省略号用法教学设计

一、 讲解叠词

向学生展示例句并带读：

服务员把门和窗户擦得干干净净。

你仔细看看，认不认识这个字？

我慢慢地走着，注视着远方那浩浩荡荡且吵吵嚷嚷的行军队伍。

这个周末，我们去逛逛街，怎么样？

引导学生发现例句中用词的共同点：词语的叠用。

具体讲解：

（一） 形容词的重叠

一般说来，形容词的重叠，可以使原来表示的意义程度有轻微的加深。

1. 形容词重叠的形式

性质形容词，尤其是单音节的形容词大部分都可以重叠，部分状态形容词也可以重叠，但重叠方式不同。重叠形式大致有以下三种：

AA式：好好儿、慢慢儿、高高、大大、松松、长长、紧紧等。

AABB式：干干净净、快快乐乐、清清楚楚、高高兴兴、漂漂亮亮、轻轻松松等。

ABAB式：笔直笔直、通红通红、漆黑漆黑、金黄金黄、碧绿碧绿、雪白雪白等，这一部分都是状态形容词。

2.用法举例

例1:那个红红的苹果真好看。【可作定语,后边要加上助词“的”】

例2:我们高高兴兴地喝酒。【可作状语,双音节时一定在后边加助词“地”】

例3:这件衬衫雪白雪白的。【有些可作谓语,但句尾必须加助词“的”】

例4:他的脸冻得通红通红的。【有些可作补语,但后边要加助词“的”】

3.请同学们判断句子正误，并由此引出哪些形容词不能重叠。

A: .姐姐比我漂漂亮亮。（形容词重叠后用在了比较句中。汉语形容词重叠后是不能用于比较句的。）

B:她把我的房间打扫得干干净净极了。

下课后，同学们都很高高兴兴地走出了教室。

（形容词重叠后一般不能再受程度副词修饰，也不能再带程度补语。）

C:她的头发金金黄黄的。 那个孩子的小手冻得通通红红的。

（重叠方式有误。把状态形容词的重叠方式错误地认同为性质形容词。 ）

D：她每天都打扮得美美丽丽的。

那些工艺品都做得细细致致的。

（把不能重叠的形容词重叠了。 ）

由D类句子来分析一下哪些形容词不可以重叠。

（1）带有贬义色彩的形容词一般不可以重叠。如：狠毒、卑鄙、丑、困难、冷漠等。

人教版六上三单元

学习运用省略号

设计意图：

义务教育语文课程标准（2011年版）在第三学段的“习作目标与内容”中指出：根据表达的需要，正确使用常用的标点符号。 省略号是常用标点符号中的一种，且蕴涵丰富，作用广泛，如能指导学生在习作中学习正确运用，一定会增强其文章的表达效果。鉴于六年级学生已认识了省略号，且通过阅读已掌握了省略号的作用，指导他们在习作中恰当地运用省略号，让省略号帮助小作者充分表达其情意，这一训练任务应该是能很有价值的。关于省略号的运用一节课又不能面面俱到，为了让训练目标更集中，训练点更聚焦，本节表达课，将以小学语文教材中经典课文的片段为依托，指导学生在人物描写中，学习恰当运用省略号描写人物的语言、动作、心理活动等，以更好地表现人物特点、凸显人物品质……

教学目标：

1.巩固省略号的作用，体会省略号在具体的语言环境中的表达效果。

2.学习在人物描写中恰当运用省略号。

3.在言语实践与交流分享中体验表达的乐趣，并能修改习作中有明显错误的地方。

教学重难点： 能在具体的语言环境中恰当运用省略号表情达意。

教学准备：教师准备课件。

教学过程：

一、猜谜引入，激发兴趣

让学生猜谜语，激发学生学习兴趣。

二、了解作用，回顾旧知

引导学生回忆省略号的作用。

三、启发补白，体会神奇

（一）心理描写凸品质

语境一：当桑娜抱回邻居的孩子后， 她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

——选自《穷人》

1.引导学生感受：你看到了一个什么样的桑娜？

2.去掉省略号后，对比两个句子表达的不同效果。

3.交流，点评。

（二）省略动作显特点

语境二：“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏着胡叉，轻轻地走去......” ——选自《少年闰土》

