浅谈农村小学美术兼职教师如何专业转型
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浅谈农村小学美术兼职教师如何专业转型
安徽省阜阳市颍州区颍西办事处河水小学 刘影
摘 要：小学美术是义务教育阶段必修的课程之一，是学校进行美育的主要途径。可是在农村小学中，虽然许多学校按要求开设了美术课，但由于缺少专职的美术教师，影响了农村美术的教学质量。如何让兼职的教师通过学习尽快成长为专业教师，来满足农村美术教学需要，是农村美术最亟待解决的问题。本文提出了如何利用信息技术和农村远程教育工程等方式来创新师资培训模式，让兼职教师如何转型作了有效探索。
关键词： 农村 美术教育 兼职 转型
作为一名小学的美术教师，我是被赶鸭子上架，因学校工作的需要，我便代起了美术课。起初我也和其他教师一样，认为有点美术知识，会画些画就可以胜任了，可是一接触课程，我便感觉自己是力不从心，要上好美术课，对于我们这些兼职的美术教师来说真难，它不是仅凭教师有热情就能做到的，一个合格的美术教师除了要有较高的美术专业知识和技能外，还要精通美术教学的教学艺术和具备有多方面的文化修养，这是对现代中、小学美术教师提出的最基本的要求。这就要求我们这些兼职的美术教师要加强学习。可是在农村，由于条件的限制，大家参加美术专业培训的机会很少，近两年我省虽然加强了紧缺学科教师培训，但参加的毕竟是少数，而且集中培训的时间也有限，许多老师仍是业务不精。要真正提高这些兼职美术教师的业务素质，必须探索一条适合农村教师学习的有效模式，让教师通过自学，能胜任自己的工作。这是农村美术教学的需要，也是教师专业发展的需要，更是教师终身学习的需要。那么怎样才能有效的学习，尽快提高自己的素养呢？国家已经给我们制定了相应的规划：“构建灵活开放的终身教育，大力发展现代远程教育，为学习者提供方便、灵活、个性的学习条件，满足个人多样化的学习和发展需要”。兼职教师正好可以利用先进的网络信息技术和现代远程教育技术，来加强业务学习，促进专业
发展。那么我们应从哪些方面来学习呢，下面结合本人的成长经历，谈一下如何利用信息技术进行有效学习的。
一、 首先要加强职业素养的学习，做真正的美术教师。
作为美术老师，首先要具备美术教师的素养，如果选择了教美术课，我们一定要明了自己所承担的责任。我们不仅要知道自己教什么，还要知道教它有什么用，更要知道自己教的是谁，还要想办法让他们怎样能学好。现代的教育是以生为本的教育，美术课程的价值也从五个方面体现了这种理念：（1）陶冶学生的情操、提高审美能力；（2）引导学生参与文化的传承和交流；（3）发展学生的感知能力和形象思维能力；（4）形成学生的创新精神的技术意识：（5）促进学生的个性形成和全面发展。我们在教学时要对它进行细化，要做到这些，我们除了认真学习《美术课程标准》外，还应学习一些具体化的知识和借鉴其他教师的先进经验。这些知识从哪里来，除了向我们身边的教师请教外，网络是最好的老师。现在网络上有很多专业美术教师的教育教学经验总结，如一些国培网站上就有专业美术老师介绍的经验，全国中小学教师继续教育网上专门开设了小学艺术教研栏目，那上面有许多教师的研究成果，这些都是学习的好材料，我们可以通过学习，了解真正的美术教师应具备什么素养，让自己尽快转换角色。
二、 加强业务学习，做专业的美术教师。
作为美术教师，要掌握专业的知识、技能，要广泛地涉猎各种艺术形式，对于艺术学、美学、哲学、宗教等有所研究，对文学、戏剧、音乐有所熏染，要不断地积累知识和技能。教师分析美术作品，不是靠技法来权衡，而是要看他的文化储备，看他对美学、艺术概论、中外美术史，以至文学、历史、哲学等人文学科方面的了解，看他对教育学、心理学等方面的知识掌握程度，这样在教学时才能言之有物、赏之有情。而兼职美术教师恰恰缺的正是这些，绝大多数兼职教师只是绘画的爱好者，他们不了解美术的基本语言，缺少相应的美术专业知识。在笔者接触的小学教师中，许多老师只是会画几笔简笔画，自己根本不会独立创作出一幅完整的美术作品。不知道国画的用笔用墨方法，
