特质与状态焦虑量表-40(1)

焦虑自评量表SDS 评定标准

焦虑自评量表SDS评定标准

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简介

焦虑自评量表（Self-rating n Scale，简称SDS）是一种常用于评估焦虑程度的量表。该量表由Zung于1971年开发，旨在帮助人们自我评估自己的焦虑状态。

SDS评定标准

根据SDS量表，焦虑分为四个等级：无焦虑、轻度焦虑、中度焦虑和重度焦虑。根据以下指标进行评定：

1. 无焦虑（0-8分）：说明没有或者仅有轻微的焦虑感受。在日常生活中，焦虑对您的影响较小。

2. 轻度焦虑（9-24分）：表示您有一定程度的焦虑感受。您可能会时常感到紧张、不安或担心。这种程度的焦虑通常不会对您的正常生活造成显著影响。

3. 中度焦虑（25-49分）：说明您的焦虑程度较高。您很可能会感到明显的紧张、不安和担心。这种程度的焦虑可能会对您的日常生活、工作和个人关系产生一定的负面影响。

4. 重度焦虑（50分及以上）：表示您的焦虑达到了相当严重的程度。您可能会感到极度的紧张和不安，且无法摆脱这种情绪。这种程度的焦虑可能会严重干扰您的日常生活、工作和人际关系。

总结

焦虑自评量表SDS根据评分的不同，将焦虑分为无焦虑、轻度焦虑、中度焦虑和重度焦虑四个等级。通过自我评估分数，您可以了解自己的焦虑程度，并采取适当的措施进行缓解和管理。

请注意，该文档提供的内容仅供参考，具体的诊断和治疗应该由专业医生或心理咨询师进行评估和指导。

中国社区医师２００７年第１８期（第２３卷总第３３６期）焦虑情绪反应一般都伴有生理、运动指标的改变，因此生理指标可间接反映焦虑的水平。通常使用的指标包括：皮肤电反应（ＧＳＲ）、皮肤导电性（ＳＣ）、皮肤温度（ＳＴ）、皮肤血流容积（ＢＶＰ）、肌电（ＥＭＧ）、脑电（ＥＥＧ）、心率（ＨＲ）、血压（ＢＰ）、呼吸频率（ＲＲ）和掌心出汗（ＰＳ）等。以生理指标测量焦虑的优点具有一定的准确性，因缺少常模数据或解释困难，应用还有局限性，多用于研究领域，临床应用较少。随着焦虑生理学研究的深入和测量仪器发展，生理学测量具有更广阔的前景，并将成为测量焦虑反应的可靠指标。通过对焦虑的心理感受的表述和外观行为变化的观察，评定焦虑水平的方法称量表评定法。量表评定已有较长的历史，积累了较多经验，产生了较多成熟的评定量表。现介绍几种常用的量表。焦虑自评量表（ＳＡＳ）由Ｚｕｎｇ于１９７１年编制，包括正向评分１５题，反向评分５题共２０个条目，每条目分４级评分，评分需与常模或对照组比较进行分析，主要用于评定焦虑病人的主观感受。汉密尔顿焦虑量表（ＨＡＭＡ）由Ｈａｍｉｌｔｏｎ于１９５９年编制，包括１４个项目，每项分５级评定，为经典的焦虑评定量表。总分超过２９分，可能为严重焦虑；超过２１分，肯定有明显焦虑；超过１４分，肯定有焦虑；超过７分，可能有焦虑；小于７分，为无焦虑，一般取１４分为焦虑分界值。量表又分出躯体性、精神性两项因子分，可进一步了解病人的焦虑特点。主要用于评定神经症和其他病人的焦虑程度。焦虑状态－特质问卷（ＳＴＡＩ）施皮尔伯格于１９７７年编制，并于１９８３年修订的自我评价问卷。包括两个部分：一是状态焦虑，即评定人们“现在”或最近一个特定时间内的感受或人们将要遇到的特别情景时的感受；二是特质焦虑，即评定人们通常情况下的情绪体验。ＳＴＡＩ不仅有适合初中、高中、大学生和成年人的状态和特质焦虑量表，另外还开发了适合小学生的儿童状态－特征焦虑量表。共４０题，前２０项评定状态焦虑，后２０项评定特质焦虑，评分需与常模比较，进行分析，具有广泛的适应性。测验焦虑量表（ＴＡＩ）由美国佛罗里达州大学的著名临床心理学家施皮尔伯格于１９８０年编制完成，是目前国际上最有效且应用最广泛的考试焦虑量表。中文版ＴＡＩ由叶仁敏修订，有较好的重测信度、内在一致性与稳定性。显性焦虑量表（ＭＡＳ）泰勒按理论构建的量表。由５位专家根据卡墨龙的显性焦虑概念来评价ＭＭＰＩ中的项目，并按照一定标准（是否能够反映焦虑程度达６５％以上）从中选取了６５个能够反映显性焦虑的项目。另外，她还加入了１３５条被专家一致评定为不能反映显性焦虑的缓冲项目，和先前的项目一起构成了最初的ＭＡＳ。ＭＡＳ经过多次修订，适合大学文化程度以下的人使用。贝克焦虑量表（ＢＡＩ）由美国阿隆贝克（ＡａｒｏｎＴ·Ｂｅｃｋ）等于１９８５年编制，是一个含有２１个项目的自评量表。该量表用４级评分，适合具有焦虑症状的成年人，主要用于测量受测者主观感受到的焦虑程度。综合性医院焦虑抑郁量表（ＨＡＤ）由Ｚｉｇｍｏｎｄａｓ与ＳｎａｉｔｈＲＰ于１９８３年创制。主要应用于综合医院病人中焦虑和抑郁情绪的筛查。ＨＡＤ共由１４个条目组成，其中７个条目评定抑郁，７个条目评定焦虑。焦虑与抑郁两个分量表的分值划分为０～７分属无症状；８～１０分属症状可疑；１１～２１分属肯定存在症状。Ｓａｒａｓｏｎ考试焦虑量表（ＴＡＳ）由美国华盛顿大学心理系的著名临床心理学家ＩｒｗｉｎＧ．Ｓａｒａｓｏｎ教授于１９７８年编制完成，是目前国际上广泛使用的最著名的考试焦虑量表之一。中文版由王才康于１９９９年译出，并投入使用。交往焦虑量表（ＩＡＳ）用于评定独立于行为之外的主观社交焦虑体验的倾向。含有１５条自陈条目，条目按５级分制予以回答。当需要对不涉及自陈行为的纯粹的社交焦虑本身进行测量时，ＩＡＳ要优于其他

