第5章 绿色开花植物的生活方式
第1节 光合作用
（第1课时）
珍珠梅的生长
一棵小小的树 苗是如何长成参天 大树的？
所需要的营养 物质和能量又来自 哪里呢？
海尔蒙特实验——柳苗生长之谜
五年后
柳树增重74.5 kg 土壤减少0.057 kg
问题：海尔蒙ห้องสมุดไป่ตู้是怎样运用实验的方法解释柳苗生长 现象的？他得到的实验结果是什么？
• 植物生长需要的物质主要不是来自土壤。 • 水分是建造植物体的唯一原料。
进一步思考： 海尔蒙特的实验结论完全正确吗？从植物生活环境
的角度分析植物生长需要的物质来源，还应该考虑什么 因素？
普利斯特利实验
普利斯特利的实验 说明了什么？
绿色植物能“净化” 因燃烧或呼吸而变污浊 的空气。
普利斯特利实验
为什么有人重复其 实验成功，而有人失败， 普利斯特利实验的外界 条件是什么？
英格豪斯的实验
英格豪斯发现，光照下的绿色植物能够释放气体。这种释放气体 的能力在夕阳西下时降低，日落后则完全停止。这说明什么问题？
绿色植物能够在光下净化空 气，并能释放气体。
他用植物的各个部分做实验， 发现只有叶片和绿色枝条在阳光下， 才有改善空气的作用，其他器官即 使在光下也没有这种作用。
瑟讷比埃和索绪尔
科学进展：
1782年瑞士瑟讷比埃：植物在光下释放氧气的同时，还吸收 二氧化碳。
1804年瑞士索绪尔：光合作用过程中，植物的增重量>二氧 化碳吸收量− 氧气的释放量。
绿色植物在光下同时还要消耗水。
萨克斯实验
1864年，萨克斯 绿色植物在光下合成淀粉
1. 将绿色叶片先放在暗处处理几个小时的目的是什么？ 2. 为什么让叶片一半曝光另一半遮光？ 3. 能否将装有酒精的小烧杯直接加热？ 4. 叶片一半曝光另一半遮光遇碘颜色为什么不同？