不了解素描的明暗关系在有人在。由于兼职教师专业知识的局限性，影响了农村美术课的教学效果，制约了农村美术教育的发展。古人云：“工欲善其事，必先利其器。”兼职教师只有掌握了相应的专业知识和基本的教育理论，才能真正服务于美术教学。那么怎样才能学到相应的美术专业知识和相关的美术教育理论呢？对于兼职教师来说，利用网络学习是一条佳径。现在上网学习也不是什么奢望，农远工程惠及农村各中小学，现在许多学校有网络教育和电子备课教室，我们虽在农村，但足不出户，也能向名师请教，笔者就曾在网上观看了许多名家绘画教学视频，学会了一些绘画方面的技法，我还从一些专业的美术教育网站上了解当前美术教育教学信息，开阔了自己的视野，促进了专业素养的提高。这种创新的学习模式，可以让兼职老师由业余向专业发展，由兼职向专职转型，来适应农村美术教学需要。
三、 加强教育教学理论学习，做优秀的美术教师。
美术教师要提高美术课的课堂教学教学效果，除了要有扎实的美术基本功外，还要精通美术课的课堂教学艺术。一个教师的教学魅力就体现在教学艺术上，同样的内容，不同的教师，教学效果会明显不同。怎样提高自己的课堂教学艺术，这就要求我们我加强教育教学理论学习，要通晓美术教育学和艺术心理学，多向其他教师学习，了解美术教学的特点，掌握美术课堂教学技巧，处理好师生在教学中的关系。一个懂得艺术心理学的教师，一定不会忽视美术对学生的重要作用，教师要学会通过教学正确引导学生在知、情、意行方面的发展，要有效把握学生在各年龄阶段的发展特点，让教学有较强的针对性。所以说要做一名合格美术教师很难，兼职美术教师要想成长为一名优秀的美术教师更难。兼职教师的专业成长，必需经历一个从量变到质变的发展过程。对于兼职教师来说，美术教学过程，实际也是自己的一个成长过程，是一个文化积累过程。要上好美术课，自己必须要对所教的内容有所了解，必须查找相关的资料。而农村教师缺的就是艺术方面的书籍，能从学校找到的美术资料也是少之又少，许多教师手中只有一本教学参考书，而教学参考书上的信息又有限，远远不能满足教学需要的。现代信息技术的发展让问题迎刃而解，上
网查资料，省时、省力，大大提高了备课效率。而且在网上我们还可以观看美术课堂教学实录和专家点评，如我在网上曾搜索到第五届全国中小学美术课堂大赛课堂实录内容，上这些课的老师，都是美术教学工作中的佼佼者，教学有自己的特色。通过认真观看，我受益匪浅，课堂教学艺术有质的飞跃，教学效果明显提高，。
四、加强合作交流，做一名与时俱进的教师。
现在的网络技术为我们提高了广阔的交流平台，我们通过论坛、微博，QQ群等形式都可以交流。《美术课程标准》有这样实施建议：“有条件的学校应积极开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最新的美术教育资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法，并开展学生之间、学校之间、省市之间和国际之间的学生作品、教师教学成果的交流。”对于农村兼职美术教师来说，开发信息化课程，利用网络技术获得美术教学资源，不仅能让我们共享到优质的教育资源，改善办学条件，还可以让我们学习到先进的教育理论，接受先进的教育理念，能时时更新观念，适应现代教育发展。所以说，农村教师要学会利用网络，加强与外界的交流。要学会利用网络资源，如中央电教馆教学资源库、国家基础教育资源网、中国艺术教育网、美术报、全国中小学教师继续教育网、等，那里面不仅有文章、图片、课件和动态时讯等相关的美术材料，还有名师课堂、教育论坛等交流平台，有利于大家互相交流和学习，有助于我们这些农村美术教师开阔眼界，做一名与时俱进的教师。
作为一名美术教师，不论是专职还是兼职，既然我们承担这份责任，就要把这项工作做好。我们一定要树立终生学习，服务教育的思想，一定要加强学习，用我们的勤劳和智慧引领农村孩子成长，为农村美术教育的发展做出自己的贡献。
参考文献：
[1] 张桂木. 美术课程标准教师读本[M].武汉:华中师范大学出版社. 2003年3月。
[2] 茅卫东.中小学美术课该教些什么[N]. 北京:中国教师报.2006年5月9日。
[3李广、杨宏丽.上好课应知应会[M]. 长春: 东北大学出版社 2009年5月。