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状态特质焦虑量表1

状态特质焦虑量表 1 状态特质焦虑问卷 一、 量表来源

汪向东， 王希林， 马弘， 等. 心理卫生评定量表手册（增订版） .

北京：

中国心理卫生杂志社， 1999, 205-209 状态焦虑(state

anxiety) 是描述一种不愉快的情绪体验， 如紧张、 恐惧、 忧虑和神经质， 伴有自主(植物) 神经功能的亢进， 一般为短暂性的。

特质焦虑(trait anxiety) 则是用来描述相对稳定的、 作为一种人格特质、 具有个体差异的焦虑倾向。

这一量表由Charles D. Spielbergei 等人编制， 旨在为临床医学家和行为学家提供一种工具以区别评定短暂的焦虑情绪状态和人格特质性焦虑倾向， 为不同的研究目的和临床实践服务。

共有40 个项目， 第 1～第 20 项为状态焦虑量表(S-AI)， 主要用于评定即刻的或最近某一特定时间或情景的恐惧、 紧张、 忧虑和神经质的体验或感受， 可用来评价应激情况下的状态焦虑。

第 21～第 40 项为特质焦虑量表(T-AI) ， 用于评定人们经常的情绪体验。

该量表特别适用于焦虑症者， 它是一种自我评定的量表， 有较好的信度和效度。

每一项按 1～4 的 4 级评定， 前 20 项各级标准为：

1 分为完全 没有， 2 分为有些， 3 分为中等程度， 4 分为非常明显; 后 20 项各级标准为：

1 分为几乎从来没有， 2 分为有时有，3 分为经常有， 4 分为几乎总是如此。

目录

一、心理健康 ........................................................................................................................... 1

二、人格特点 ........................................................................................................................... 7

三、能力兴趣 ......................................................................................................................... 18

四、临床诊断 ......................................................................................................................... 21

五、学习 ................................................................................................................................. 25

六、社交 ................................................................................................................................. 29

七、自我 ................................................................................................................................. 32