知识文库 第05期

71 2020.03（上） 知识文库 丰富多彩的省略号 ——浅谈小学语文课本中省略号的教学设计 沈崇旖 标点符号是辅助文字记录语言的符号，对书面语言表达有着非常重要的作用。因此，在小学语文教学中，它一直占有着重要的地位。而省略号又因其丰富的解读空间和多样的表达作用成为了小学语文标点教学的一个重点，备受教师的关注。从功能角度看，省略号主要有以下几种作用：1、表各类省略，2、表声音延续，3、表说话断续、不连贯，4、表语气停顿，5、表语意跳跃，6、表对上下文的解释。在小学语文教学中，最多关注的是第一种作用。教师往往会选择文段末尾的省略号，借助其本身的省略特性引导学生展开想象，设计补白训练，从而深化学生对文本情感或主旨的体会。 下面我们来解读一下《望月》中的一处省略号： “月亮出来了，安祥地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……” 在教学这处省略号时，有一位老师是这样设计的。她先图文结合引导学生体会美景，再以此为基础指导学生有感情地朗读课文。接着引导学生探讨：这里的省略号，省掉了什么？能不能帮作者写出来？学生们经过思考和讨论，根据自己的想象描述月光下的江景： 学生1：月亮是透明的白玉盘，夜空好像湛蓝的天鹅绒。 学生2：淡黑的芦苇影子，在晚风中摇曳着。 学生3：:淡淡的银色，随着黑色山体延伸着，那是远处连绵起伏的青山的山岭。 …… 这样引导学生补写省略号省略的内容，不仅加深了学生对月夜美景的体会，同时又锻炼了学生的语言表达能力，不失为一种有价值的设计方式。但是，从近几年的听课中来看，老师们几乎一遇到这类省略号总是这样设计，这似乎又值得商榷。我们是否可以跳出“省略号省略了什么？”的思考模式，而去发掘一下省略号内涵或使用方法的多样性。 1 避免重复，精炼语言 在苏教版语文《大江保卫战》中，作者为了展现人民子弟兵铮铮铁汉的风采，特写了解放军某部四连连长黄晓文在大堤上抢险时被铁钉扎入脚底时的情景 “黄晓文大声说：‘来不及了！’说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上大堤……” 句中的省略号显然略去了黄晓文又爬上大堤后一系列的感人情景。在教学时，毫无疑问可以启发学生发挥丰富的想象，补出黄晓文咬紧牙关，强忍剧痛，奋勇抢险的动人情形，使铮铮铁汉的英勇形象更完美高大。但如果回过头来，关注省略号的使用技巧，也许老师可以给学生打开一片不一样的解读视野。 《大江保卫战》这篇课文，围绕人民子弟兵扛沙包的抢险壮举选取了一组群像和一个特写。特写写的就是黄晓文，而描写群像的是这样一段文字 “支队长一声令下：‘上！’顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：‘大堤，保住大堤！’” 我们试想一下，黄晓文“又爬上大堤”之后，必定是和其他的人民子弟兵一样“肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭”，即使脚趾受了伤也“全然不顾，心中只有一个念头：‘大堤，保住大堤！’”。如果在特写黄晓文时再把它们写出来，毫无疑问和人民子弟兵的群像描写出现了重复。作者以一个省略号巧妙的避免了重复，精炼了语言，又给学生留下想象黄晓文带伤抢险的英勇壮举的空间，这样精巧的使用技巧难道不值得老师引导学生好好推敲吗？如果此处的省略号仅仅是用来指导想象说话，就未免太过可惜了。 2 言近意远，创造意境 宋代严羽的《沧浪诗话﹒诗辨》中有云“盛唐诸人惟在兴趣，羚羊挂角，无迹可寻。故其妙处，透彻玲珑，不可凑泊，如空中之音，相中之色，水中之月，镜中之象，言有尽而意无穷。”后人常用“言有尽而意无穷”来形容诗文含义深刻，令人品味不尽。而省略号在渲染氛围，塑造意境方面是有着不可替代的作用的。 我们就看上文《望月》中的例子，作者以优美的语言描绘了月光下，江面、江两岸、江天交界处灵动的景致。然后以“月光为它们镀上了一层银色的花边……”一句作结，小小的省略号省去了月夜晚江其他梦幻的美丽景色，却因这一笔留白，为读者打开了想象的空间，使他们个性化地解读出最美的江夜，体会到了月夜柔和而宁谧的悠远意境。 因此，在教学此处省略号时，固然可以安排学生根据自己的想象描绘月光下的江景，但也因适当引导学生去感受这处省略号对景物描写意境上的升华。 3 突出中心，深化主旨 . All Rights Reserved.知识文库 第05期

第 1 页 共 4 页 正确使用标点符号(九)

省略号、书名号

教学目标

1、要求学生熟悉标点符号的种类，掌握省略号、书名号的用法，错误的类型

2、对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。

教学方法：讲练结合，注重应用。

教学设想：注意在教学过程中根据学生学习和掌握的实际情况进行教学调整并补充一些实例。

教学过程

一、前提测评

1.下列各句中，标点符号使用正确的一句是 ( )

A．“你是腰痛呢，还是腿痛？”母亲关切地问。“没事儿。”女儿接着说：“妈妈不用担心！”

B．京城一位业内人士哼了一首“卖房谣”：“没被许可先预卖，取得许可又不卖，分期开盘捂着卖，最后拖成现房卖”。

C．魏明伦说，社会上产生了一些“高经济、低道德”的现象，要特别注意处于浮华时代的新新人类，因为“检验一个国家、一个民族有无前途，就是要看年轻一代在想什么做什么。”

D．从2008年1月1日起，云南省取消了“非农业人口”“农业人口”的“二元制”户籍登记管理模式，实行统称为居民户的“一元制”模式。

2.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）

A．不久前，我国网络团购行业成立了“中国诚信网络团购联盟”，对于这样的首个民间诚信组织，监管者应该给予必要的支持，以实现监管与自律的良性互动。

B．瑞典皇家科学院10月6日宣布，获得2010年诺贝尔化学奖的是：美国科学家理查德·赫克、日本科学家根岸英一和铃木章三位科学家。

C．闲置土地的处置能否“掷地有声”，增量明显的土地供应计划能否如期落实？这些问题的

第 2 页 共 4 页 答案直接关系到房地产调控能否真正奏效。

D．近日，山东省就村级“一事一议”筹资筹劳工作作出规范，严禁乡（含乡）以上政府部门以任何名义借“一事一议”向农民筹资筹劳。