五年级数学期末考试卷

人教版五年级数学下册期末考试五年级数学（全卷共7页，满分100分，90分钟完成）题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分一、填空。

（每空1分，共30分）1．20dm 3= （ ）m 312 L = （ ）mL = （ ）cm 32．0.8 = （ ）（ ） = 36（ ）= （ ）20 = （ ） ÷ （ ）3．14的因数有（ ），其中质数有（ ），奇数有（ ）。

4．“3□4☆”是一个四位数，它同时是2、3、5的倍数，那么“☆”所代表的数字是（ ）， “□”所代表的数字最小是（ ）。

5．如右图，把七巧板通过平移和旋转后，可以得到鱼图。

编号为“1”的三角形先绕点A （ ）时针旋转（ ）°后，再向（ ）平移（ ）格可以得到鱼图的相应位置。

6．“六年级 25 的学生都报名参加了比赛”，这是把（ ）看作了单位“1”，（ ）的人数占（ ）人数的 25。

7．56的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再添上（ ）个这样的分数单位，就等于最小的质数。

8．在0.666，23，710，78这四个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。

9．有一些奇异果，如果把它们装进8个一排的果托中，正好装完；如果装进6个一排的果托中，也正好装完。

这些奇异果至少有（）个。

10．一个几个体由体积为1cm3的小正方体搭成，从不同的方向观察，看到的图形如右图，这个几何体的体积是（）cm3。

11．一块长方体的石膏（如右图），把它削成一个正方体，那么这个正方体的体积最大是（）cm3。

12．一个正方体的棱长总和是36cm，那么它的表面积是（）cm2，体积是（）cm3。

二、判断。

（对的在括号里打“√”，错的打“ ”）（每小题1分，共5分）（）1．a是偶数，那么a+10也一定是偶数。

（）2．一个由小正方体组成的几何体，从正面看到的图形是，那么这个几何体一定是由3个小正方体组成的。

（）3．分母是8的最大真分数和最小假分数的和是2。

五年级上学期期末数学复习试题测试卷（含答案）一、填空题1．4.030.7⨯的积是( )位小数。

2．电影票上的“7排13座”简记作（7，13），那（12，9）表示( )排( )座。

3．在横线上里填上合适的运算符号。

36_______0.5＝18 72______0.4＝180 91______1.6＝92.64．在计算9.70.23⨯时，先算( )的积，再看因数一共有( )位小数，就从积的右边起数出( )位点上小数点。

5．请你根据下面的活动要求，设计一个游园抽奖方案并填在表格里。

（1）在抽奖箱里放入三种颜色的球共10个。

（2）摸到红球的可能性最大，摸到黄球和绿球的可能性相同。

颜色红球黄球绿球数量（个）( ) ( ) ( )6．在一个直角三角形中，其中一个锐角是a 度，另一个锐角是( )度。

如果这个直角三角形的底是20厘米，高是10厘米，它的面积是( )平方厘米。

7．如图：这个三角形的面积是( )2cm 。

8．一个平行四边形的花坛，面积是144平方米，底边长9.6米，高是( )米。

9．一堆水管，上层3根，底层12根，每相邻层都是相差1根，共堆放了10层，这堆水管共有( )根。

10．在正方形操场的四周栽树，每隔10米栽一棵（四个角都栽树），如果操场的周长是520米，那么一共能栽( )棵树。

11．下面算式中，结果最小的算式是（ ）。

A ．2.830.4+ B ．2.830.4-C ．2.830.4⨯D ．2.830.4÷ 12．下面的式子中，得数最大的是（ ）。

（a ＞0）A ．a×0.99B ．a÷0.99C ．a÷1.0113．连接点A （2，5）、B （2，1）、C （5，1），形成的三角形是（ ）。

A ．锐角三角形 B ．直角三角形C ．钝角三角形D ．等腰三角形14．如果一个梯形的上底减少3cm ，下底增加3cm ，高不变、那么它的面积比原来（ ）。

2021-2022学年度第二学期教学质量检测试卷五年级数学试卷【考试时间：70分钟满分：100分】一、填空题（共20分，每空1分）1．在括号里填上适当的单位名称。

