新人教必修3Unit1Festivalsaroundtheworld-Listening[课件]

1 人教版必修三Unit 1 Festivals around the world

智慧课堂中“节日”话题的词汇

教学设计Lesson Plan

 教材分析Teaching material analysis:

本节词汇复习课紧扣人教版必修3,Unit1 “节日”话题—— “Festivals around

the world”， 利用自选课外篇章An interesting festival学习和复习有关节日和民俗的词汇和表达，如origin, take place, reunion, religious，take place等。

引导学生发现英语词汇中的词缀，以此帮助了解不同的词性构成法，并有意识地应用该方法扩大词汇量。

利用本校引进的“慧学云”智能授课交互系统进行针对性的训练。最后，鼓励学生利用所学词汇和表达，创设任务情景，请学生分享/创造重要/有趣的节日。

本课坚持“词不离句，句不离篇”的词汇学习原则，把词汇放到具体的语境中学习，并通过不同方式进行训练，让学生理解、记忆、复习与巩固与节日相关的词汇和表达。同时，教会学生如何通过前缀和后缀进行词汇学习和拓展。

本课结合布鲁姆的认知目标分类，在教学中注重记忆、理解、应用、分析/评价、创造层层递进的教学环节，实现教学目标。

 学情分析Students analysis:

高一（12）班是年级的重点班，同学对英语学习的热情较高，大部分同学在课堂上专注学习，但是课后未能有效运用所学的词汇和表达。同时，他们对于单词的记忆方法不够科学，大部分限于拼读和生硬的记忆背诵。

此外，学生初步具有利用多媒体技术进行学习和动手实践的能力，具备一定的小组合作精神。

 教学目标Teaching aims:

1. 语言知识和技能方面：

1) 通过学习，学生能够对了解和掌握与“节日”话题相关的词汇和表达；

2）学生能学以致用，应用所学词汇介绍中西方一些重要节日和民俗；

英语必修三festivalsaroundtheworld翻译

编辑整理：

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unit1Festivals and

celebrations

Festivals and celebrations of all

kinds have been held everywhere

since ancient times. Most ancient

festivals would celebrate the end of

cold weather， planting in spring

and harvest in autumn. Sometimes

celebrations would be held after

hunters had caught animals。 At

that time people would starve if

food was difficult to find, especially

during the cold winter months。

Today's festivals have many origins，

some religious, some seasonal,

and some for special people or

events.

Festivals of the Dead

英语：Unit1《Festivals around the world》教案（9）（新人教版必修3）

------（必修 3 unit 1 人教新课标）3

教材分析和教材重组

教材分析

本单元以节日为话题，介绍了世界各地的一些节日、含义、由来和民俗。通过本单元的学习，可以帮助学生更多地了解节日、体味文化；同时又能教育学生理解、尊重不同的文化和习俗。通过本单元的语言技能训练，要求学生学会使用请求以及感谢的表达法。

1. Warming Up 要求学生以小组形式完成一个表格填充，列出中国的五个节日和这些节日的时间、庆祝的内容以及节日里人们的所作所为。激发学生的阅读兴趣，为本单元Reading部分的世界节日做好铺垫。

2. Pre-reading 通过若干个问题了解学生对节日的认识，比如：你最喜欢的节日是什么？你喜欢与家人还是与朋友共度佳节？你喜欢节日的哪部分——音乐、拜访朋友，可看的还是可吃的？

3. Reading 由五篇小短文组成，分别介绍古代节日、亡灵节、纪念名人的节日、丰收节和春天的节日等，使学生了解节日的由来及其存在的意义。最古老的节日主要庆祝冬天的结束，春天的播种，秋天的收获等。鬼节是为祭奠亡灵，取悦祖先而举行的节日，例如日本的盂兰盆节（Obon），墨西哥的亡灵节，万圣节（Halloween）等。纪念名人的节日有中国的端午节，美国的哥伦布日，印度的甘地纪念日。春天的节日包括中国的春节，西方的狂欢节、复活节，日本的樱花节。

4. Comprehending 第一部分提出的6个问题让学生对所读文章有一个浅层理解。第二部分要求学生讨论哪些节日是最重要的，哪些是最有趣的，结合所读文章和自己的想法填表。第三部分要求找出各个节日中共有的三件事，然后与同伴讨论为什么这些事情对各地的人们都是重要的。这一任务不仅使学生重温所读文章的内容，而且结合他们的实际，给学生机会阐述自己的想法和观点，挖掘学生的思维潜力。这3个练习的设置由表及里，由浅入深，非常科学。

人教版高中英语必修3课文翻译(Reading部分和Using language两部分)

导读: 人教版高中英语必修3课文翻译（Reading部分和Usinglanguage两部, 人教版高中英语必修3课文翻译（Reading部分和Usinglanguage两部分）Unit1FestivalsaroundtheworldReading节日和庆典自古以来, 世界各地就有各种各样的节目和庆典。大多数古老的节日总是庆祝严寒的结束, 春季的种植和秋天的收割。有时, 在猎人捕获猎物后, 也举行庆祝活动。在那个

人教版高中英语必修3课文翻译（Reading部分和Using language两部分）

Unit 1Festivals around the world

Reading节日和庆典

自古以来, 世界各地就有各种各样的节目和庆典。大多数古老的节日总是庆祝严寒的结束, 春季的种植和秋天的收割。有时, 在猎人捕获猎物后, 也举行庆祝活动。在那个时代,

如果食物难以找到, 特别是在寒冷的冬月, 人们就会挨饿, 现在的节日有很多由来, 一些是宗教上的, 一些是季节性的, 一些是纪念特殊的人和事件的。

亡灵节

些节目是为了纪念死者, 或使祖先得到满足, 因为祖先们有可能回到世上（给人们）提供帮助, 也有可能带来危害。在日本盂兰盆节, 人们要扫墓、烧香, 以缅怀祖先。人们还点起灯笼, 奏响乐曲, 因为他们一位这样做可以把祖先引到世上。在墨西哥, 亡灵节是在月初。在这个重要的节日里, 人们会吃制成颅骨形状的食物, 和装点有“骨头”的蛋糕。他们向亡者祭献食物、鲜花和礼品。西方的万圣节也源自人们古老的信念, 以为亡者的灵魂会返回人间。万圣节如今成了孩子们的节目, 这天他们可以乔装打扮上邻居家要糖吃。如果邻居什么糖也不给, 那么孩子们就可以捉弄他们了。

纪念名人的节目

也有纪念名人的节目。中国的端午节（龙舟节）, 是纪念古代著名诗人屈原的。美国的哥伦布日是纪念克里托斯. 哥伦布发现“新大陆”的日子。印度在10月2日有个全国性的节目, 纪念莫汉达斯. 甘地, 他是帮助印度脱离英国而独立的领袖。 庆丰收的节日