教案
济南出版社《生物学》八年级上册 第二章 动物的生殖和发育
第二节 两栖动物的生殖和发育
兖州区第十五中学
侯翠兰
2020年10月
课题：第二节 两栖动物的生殖和发育
一、教材分析
本节主要以青蛙为例讲述了两栖动物的生殖和发育过程，具体描述、分析了青蛙的鸣叫、雌雄蛙抱对，产卵，体外受精和蝌蚪的发育过程等现象。
二、教学目标
➢ 知识与技能
通过观察、分析使学生知道青蛙的生殖方式是有性生殖，并进行体外受精。
通过学习使学生掌握青蛙的生殖和发育过程。
通过对资料的分析、对比，让学生认识到环境变迁对两栖动物的生殖发育的
影响。
➢ 过程与方法
培养学生善于观察事物的能力。
培养学生善于联想、想象的能力。
培养学生分析、判断和总结的能力。
➢ 情感态度与价值观
帮助学生树立起爱护动物，保护环境的良好道德意识。
培养学生关注并关爱我们人类自身生活环境的意识。
三、重点和难点
➢ 重点：
描述两栖动物生殖和发育过程及特点。
➢ 难点：
比较蝌蚪和蛙的不同，认识蛙的变态发育。
四、课时：1课时
五、教学准备
青蛙生殖和发育的相关录像
多媒体课件
学生提前预习新课
导学案
教学过程
教师活动 学生活动
导课 观看了《小蝌蚪找妈妈》，请你思考：
1、刚出生的小蝌蚪为什么不知道妈妈的模样？小蝌蚪是怎样诞生的？
2、小蝌蚪历经几番周折后找到了妈妈，却发现妈妈和自己长得不一样，这是怎么回事呢？
答案老师先不告诉你们，学习了今天的内容以后，你们就知道了。下面我们就以青蛙为例来学习两栖动物的相关知识。
思考回答
新课 出示学习目标。 明确学习目标
1 2.2.4动物的行为
一、单选题
1.下列动物中，学习能力最强的是
A. 蚯蚓 B. 大山雀 C. 黑猩猩 D. 牛
2.下列属于先天性行为的一组是（ ）
A. 蜘蛛结网、大雁南飞 B. 老马识途、猫抓老鼠
C. 鹦鹉学舌、公鸡报晓 D. 黄牛耕地、孔雀开屏
3.小川同学是一个爱动脑筋的好孩子，他在进行野外观察时发现，黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”．该行为属于（ ）
A. 先天性、攻击行为 B. 后天性、防御行为
C. 后天性、攻击行为 D. 先天性、防御行为
4.我们通过探究“蚂蚁的通讯”，发现( )是蚂蚁的通讯方式之一
A. 光 B. 气味 C. 声音 D. 动作
5.从动物行为的发生看，“鹦鹉学舌”和“孔雀开屏”分别属于（ ）
A. 学习行为、学习行为 B. 先天性行为、学习行为
C. 学习行为、先天性行为 D. 先天性行为、先天性行为
6.探究动物的某种行为是否为先天性行为，选择这种动物应该是（ ）
①刚出生的 ②较成熟的、有一段经历的 ③一只 ④多只．
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
7.让条纹文鸟孵化灰头文鸟的卵，并将孵出的雄灰头文鸟隔离饲养直至性成熟，然后让这只鸟在雌条纹文鸟和雌灰头文鸟间选择配偶，结果它只会向雌条纹文鸟显示求偶行为。这是因为（ ）
A. 动物的本能 B. 雄灰头文鸟的学习行为
C. 雄灰头文鸟的推理 D. 雌条纹文鸟比雌灰头文鸟更漂亮
第 1 页 第4节 动物的行为
一、选择题
1．关于动物的行为及特点的描绘正确的选项是〔 〕
A．动物的行为只是指动物的某一动作
B．动物的行为都是由体内的遗传物质决定的
C．动物的行为的产生都是受到外界刺激的结果
D．动物行为与生活环境有亲密的关系，是对复杂多变环境的适应性表现
2．八年级研究性学习小组的同学对动物行为作了以下表达，你认为正确的选项是〔 〕
A．乌贼遇敌害时喷出“墨汁〞属于攻击行为