你的步长接近60( )你喝水用的玻璃杯容积接近350( )你的课桌面积接近30( )你跑100米的时间接近15( )2．一年中，小月的月份占()()；14年有（）个月，也就是（）个季度。

3．如图，把长方形分成4个部分，分别涂上红、黄、蓝、黑四种颜色，其中黑色部分占原来长方形的( )。

4．新冠肺炎疫情发生以来，全国数以万计的医护人员投入到疫情防控第一线，为了统计全国新冠肺炎确诊人数的增减变化，采用( )统计图较好。

5．如果一个合唱团有50人，最少花( )分钟就能通知每个人。

（一分钟通知一个人，有一位老师通知）6．相交于一个长方体顶点的三条棱分别是2米、3米、5米，至少需要( )米的铁丝可以围成这个长方体的框架。

7．如图，有四种型号的塑料板各4块，若选其中的6块做一个长方体，做成的长方体共有( )种可能，表面积最小是( )cm2。

（单位：cm）8．你知道吗？据科学家测定，我国一个正常的成年人每天大约需要2000—3000mL每天应喝1400mL左右的水，也就是应喝相当于2.5瓶矿泉水那么多。

我喝水的杯子的容量大约是( )，喝( )杯水大约相当于1L水。

每天应该喝( )杯水。

9．小明骑车到6km外的风景区游玩。

从折线统计图中，可以看出小明在风景区玩了( )小时，返回时，小明骑车的速度是( )千米/小时。

二、选择题（共10分，每小题2分）10．本张试卷选择题的分值是5分，本张试卷的总分值是100分，选择题的分值占本张试卷总分值的（）。

A．120B．115C．110D．1511．有26枚金币，其中有1枚是假金币（假金币轻一些）。

用天平称，要保证3次能找出次品，比较合适的分法是（）。

A．（13，13）B．（12，12，2）C．（11，11，4）D．（9，9，8）12．在一个盛有水的棱长3dm的正方体玻璃缸中放入一块体积为8.1dm3的石块（石块完全浸没水中且水未溢出），水面会上升（）dm。

