尝试、完全任务等初步了解各部分名称及简单使用。

学情分析：（一般特征、初始能力、信息素养）

学生已经在实际生活中使用过铅笔、油画棒、蜡笔、水彩等画画，但用电脑还是头一次，学生还需要不断的练习才能掌握。与实际相结合。

教学目标

认知目标：1、了解画图软件的开关方法。

2、认识画图软件的窗口组成。

3、能够利用画图软件中的工具画一副自己喜欢的画。

发展目标：1、培养学生自主发现问题、解决问题的能力。

2、培养学生合作学习的能力。

3、培养学生有爱心、互帮互助的能力。

4、让学生学会评价，能够正确对待评价。

情感目标：1、在学习活动中增强学生的学习兴趣和自信。

2、提高学生的审美能力。

教学重点和难点

教学重点：1、工具的使用

2、自主能力的培养

教学难点：工具的灵活运用。

教学策略选择与设计

学生尝试，自学，互助，师生分析难点，学生

教学环境与资源准备

电脑画、画图软件

教学过程

教学内容 教师活动 学生活动 教学媒体 设计意图

创设情境 同学们喜欢画画吗？你平时用什么材料画画的？下面来欣赏几幅画

下面就看看在电脑里怎样来画画？ 学生说自己的绘画材料 多媒体 激发学生学习兴趣

自主学习 任务一：下面以小组为单位，看看哪一组能以最快的速度找到它，并且打开它。找到了请举手示意我。

师总结：

画图软件的打开方式：

开始—所有程序—附件——画图

双击桌面上的画图图标

任务二：下面请同学来总结一下，这个画图软件的窗口中都有以小组为单位结合课本自主完成任务，完成任务一。

学生演示

所有学生打开画图

同桌指导

学生回答

猜测图标作用

指认图标

电子教室演示

哪些部分组成？

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信息技术教案《画图》[精选]

信息技术教案《画图》1

一、教学目标

1、使学生熟练使用PC logo 软件;

2、使学生学会用PC logo 的小海龟制作出等边三角形，小旗等图;

3、培养学生学习电脑的兴趣，实际动手操作能力和创新能力。

二、教学重点

1、掌握小海龟画图全部内容;

2、学会用PC logo 的小海龟制作出等边三角形，小旗等图。

三、教学难点

学会用PC logo 的小海龟制作出等边三角形，小旗等图。

四、教学用具

电脑 小黑板

五、教学过程

(一)谈话提问，导入新课 老师说:同学们拿出信息技术课本，打开课本第10 页。提问上节 课，我们学习了什么? 学生答:小海龟画图。 老师问:画了哪些图啊?学生答:等边三角形等图 接着打开幻灯片，回顾知识点:平角等于多少度?等边三角形 每个角都是多少度?什么是内外角?

(二)出示任务，明确目标 出示(黑板)学习内容，让学生明确学习目标(学习内容与步 骤，见板书)。 (三)教师上机操作，学生观看 (学生边看幻灯片边观看老师 上机操作)

1、启动PC logo 软件..

① 分析图形

② 分析小海龟画图的步骤 定起点，定长度:

如图1，首先小海龟向前前进80 步，确定小 海龟旋转的'方向(左旋120

度)，然后前进80 步，然后左旋120 度，在前进80 步。

2，写出画每条线的logo 命令. 将分析过程写成logo 命令 Fd 80 Lt 120

Fd 80 Lt 120 Fd 80 (其他2 个图的分析过程以及命令如图一相似)

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(四)练习拓展，巩固新知 完成新课任务后，练习与新课相关的内容，巩固新知识。如(小山， 风车等)

第10课 我能画得更好

一、教材分析：

本课是在前面几课的基础上，内容上进一步增多，难度进一步增大，知识点又比较散，教师可以通过“将原来的画改得更好”这样一个主题将其连贯地串接起来。

教材首先安排的是“放大镜”，利用“教你一招”，解决学生在使用“放大镜”时的难点—— “退出”。通过修改前几课的内容，让学生反复地练习“打开文件”这一训练量偏少的技能。接着，教材针对图画大小问题，安排了“调整画布大小”这一内容，通过对鼠标指针的观察，找到控制点。当学生独自面对计算机时，“帮助”是他最好的学习工具。教材之所以在这儿列出这一知识点，是因为相对来说，“画图”的帮助比较简单。而以后学到的工具中帮助的内容很多，文字量又很大，小学生自学的难度较大。教材选择了两个比较容易的内容让学生体验“帮助”的作用。最后，教材让学生自由地探索其他工具的使用情况。有了前4 课“画图”的学习基础，学生在探索中会不自觉地将已经学会的工具操作方法迁移到新的工具上。

二、教学目标

1、学会使用“画图”中的“帮助”，掌握更多的画图技巧、知识。

2、能够运用“帮助”中学到的知识去修改、完善自己的作品。

3、培养学生的自主学习意识及探究、解决实际问题的能力。

三、教学重难点

1、放大镜和调整画布的方法的使用方法。2、将“帮助”中寻找到的答案运用于实际创作。

四、课前准备

1、学生上一节完成的画。2、表格(附后)

五、课时安排

1课时

六、教学过程

教师活动 学生活动 设计意图

复

习

导

入 同学们，“画图”软件我们已经用过好几次了，说说看，你都会用了哪些工具啊？ 铅笔、橡皮、刷子、直线…… 从旧知中引入新课，从而使整个过程显得连贯。

初

次

探 1、打开“画图”，我们再来看看，哪些工具我们还没有用过？同桌两个人可以试试，看看它有什么本领，完成老师发下来的表格，然后再介绍给大家。

1、实践操作

三年级上信息技术教案-神奇的画图世界_新青版

第 2 页 课 题 第五课 神奇的画图世界 课 型 新授课

教学目标

（思想、知识、能力） 1、掌握“画图”软件的进入和退出。

2、认识并熟练地使用铅笔、橡皮、刷子、喷枪。

3、了解有些工具可以有不同的形状。

4、掌握滚动条的使用。

教学

重难点 重点：1、按住鼠标左键在画板中的功能。

2、铅笔、橡皮、刷子、喷枪有不同的粗细。

难点：橡皮、刷子、喷枪不同选项的选择。

教学准备 课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材

课时安排 一 课 时 调整

教案 教 学 设 计

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2、颜料的选择：单击颜料盒中的某一个颜色，你就有了什么颜色的铅笔了。

3、练习：用铅笔画一座山

四、橡皮、刷子、喷枪

1、无痕的橡皮：可以用橡皮把画得不好的地方擦除。

2、刷子和喷枪：试一试

五、收起画板

单击关闭按钮，出现对话框。单击否即可。

六、作业：

板书设计

神奇的画图世界

开始----程序----附件----画图

界面简介：菜单栏、工具箱、颜料盒、状态栏、滚动条

第 5 页 签字 课后反思：