B．蜥蜴的尾巴能自动断落属于防御行为
C．白蚁营群体生活的行为属于繁殖行为
D．当野牛群遭到狮子攻击时，强健的公牛会将牛角朝外围成一圈，将小牛和雌牛保护在圈内，野牛的这种行为属于繁殖行为
3．小明同学家里养了一只小狗，它平时很乖巧，很少乱吼乱叫，周末小明邀请同学来家里做客，小狗看到生疏人狂吠，这种行为属于〔 〕
A．取食行为 B．繁殖行为 C．防御行为 D．社会行为
4．以下不属于动物行为的是〔 〕
A．猫捕食鱼 B．孔雀开屏 C．鸟类筑巢 D．小牛长成大牛
5．以下动物的行为属于先天性行为的是〔 〕
A．狗辨主客 B．惊弓之鸟 C．鹦鹉学舌 D．孔雀开屏
6．动物的行为有多种多样，以下各种行为中属于学习行为的是〔 〕
A．母鸡孵卵 B．蜘蛛结网 C．蜜蜂采蜜 D．小狗做算术题
7．以下动物行为中，属于学习行为的是〔 〕
A．蜻蜓点水 B．鹦鹉学舌 C．螳螂捕蝉 D．作茧自缚
8．以下关于动物行为的说法中，错误的选项是〔 〕 第 2 页 A．菜青虫取食十字花科植物是先天性行为，是由遗传物质决定的
B．学习行为与遗传因素有关，可以遗传给后代
C．蚯蚓走迷宫和黑猩猩钓取白蚁都是学习行为，且动物越高等，学习行为越复杂
D．先天性行为和学习行为都有利于生物的生存
9．在做?探究菜青﹣虫的取食行为?的实验时，对新采集来的用于实验的菜青虫卵孵出的幼虫要进展隔离饲养的原因是〔 〕
A．进步菜青虫卵的孵化率
八年级生物下册 知识点 济南版
八年级生物下册济南版知识点总结
第一章 生物的生殖和发育
1、生物的生殖 （1）有性生殖：由受精卵发育成新个体的生殖方式。包括种子繁殖和无性生殖。 （2）无性生殖：不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。例如：分裂生殖（变形虫、酵母菌）、出芽生殖（水螅、酵母菌）、孢子生殖（青霉、曲霉）、营养生殖（草莓、土豆）。
2、花的结构与果实的形成 （1）桃花的结构：桃花是桃树的花，花托在上，花瓣、花萼在下，花蕊在中间。 （2）果实的形成：受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，子房发育成果实，子房壁发育成果皮。
3、胚胎的发育 （1）发育过程：受精卵→细胞分裂→羊膜发育→胚胎发育→胎儿发育。 （2）试管婴儿：用人工方法使精子与卵细胞结合受精，进行培养，模拟自然受精过程。
第二章 动物的运动和行为
1、动物的运动 （1）动物运动的意义：有利于寻找食物、逃避敌害、栖息场所和繁殖。 （2）骨骼肌收缩和舒张：运动的动力来自骨骼肌的收缩和舒张。 （3）骨、关节和肌肉的协调配合：运动时，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩起动力作用。 2、动物的行为 （1）先天性行为：生来就有的本能行为，由遗传物质决定。如：蜜蜂采蜜、鸟类迁徙等。 （2）学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。如：大山雀偷饮牛奶等。
第三章 生物圈中的绿色植物
1、绿色植物的种类和形态结构 （1）绿色植物的种类：海洋生态系统中的藻类植物主要分布在浅海区，大型藻类有海带、紫菜、裙带菜等。淡水生态系统中的藻类植物主要分布在浅水区，大型藻类有螺旋藻、水绵等。 （2）绿色植物的形态结构：植物的根系扎进土壤中，植物的茎起着支持植物体和输送养料的作用，其中导管负责运输水和无机盐，筛管负责运输有机物。
2、绿色植物的光合作用和呼吸作用 （1）光合作用：绿色植物通过叶绿体吸收光能，将二氧化碳和水转化成有机物，并释放氧气的过程。