五年级（下册）期末数学试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四五六总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1．2是8和12的（）A．公倍数 B．最小公倍数 C．公因数 D．最大公因数2．自然数1是（）A．质数 B．合数 C．奇数 D．偶数3．如果是假分数，那么符合条件的x的值有（）A．2个 B．3个 C．4个 D．无数个4．下列分数中，不能化成有限小数的是（）A． B． C． D．5．下面三个图形中（每格是正方形），不是正方体表面积展开图是（）A． B． C．6．的分子加上5，要使分数的大小不变，分母应（）A．加上5 B．加上6 C．乘以5评卷人得分二、计算题7．直接写数对又快+= 1﹣= ﹣= +8= ﹣=4.3﹣2.1= 7.5+2.5= 1.2×5= 3.6÷0.9= 0.32×99+0.32=8．解方程：x﹣56=56 8x=4 x÷12.5=8 12.7+x=15.7．9．计算下列各题，能简算的要简算．+﹣+108÷9+333÷925×0.35×4059+411+611+49．评卷人得分三、填空题10．分数单位是的最大真分数是，最小假分数是，最小带分数是．11．把5米长的铁丝平均截成6段，每段是5米的，每段长米．12．从一个长6分米，宽4分米的长方形木板上锯下一个最大的圆，圆的周长是分米，圆的面积是平方分米．13．将的分子加上10，要使分数的大小不变，分母应该加上．14．如图中每个小方格的边长都是1厘米（1）以（2，4）为圆心画出一个最大的半圆．（2）这个半圆的周长是，面积是（3）如果以（7，5）为圆心画出一个最大的圆，这个圆的直径是厘米．评卷人得分四、解答题15．一批零件30个平均分给5人完成，3人完成这批零件的几分之几？3个零件占总零件的几分之几？16．一堂课共小时，在这堂课中我们动手操作用了小时，老师引导讲解用了小时，其余时间我们自主作业．自主作业用了多少小时？17．一位杂技演员在悬空的钢丝上骑独轮车．独轮车车轮的直径是45厘米，从钢丝的一端到另一端，车轮正好滚动40圈．这根悬空的钢丝长多少米？18．我国参加28届奥运会的男运动员138人，女运动员比男运动员的2倍少7人．男、女运动员一共多少人？19．小林和小军都到图书馆去借书，小林每6天去一次，小军每8天去一次，如果7月1日他们两人在图书馆相遇，那么下一次都到图书馆是几月几日？20．两车同时从甲乙两地相对开出，甲每小时行48千米，乙车每小时行54千米，相遇时两车离中点36千米，甲乙两地相距多少千米？评卷人得分五、排序题21．把、1、、π、3.14、从小到大排列是．评卷人得分六、作图题22．在图中画出阴影部分表示+．参考答案1．C【解析】试题分析：根据找一个数因数的方法，分别找出8和12的因数，然后得出2是8和12的公因数；据此解答即可．解：8的因数有：1、2、4、8；12的因数有：1、2、3、4、6、12；所以2是它们公有的因数；故选：C．【点评】解答此题的关键：应明确找一个数因数的方法及公因数的含义．2．C【解析】试题分析：根据偶数与奇数，质数与合数的意义：在自然数中是2的倍数的数叫做偶数；在自然数中不是2的倍数的数叫做奇数；一个自然数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数；一个自然数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数；1 既不是质数也不是合数，由此解答．解：根据分析知：自然数1是奇数．故选：C．【点评】此题的解答关键是明确偶与奇数、质数与合数的概念及意义．3．D【解析】试题分析：在分数中，分子大于或等于分母的分数为假分数．由此可知，如果是假分数，则x≥4，即符合条件的x的值有无数个．解：根据假分数的意义可知，如果是假分数，则x≥4，即符合条件的x的值有无数个．故选：D．【点评】本题通过具体分数考查了学生对于假分数意义的理解．4．C【解析】试题分析：首先把每个分数化成最简分数，如果分母中除了2与5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2与5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数，据此解答即可．解：A、的分母中只含有质因数2和5，所以能化成有限小数；B、的分母中只含有质因数5，所以能化成有限小数；C、的分母中含有质因数7，所以不能化成有限小数；D、的分母中含有质因数2，所以能化成有限小数；故选：C．【点评】此题主要考查了小数与分数的互化，解答此题的关键是要明确：一个最简分数，如果分母中除了2与5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2与5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数．