六年级上3古诗词三首《宿建德江》《六年级上 3 古诗词三首<宿建德江>》在小学六年级上册的语文课本中，有三首优美的古诗词，其中《宿建德江》以其独特的韵味和深远的意境，给我们带来了别样的感受。
《宿建德江》的作者是孟浩然，他是唐代一位著名的山水田园诗人。
这首诗写于诗人漫游吴越期间，描绘了他在建德江边夜宿时的所见所思。
“移舟泊烟渚，日暮客愁新。
”诗的开篇，诗人就将我们带入了一个特定的情境之中。
他把船停靠在烟雾迷蒙的小洲边，此时，天色渐渐暗了下来，夕阳西下，余晖映照着水面，这黄昏的景色本应是美丽而宁静的，但诗人却用了一个“愁”字，让整个氛围变得沉重起来。
为什么会“愁新”呢？或许是因为他漂泊在外，远离家乡和亲人，心中充满了对故乡的思念；又或许是他在这漫漫旅途中，感到孤独和无助，对未来的道路感到迷茫。
这种“愁”不是突如其来的，而是在这特定的环境和时刻，被重新激发和加深。
“野旷天低树，江清月近人。
”接下来的这两句，诗人为我们描绘了一幅广阔而又清幽的画面。
放眼望去，原野空旷无边，远处的天空看起来比近处的树木还要低。
江水清澈平静，倒映着天上的明月，仿佛月亮就在身边，与人亲近。
在这空旷寂寥的环境中，明月似乎成了诗人唯一的伴侣，给了他一丝温暖和安慰。
这里的“低”和“近”用得十分巧妙，通过对比和衬托，更加突出了原野的广阔和江水的清澈，同时也让我们感受到诗人内心深处的孤独和寂寞。
整首诗语言简洁，意境深远。
诗人通过对自然景色的描写，巧妙地融入了自己的情感。
没有过多的修饰和华丽的词藻，却能让我们深刻地感受到他的忧愁和无奈。
对于我们六年级的同学来说，学习这首诗有着重要的意义。
它让我们学会欣赏古诗的美妙，感受诗人用简洁的文字所表达出的丰富情感。
同时，也能让我们了解到古代文人在旅途中的心境和思考。
在理解这首诗的时候，我们可以通过想象画面的方式，仿佛自己也置身于建德江边，看到那迷蒙的烟雾、低垂的天空、清澈的江水和近在咫尺的明月。