5．A【解析】试题分析：根据正方体展开图的11种特征，图B和图C是“1 4 1”结构，是正方体的展开图；图A不符合正方体展开图的11种特征，不是正方体的展开图．解：图B和图C是“1 41”结构，是正方体的展开图，图A不是正方体的展开图；故选：A．【点评】本题是考查正方体的展开图，培养学生的观察和空间想象能力．6．B【解析】试题分析：分数的基本性质是指分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变；据此分析解答．解：的分子加上5，由5变成10，相当于分子乘2要使分数的大小不变，分母也应该乘2，由6变成12，也就是分母增加12﹣6=6所以的分子加上5，要使分数的大小不变，分母应乘2或加上6．故选：B．【点评】此题主要利用分数的性质解决问题，像此类题由“加上”或“减去”一个数，推出是分子或分母乘或除以几，再根据分数的性质7．+= 1﹣=﹣=+8=8﹣=04.3﹣2.1=2.2 7.5+2.5=10 1.2×5=6 3.6÷0.9=4 0.32×99+0.32=32【解析】试题分析：利用分数加减法的计算法则和小数四则计算的计算法则直接计算得出答案即可．0.32×99+0.32利用乘法分配律简算．解：+=1﹣=﹣=+8=8﹣=04.3﹣2.1=2.2 7.5+2.5=10 1.2×5=6 3.6÷0.9=4 0.32×99+0.32=32【点评】掌握分数加减法的计算法则和小数四则计算的计算法则是解决问题的关键．8．112；0.5；100；3．【解析】试题分析：（1）等式的两边同时加上56即可；（2）后等式的两边同时除以8即可；（3）等式的两边同时乘12.5即可；（4）等式的两边同时减去12.7即可．（1）x﹣56=56，x﹣56+56=56+56，x=112；（2）8x=4，8x÷8=4÷8，x=0.5；（3）x÷12.5=8，x÷12.5×12.5=8×12.5，x=100；（4）12.7+x=15.7，12.7+x﹣12.7=15.7﹣12.7，x=3．【点评】本题主要考查解方程，根据等式的性质进行解答即可．9．；49；350；1130．【解析】试题分析：（1）运用加法的交换律、结合律，减法的性质进行简算；（2）运用除法的性质进行简算；（3）运用乘法的交换律进行简算；（4）运用加法的交换律、结合律进行简算．解：（1）+﹣+=（﹣）+（+）=0+=；（2）108÷9+333÷9=（108+333）÷9=441÷9=49；（3）25×0.35×40=25×40×0.35=1000×0.35=350；（4）59+411+611+49=（59+411）+（611+49）=470+660=1130．【点评】解答此题要注意分析算式中的数据，灵活选择合适的简便方法进行计算．10．；；1．【解析】试题分析：真分数是分子小于分母的分数．分数单位是的最大真分数是；分子大于或等于分母的分数是假分数．最小的假分数是分子等于分母．故单位是的最小假分数是；最小带分数是1．解；分数单位是的最大真分数是，最小假分数是，最小带分数是1．故答案为：；；1．【点评】本题主要考查真分数、假分数、带分数的意义及应用．11．，．【解析】试题分析：把这根据铁丝的长度看作单位“1”，把它平均分成6段，每段是全长的；求每段长用这条铁丝的长度除以平均分成的段数或根据分数乘法的意义，用这根铁丝的长度乘每段所占的分率．解：1÷6=；5÷6=（米）或5×=（米）即把5米长的铁丝平均截成6段，每段是5米的，每段长米．故答案为：，．【点评】本题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．求每段占全长的几分之几与这条铁丝的长度无关，求每段长则与这条铁丝的长度有关，这条铁丝长，每段就长，反之每段就短．12．12.56，12.56．【解析】试题分析：长方形内最大的圆的直径是这个长方形的最短边长的长度，由此即可得出这个最大圆的直径是4分米，根据圆的周长和面积公式即可解答．解：这个最大的圆的半径是：4÷2=2（分米）周长是：3.14×4=12.56（分米）面积是：3.14×22=12.56（平方分米）．答：圆的周长是12.56分米，圆的面积是12.56平方分米．故答案为：12.56，12.56．【点评】此题考查圆的周长和面积公式的计算应用，关键是根据长方形内最大圆的特点，得出这个圆的直径．13．16．【解析】试题分析：依据分数的基本性质，即分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，从而可以正确进行作答．解：的分子加上10，变成了5+10=15，扩大了15÷5=3倍，要使分数的大小不变，分母也应扩大3倍，变成8×3=24，因此分母应加上24﹣8=16；故答案为：16．【点评】弄清楚分子扩大的倍数，是解答本题的关键．14．20.56厘米、25.12平方厘米；6．【解析】试题分析：（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可标出圆心的位置，再以4厘米为半径即可画出符合要求的半圆．（2）半圆的周长=圆的周长的一半+直径的长度，半圆的面积=圆的面积的一半，分别利用圆的周长和面积公式即可求解．（3）如果以（7，5）为圆心画出一个最大的圆，则这个圆的半径就是圆心到方格表边沿的最短距离，从而可以确定出半径的长度，进而求出其直径的长度．解：（1）由题意可知：圆心为（2，4），则这个半圆的半径为4厘米，所画半圆如下图所示；（2）半圆的周长：2×3.14×4÷2+4×2，=3.14×4+8，=12.56+8，=20.56（厘米）；半圆的面积：3.14×42÷2，=3.14×16÷2，=50.24÷2，=25.12（平方厘米）；答：这个半圆的周长是20.56厘米，面积是25.12平方厘米．（3）如果以（7，5）为圆心画出一个最大的圆，则这个圆的半径就是圆心到方格表边沿的最短距离，因为圆心到方格表边沿的最短距离是3厘米，所以这个圆的直径是3×2=6（厘米），答：这个圆的直径是6厘米．故答案为：20.56厘米、25.12平方厘米；6．．【点评】此题考查了数对表示位置、以及半圆的画法和半圆的周长与面积公式的综合应用．15．，．【解析】试题分析：（1）把总人数看成单位“1”，用3人除以总人数5人，就是3人完成几分之几；（2）把零件的总数看成单位“1”，用3个除以零件总数，就是3个零件占总数的几分之几．解：（1）3÷5=；（2）3÷30=．答：3人完成这批零件的，3个零件占总零件的．【点评】本题是求一个数是另一个数的几分之几，关键是看把谁当成了单位“1”，单位“1”的量为除数．16．【解析】试题分析：用这节课的总时间，减去动手操作的时间，再减去老师讲解的时间，说是自主作业的时间．据此解答．解：，=，=（小时）．答：自主作业用了小时．【点评】本题主要考查了学生根据减法的意义解答应用题的能力．17．56.52米【解析】试题分析：根据题意知，钢丝长就是车轮滚动40圈的长度，也就是车轮的周长的40倍，车轮的直径已知，代入圆的周长公式计算即可，计算过程中注意单位的换算．解：由题意知：3.14×45×40，=141.3×40，=5652（厘米），=56.52（米）答：这根悬空的钢丝长56.52米．【点评】此题关键是要明白钢丝长就是车轮滚动40圈的长度，计算后不要忘记单位的换算．18．407人【解析】试题分析：要求男、女运动员一共多少人，就要求得女运动员的人数，根据“男运动员138人，女运动员比男运动员的2倍少7人”，可知女运动员有138×2﹣7=269（人），然后再加上男运动员人数即可．解：138+（138×2﹣7），=138+269，=407（人）；答：男、女运动员一共407人【点评】解答此题的关键是根据倍数关系求出女运动员的人数，进一步解决问题．19．7月25日．【解析】试题分析：由题意可知：要求下一次都到图书馆是几月几日，先求出6和8的最小公倍，因为6和8的最小公倍数是24，即7月1日再经24天两人都到图书馆，此题可解．解：6=2×3，8=2×2×2，6与8的最小公倍数是2×2×3=24，即再经24天两人都到图书馆，7月1日+24日=7月25日；答：下一次都到图书馆是7月25日．【点评】此题主要考查求两个数的最小公倍数的方法：两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数；数字大的可以用短除解答．20．1224千米【解析】试题分析：因为两车相遇时离中点36千米，则相遇时乙车就比甲车多行（36×2）72米（距离差）．用距离差72米除以速度差（54﹣48）6米就等于相遇时间．然后用速度和（54+48）102米除以相遇时间即为甲、乙两地的距离．列式解答即可．解：（48+54）×[（36×2）÷（54﹣48）]，=102×[72÷6]，=102×12，=1224（千米）；答：甲、乙两地相距1224千米．【点评】解答此题的关键是求出两车的相遇时间，注意相遇时乙车就比甲车多行（36×2）72米（距离差）．21．＜＜1＜3.14＜π＜．【解析】试题分析：有几个不同形式的数比较大小，一般情况下，都化为小数，进行比较得出答案解：=0.6，、=0.625，π=3.1415926…，=3.，因为0.6＜0.625＜1＜3.14＜3.1415926…＜3.，即＜＜1＜3.14＜π＜，故答案为：＜＜1＜3.14＜π＜．【点评】解决有关小数、百分数、分数之间的大小比较，一般都把分数、百分数化为小数再进行比较，从而解决问题．22．见解析【解析】试题分析：把这个长方形的面积看作单位“1”，要使画出的阴影部分表示尾+，即+，所以应把图形平均分成6份，其中的一个阴影图3份，另一个阴影涂2份即可．解：如图：【点评】本题关键是要把+转化为+来画图．。